17.–23. elokuuta

Helaman 1–6

Lunastajamme kallio

Tunnetko oikeastaan luokkasi? Yritä tutustua paremmin ainakin yhteen luokan jäseneen joka viikko. Kun teet niin, voit pitää heidän tarpeensa paremmin mielessäsi valmistautuessasi opettamaan.

Kirjoita muistiin saamiasi vaikutelmia

Innosta kertomaan

Voisit pyytää luokan jäseniä tuomaan luokkaan näytteille jonkin esineen, jota he voisivat käyttää opettaessaan jotakin näistä luvuista oppimaansa periaatetta. Millä muilla tavoilla voimme opettaa näitä periaatteita muille?

Opeta oppia

Helaman 1–6

Ylpeys erottaa meidät Herran Hengestä ja voimasta.

• Aineiston Tule ja seuraa minua – sinä ja perheesi tämän viikon oppimisehdotuksessa kuvaillaan nefiläisiä vaivannutta ”ylpeyden kehää”. Ehkä joku luokan jäsenistä voisi piirtää tauluun tätä kehää kuvaavan kaavion. Luokan jäsenet voisivat sen jälkeen etsiä luvuista Hel. 1–6 jakeita, jotka heidän mielestään kuvaavat tämän kehän eri osia, ja kirjoittaa ne kaavioon oikeisiin kohtiinsa. (Jos luokan jäsenet tarvitsevat apua, voisit ehdottaa, että he kääntyvät jakeiden Hel. 3:24–36 ja 4:11–26 puoleen.) Millä tavoin me olemme joskus nefiläisten kaltaisia? Kuinka voimme välttyä heidän taipumukseltaan ylpeyteen? Voisit myös lukea ääneen joitakin kohtia seuraavasta: ”Luku 18: Varokaa ylpeyttä” (Kirkon presidenttien opetuksia: Ezra Taft Benson, 2014, s. 240–252).

  

  ”Ylpeyden kehä”.

• Voit kehottaa luokan jäseniä lukemaan jakeet Hel. 4:13 ja 24–26 ja etsimään kirkon laulun, joka kertoo riippuvaisuudestamme Jumalasta, kuten ”Sua tarvitsen mä aina” (MAP-lauluja, 54). Miksi ylpeys erottaa meidät Jumalasta? Kuinka me voimme tunnustaa riippuvuutemme Jumalasta? Luokan jäsenet voisivat kertoa, kuinka Herran Henki ja voima ovat vahvistaneet heitä, kun he ovat olleet nöyriä.

• Jakeissa Hel. 3:33–34 kuvatut kirkon jäsenet vainosivat muita kirkon jäseniä. Ylpeytensä vuoksi he sortivat köyhiä ja tekivät kaikenlaisia muitakin syntejä (ks. Hel. 4:11–13). Voitte halutessanne lukea yhdessä jakeet Hel. 3:33–34 ja 4:11–13. Voisit sitten pyytää luokan jäseniä keskustelemaan tavoista, joilla voimme osoittaa suurempaa ystävällisyyttä ja kunnioitusta muita kohtaan, mukaan lukien ne kirkon jäsenet, jotka saattavat olla erilaisia kuin me. Voit myös kehottaa luokan jäseniä ajattelemaan jotakuta tuntemaansa henkilöä, joka ehkä kärsii muiden epäystävällisyyden vuoksi, ja pohtia, kuinka he voivat auttaa osaltaan vahvistamaan ja kannustamaan häntä.

Helaman 3:33–35

Pyhittyminen on seurausta siitä, että annamme sydämemme Jumalalle.

• Kohta Hel. 3:33–35 voi olla hyvin lohdullinen niille luokkasi jäsenille, jotka saattavat parhaillaan kokea ”vainoja [tai] paljon ahdinkoa” (jae 34). Voisit ehkä pyytää luokan jäseniä tutkimaan näitä jakeita ja etsimään neuvoja, joita he saattaisivat antaa jollekulle, jota vainotaan. Luokkasi jäsenet voisivat kertoa, kuinka he ovat löytäneet iloa ja lohdutusta ahdingoissaan tekemällä jakeessa 35 kuvattuja asioita.

• Voisit kehottaa luokan jäseniä tutkimaan jakeita Hel. 3:33–35 sekä otsikon ”Lisäaineistoa” alla olevia pyhittymiseen liittyviä lausumia ja viitteitä. Mitä näissä jakeissa ja lausumissa opetetaan pyhittymisestä? Millä tavoin paasto ja rukous tuovat jakeissa Hel. 3:35 kuvailtuja siunauksia? Kuinka me annamme sydämemme Jumalalle? (Ks. Hel. 3:35.) Kuinka tämä auttaa meitä tulemaan pyhitetyiksi? Voisit myös valmistaa ja jakaa paperilappuja, joihin on tulostettu jokin otsikon ”Lisäaineistoa” alla olevista lausumista tai viitteistä, ja pyytää luokan jäseniä ottamaan sattumanvaraisesti yksi niistä tutkittavaksi. Sen jälkeen he voisivat kertoa toisilleen, mitä he oppivat pyhittymisestä.

Helaman 5:12

Jos me teemme Jeesuksesta Kristuksesta perustuksemme, emme voi sortua.

• Saatana lähettää ”väkevät tuulensa” meidän kaikkien elämään. Monet ihmiset luokassasi ovat jo kokeneet näitä väkeviä tuulia, ja tulevaisuudessa on luvassa todennäköisesti lisää myrskyjä. Mitä voit tehdä auttaaksesi luokkasi jäseniä niin, että he valmistautuvat näihin myrskyihin rakentamalla elämänsä Jeesuksen Kristuksen perustalle?

  Voisit aloittaa keskustelun näyttämällä temppelien tai muiden rakennusten kuvia ja vertaamalla elämäämme rakennukseen. Mitä valintoja rakentajan on tehtävä? Mitä sellaisia valintoja me teemme, jotka vaikuttavat siihen, millainen meidän elämästämme muodostuu? Voisitte sen jälkeen lukea yhdessä jakeen Hel. 5:12 ja keskustella siitä, mitä tarkoittaa se, että rakennamme elämämme Jeesuksen Kristuksen perustalle. Kuinka se, että Hän on meidän perustamme, vaikuttaa muihin valintoihin, joita teemme rakentaessamme elämäämme?

  Luokan jäsenet voisivat kertoa, kuinka se, että heidän perustanaan on Vapahtaja, on auttanut heitä kestämään elämän myrskyjä. Anna luokan jäsenille aikaa pohtia, millaista elämää he ovat rakentamassa ja kuinka he voivat varmistaa sen, että heidän perustuksensa on lujasti Kristuksen varassa. Kertomus Suolajärven temppelistä otsikon ”Lisäaineistoa” alla voi olla avuksi keskustelussanne.

Helaman 5:14–50

Meidän uskomme vahvistuu saamiemme ”todisteiden suuruuden tähden”.

• Pyhäkouluun kokoontumisen siunauksiin kuuluu tilaisuus vahvistaa toinen toisensa uskoa – aivan kuten lamanilaiset tekivät jakeessa Hel. 5:50. Voisitte ehkä lukea yhdessä jakeen Hel. 5:50, ja voisit sitten pyytää luokkaa etsimään, ”mitä [lamanilaiset] olivat kuulleet ja nähneet” jakeissa 20–49. Luokan jäsenet voisivat kertoa toisilleen sellaisista hengellisistä kokemuksistaan, jotka ovat vakuuttaneet heille evankeliumin olevan totta – vaikka he eivät olisikaan nähneet enkeleitä tai tulipatsaita. Mitä vakuuttavia todisteita he ovat nähneet Jeesuksen Kristuksen palautetusta evankeliumista?

Kannusta oppimiseen kotona

Luvuissa Hel. 7–12 kuvaillaan, kuinka Nefi ansaitsi Herran luottamuksen ja sai suuren voiman. Voisit mainita luokalle, että lukemalla nämä luvut he voivat oppia, kuinka saada elämäänsä enemmän Jumalan luottamusta.

Lisäaineistoa

Pyhittyminen Jeesuksen Kristuksen kautta.

• Pyhittyminen tarkoittaa sitä, että ihminen vapautuu synnistä, puhdistuu ja tulee pyhäksi Jeesuksen Kristuksen sovituksen kautta (ks. PKO, ”Pyhitys”, ChurchofJesusChrist.org/scriptures/gs?lang=fin).

• ”Kun olemme todella tehneet parannuksen, Kristus ottaa pois syntiemme aiheuttaman syyllisyyden taakan. Voimme tietää, että olemme saaneet anteeksi ja meidät on tehty puhtaiksi. Pyhä Henki todistaa sen meille; Hän on Pyhittäjä. Mikään muu todistus anteeksiannosta ei voi olla suurempi.” (Dieter F. Uchtdorf, ”Kohta, josta on vielä turvallista palata”, Liahona, toukokuu 2007, s. 101.)

• ”Pyhittäminen Kristuksen veren kautta on siis sitä, että tulee puhtaaksi ja pyhäksi. Jos syyttömäksi julistaminen poistaa tehdyn synnin rangaistuksen, niin pyhittäminen poistaa synnin tahran eli vaikutukset.” (D. Todd Christofferson, ”Justification and Sanctification”, Ensign, kesäkuu 2001, s. 22.)

• ”Kun jonkun henkilön tahto, intohimot ja tunteet ovat täydellisesti Jumalan ja Hänen vaatimustensa alaisia, tuo henkilö on pyhitetty” (Brigham Young, ”Discourse”, Deseret News, 7. syyskuuta 1854, s. 1).

• Meidät pyhitetään Pyhän Hengen voimalla Jeesuksen Kristuksen sovitustyön ansiosta (ks. Hepr. 13:12; Alma 13:10–12; 3. Nefi 27:19–20; Moroni 10:32–33; OL 76:40–42).

• Silloinkin, kun meidät on pyhitetty, on yhä mahdollista langeta jumalallisen armon ulkopuolelle (ks. OL 20:30–34).

Varma perustus.

Kun Suolajärven temppeliä rakennettiin, perustuksen kivissä huomattiin suuria halkeamia. Vaikka oli kestänyt lähes yhdeksän vuotta päästä rakennustöissä siihen vaiheeseen, presidentti Brigham Young määräsi halkeilevat perustuskivet poistettaviksi ja korvattaviksi parempilaatuisilla kivillä. Viallisten perustuskivien poistaminen ja perustuksen uudelleen rakentaminen vei vielä viisi vuotta. ”Haluan nähdä, että tuo temppeli rakennetaan”, presidentti Young sanoi, ”sellaisella tavalla, että se kestää läpi tuhatvuotisen valtakunnan” (”Remarks”, Deseret News, 14. lokakuuta 1863, s. 97).

Näin kehitymme opettamisessa

Todista Jeesuksesta Kristuksesta. Amminadab ei ehkä tuntenut olevansa pätevin henkilö opettamaan lamanilaisia tekemään parannusta ja uskomaan Kristukseen (ks. Hel. 5:35–41). Mutta hän kertoi sen, mitä hän tiesi, ja hänen todistuksellaan oli perustavanlaatuinen vaikutus. Mitä opit tästä esimerkistä?