Dritter Nephi: Diese Zwölf, die ich erwählt habe, Gemälde von Gary L. Kapp

21. bis 27. September

3 Nephi 12 bis 16

„Ich bin das Gesetz und das Licht“

Unter den vielen eindrucksvollen Lehren des Erretters in 3 Nephi 12 bis 16 findet sicher jeder etwas, was für ihn besonders bedeutsam ist. Lassen Sie die Unterrichtsteilnehmer die Grundsätze nennen, die ihnen aufgefallen sind.

Notieren Sie Ihre Eindrücke

Erfahrungsaustausch

Um jedem die Gelegenheit zu geben, zu sagen, was er beim Studium von 3 Nephi 12 bis 16 entdeckt hat, könnten Sie die Zahlen 12 bis 16 an die Tafel schreiben. Die Unterrichtsteilnehmer schauen nach, in welchem Kapitel sie einen Vers gefunden haben, der für sie von Belang ist, und schreiben die Versnummer unter der entsprechenden Kapitelnummer an die Tafel. Wählen Sie einige Verse aus, die Sie gemeinsam lesen möchten, und besprechen Sie, warum sie wichtig sind.

Die Lehre darlegen

3 Nephi 12 bis 14

Die Lehren des Erretters zeigen uns, was einen wahren Jünger ausmacht

• Im Konzept für diese Woche im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie wird vorgeschlagen, Abschnitte in 3 Nephi 12 bis 14 zusammenzufassen, um den Satz „Ein wahrer Jünger Jesu Christi …“ zu vervollständigen. Sie können auch fragen, ob jemand, der diese Aktivität gemacht hat, erzählen möchte, was er erkannt hat. Oder Sie können den unvollständigen Satz zusammen mit den folgenden Schriftstellenangaben an die Tafel schreiben: 3 Nephi 12:3-16,38-44, 13:1-8,19-24 und 14:21-27 (oder andere Schriftstellen, die Sie beim persönlichen Studium gefunden haben). Die Unterrichtsteilnehmer können einige Verse wählen, die sie einzeln oder in Gruppen lesen, und dann vorschlagen, wie der Satz an der Tafel mithilfe der gelesenen Verse vervollständigt werden könnte. Regen Sie an, dass die Unterrichtsteilnehmer darüber nachdenken und vielleicht auch aufschreiben, welche Einsichten sie aus diesen Versen gewonnen haben und was sie daher tun wollen, um Jesus Christus noch treuer nachzufolgen.

• Damit klarer wird, wie die Worte des Erretters in 3 Nephi 12:48 zu verstehen sind, können Sie einen oder mehrere Unterrichtsteilnehmer vorab bitten, vor dem Unterricht Elder Jeffrey R. Hollands Botschaft „,Ihr sollt also vollkommen sein‘ – eines Tages“ (Liahona, November 2017, Seite 40ff.) zu lesen. Sie können dann erklären, wie sie diesen Vers verstehen.

3 Nephi 12:21-30

Unsere Gedanken führen zu Verhalten

• Ein Unterrichtsgespräch über 3 Nephi 12:21-30 könnte den Unterrichtsteilnehmern bewusstmachen, inwiefern man sein Verhalten besser beherrschen kann, wenn man seine Gedanken beherrscht. Als Einstieg in ein Unterrichtsgespräch könnten Sie eine Tabelle mit Überschriften wie Verhalten, das wir vermeiden wollen und Gedanken oder Gefühle, die zu diesem Verhalten führen an die Tafel zeichnen. Sie können dann die Unterrichtsteilnehmer bitten, 3 Nephi 12:21,22 und 27-30 zu lesen und die Tabelle auszufüllen. Welche anderen Gedanken und welches Verhalten können die Unterrichtsteilnehmer zu den Listen hinzufügen? Wie können wir „nichts von diesen Dingen in [unser] Herz eindringen“ (3 Nephi 12:29) lassen? Wie können wir sie vertreiben, falls sie eindringen? Nachdem Sie den Rat von Präsident Ezra Taft Benson im Zusatzmaterial gelesen haben, könnten Sie eine neue Tabelle mit den Überschriften christliches Verhalten, das wir entwickeln möchten und Gedanken, die zu diesem Verhalten führen an die Tafel zeichnen und sie gemeinsam ausfüllen.

3 Nephi 13:1-8,16-18

Beim Dienen und bei der Gottesverehrung kommt es auf die richtigen Beweggründe an

• 3 Nephi 13 bietet die Gelegenheit, dass die Unterrichtsteilnehmer ergründen, warum sie gute Werke tun. Als Einstieg in ein Unterrichtsgespräch könnten Sie gemeinsam Vers 1,2 und 16 lesen und diese Definition eines Heuchlers vorlesen: „Das griechische Wort, welches im Neuen Testament gebraucht wird, bedeutet ‚ein Schauspieler‘ oder ‚jemand, der eine Rolle übertreibt‘.“ Vielleicht könnten ein, zwei Unterrichtsteilnehmer so tun oder schauspielern, als würden sie etwas den Armen geben oder als würden sie fasten. Warum ist vortäuschen oder schauspielern eine gute Metapher für Heuchelei? Wie können wir sicherstellen, dass unser Dienst am Nächsten, unser Beten und unser Fasten aufrichtig und frei von Heuchelei sind?

• Nachdem sie die in 3 Nephi 13:1-8 und 16-18 erwähnten guten Werke benannt haben, können die Unterrichtsteilnehmer besprechen, welche Beweggründe jemanden dazu veranlassen können, diese guten Werke oder andere, die Gott uns aufträgt, zu tun. Was würden wir jemandem sagen, der uns fragt, warum wir Gutes tun? Regen Sie an, dass die Unterrichtsteilnehmer darüber nachdenken, was sie zu guten Werken antreibt. Wie können wir unsere Beweggründe läutern?

3 Nephi 14:7-11

Wenn wir Gutes vom Vater im Himmel erbitten, werden wir empfangen

• Damit klarer wird, wozu der Herr uns auffordert, ist es hilfreich, sich genauer anzusehen, was die Begriffe bitten, suchen und anklopfen bedeuten. Was sagt jeder dieser Begriffe darüber aus, wozu der Herr uns auffordert? Wie können wir fragen, suchen und anklopfen? Wie haben sich die Verheißungen in 3 Nephi 14:7-8 in unserem Leben erfüllt? Die Unterrichtsteilnehmer können auch den Rat von Präsident Russell M. Nelson im Zusatzmaterial lesen und darauf achten, welche Fragen er stellt und wozu er uns auffordert. Geben Sie den Unterrichtsteilnehmern Zeit, nachzudenken und ihre Antworten auf diese Fragen sowie ihre Pläne, wie sie die Aufforderungen umsetzen wollen, aufzuschreiben.

• Der eine oder andere weiß vielleicht nicht genau, was der Erretter meinte, als er sagte: „Ein jeder, der bittet, empfängt.“ (3 Nephi 14:8.) Warum scheinen manche Gebete nicht erhört zu werden, und warum bekommen wir manchmal Antworten, die wir nicht wollen? Wenn Sie einige der folgenden Schriftstellen im Unterricht gemeinsam lesen, lassen sich diese Fragen vielleicht leichter beantworten: Jesaja 55:8,9; Helaman 10:4,5; 3 Nephi 18:20; Lehre und Bündnisse 9:7-9; 88:64. Fragen Sie die Unterrichtsteilnehmer, was sie herausgefunden haben. Inwiefern verändern diese Einsichten die Art und Weise, wie wir beten?

Das Lernen zuhause fördern

Um die Unterrichtsteilnehmer zu motivieren, zuhause 3 Nephi 17 bis 19 zu lesen, können Sie sie auffordern, sich vorzustellen, wie es wohl wäre, den Erretter für sie und ihre Familie beten zu hören. In diesen Kapiteln werden sie von Menschen lesen, die dieses heilige Erlebnis hatten.

Zusatzmaterial

Wir können unsere Gedanken beherrschen

Präsident Ezra Taft Benson hat gesagt:

„Unser Denken ist mit einer Bühne verglichen worden, auf der immer nur eine Szene auf einmal ablaufen kann. Von der einen Seite der Kulissen her versucht der Herr, der Sie liebt, auf der Bühne Ihres Denkens das zu inszenieren, was Ihnen zum Segen gereicht. Von der anderen Seite versucht der Teufel, der Sie hasst, auf dieser Bühne in Szene zu setzen, was Ihnen zum Fluch wird.

Sie selbst jedoch führen Regie – Sie sind es, der bestimmt, was für Gedanken die Bühne betreten. … Sie werden zu dem, was Sie denken – zu dem, was Sie ständig auf der Bühne Ihres Denkens aufführen. …

Wenn es an unseren Gedanken liegt, was wir sind, und wenn wir so sein wollen wie Christus, dann müssen wir auch so denken wie Christus.“ („Denkt an Christus“, Der Stern, Juni 1989, Seite 2f.)

Gott möchte mit Ihnen sprechen.

Präsident Russell M. Nelson hat gesagt:

„Was wird Ihr Streben Ihnen eröffnen? Welche Weisheit fehlt Ihnen? Was möchten Sie unbedingt wissen oder verstehen? Folgen Sie dem Beispiel des Propheten Joseph Smith. Finden Sie einen ruhigen Ort, den Sie regelmäßig aufsuchen können. Demütigen Sie sich vor Gott. Schütten Sie vor dem Vater im Himmel Ihr Herz aus. Wenden Sie sich an ihn, um Antworten und Trost zu finden.

Beten Sie im Namen Jesu Christi über Ihre Sorgen, Ihre Ängste, Ihre Schwächen, ja, auch die Sehnsüchte Ihres Herzens. Und dann hören Sie zu! Notieren Sie die Gedanken, die Ihnen in den Sinn kommen. Schreiben Sie Ihre Gefühle auf und setzen Sie das, was Ihnen eingegeben wird, in die Tat um. …

Will Gott wirklich mit Ihnen sprechen? Ja! … Ich bitte Sie dringend, über Ihre jetzige geistige Fähigkeit, persönliche Offenbarung zu empfangen, hinauszuwachsen. …

Es gibt noch so viel mehr, was der Vater im Himmel Sie erkennen lassen möchte.“ („Offenbarung für die Kirche, Offenbarung für unser Leben“, Liahona, Mai 2018, Seite 95.)

Besser lehren

Helfen Sie den Lernenden, einander aufzubauen. „Jeder Einzelne in Ihrer Klasse ist eine reichhaltige Quelle an Zeugnis, Erkenntnissen und Erfahrungen im Anwenden des Evangeliums. Bitten Sie alle, sich zu beteiligen und einander aufzubauen.“ (Auf die Weise des Erretters lehren, Seite 5.)