“11–17 gennaio. Dottrina e Alleanze 2; Joseph Smith – Storia 1:27–65: ‘Il cuore dei figli si volgerà ai loro padri’”, Vieni e seguitami – Per la Scuola Domenicale: Dottrina e Alleanze 2021 (2020)
“11–17 gennaio. Dottrina e Alleanze 2; Joseph Smith – Storia 1:27–65”, Vieni e seguitami – Per la Scuola Domenicale: 2021
He Called Me by Name [Egli mi chiamò per nome], di Michael Malm
11–17 gennaio
Dottrina e Alleanze 2; Joseph Smith – Storia 1:27–65
“Il cuore dei figli si volgerà ai loro padri”
Prima di leggere i suggerimenti di questo schema, studia Dottrina e Alleanze 2 e Joseph Smith – Storia 1:27–65 e annota le impressioni spirituali che ricevi.
Annota le tue impressioni
Invita a condividere
Per incoraggiare i membri della classe a parlare delle considerazioni e delle esperienze che hanno fatto studiando questi passi scritturali, potresti chiedere loro di condividere un versetto che li ha portati a riflettere più profondamente del solito. Che cosa li ha colpiti di quel versetto?
Insegna la dottrina
Joseph Smith fu chiamato da Dio a svolgere la Sua opera.
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Per la tua classe sarebbe utile ripassare la storia contenuta in Joseph Smith – Storia 1:27–65? Potresti invitare un membro della classe a riassumerla, oppure i membri della classe potrebbero raccontarsela a vicenda divisi in coppie o in piccoli gruppi. Incoraggiali a includere tutti i dettagli che riescono a ricordare. In che modo questa storia rafforza la nostra testimonianza della chiamata divina di Joseph Smith? Che cosa impariamo da questa storia riguardo al modo in cui Dio compie la Sua opera?
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Valuta se esporre oggetti o immagini collegati all’opera che Joseph Smith fu chiamato a compiere, come ad esempio il Libro di Mormon o l’immagine di un tempio. I membri della classe potrebbero trovare in Joseph Smith – Storia 1:33–42 dei versetti che spieghino questi aspetti della missione del Profeta. In che modo l’opera che Dio affidò a Joseph Smith è paragonabile all’opera che Dio ha affidato a noi? Che cosa ci insegnano i profeti viventi riguardo a quest’opera?
Elia è venuto per volgere il nostro cuore verso i nostri antenati.
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Per la tua classe sarebbe utile parlare di chi era Elia e del potere di suggellamento che ha restaurato? I membri della classe potrebbero leggere la voce “Elia” nella Guida alle Scritture oppure ripassare la storia della sua vita (vedere 1 Re 17–18). In che modo queste informazioni ampliano la nostra comprensione di Dottrina e Alleanze 2? Potreste anche parlare del significato della parola suggellare. Forse potrebbero risultare utili oggetti come un barattolo di cibo, una busta di plastica con chiusura a pressione o il sigillo di ratifica di un documento. In che modo questi oggetti ci potrebbero aiutare a comprendere che cosa significa suggellare insieme le famiglie? In che modo questo potere aiuta a adempiere lo scopo della creazione della terra? (Vedere Dottrina e Alleanze 138:47–48 e la dichiarazione del presidente Russell M. Nelson che si trova in “Ulteriori risorse”). Per aiutare i membri della classe a vedere come fu adempiuta la profezia contenuta in Dottrina e Alleanze 2, potreste analizzare insieme Dottrina e Alleanze 110:13–16.
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Forse studiare le “promesse fatte ai padri” (Dottrina e Alleanze 2:2) aiuterebbe le persone a cui insegni a comprendere meglio il potere del sacerdozio che Elia fu mandato a restaurare. Chi sono “i padri”? (Vedere Dottrina e Alleanze 27:9–10). Quali sono le promesse che il Signore fece ad Abrahamo, Isacco e Giacobbe? (Vedere Genesi 17:1–8; 22:16–18; 26:1–5, 24; 28:11–15; Abrahamo 2:8–11). Cosa significa “piantare” le promesse nel nostro cuore? In che modo farlo può aiutarci a volgere il nostro cuore ai nostri antenati?
Tempio di Palmyra, New York
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Per ispirarli a volgere i cuori ai loro antenati, potresti invitare qualche membro della classe a moderare una discussione sull’argomento. Tra questi potresti invitare il consulente per il lavoro di tempio e la storia familiare. Potresti cominciare leggendo Dottrina e Alleanze 2:2–3 e invitando i moderatori della discussione a parlare delle esperienze in cui i loro cuori erano volti verso i propri antenati. Quale avvenimento della loro vita li ha aiutati a voler conoscere la loro storia familiare? Quali suggerimenti possono dare per aiutare gli altri membri della classe a dedicarsi alla storia familiare e al servizio reso nel tempio? Anche la dichiarazione del presidente Dallin H. Oaks riportata in “Ulteriori risorse” e i video “Le benedizioni promesse della storia familiare” e “If We Put God First” [Se mettiamo Dio al primo posto] (ChiesadiGesuCristo.org) possono contribuire a ispirare i membri della classe. Puoi anche invitarli a visitare FamilySearch.org per avere altre idee.
Ulteriori risorse
Lo scopo della creazione.
Il presidente Russell M. Nelson ha insegnato:
“La vita eterna, resa possibile dall’Espiazione, è lo scopo supremo della Creazione. Per formulare questa dichiarazione in forma negativa, se le famiglie non fossero suggellate nei sacri templi, l’intera terra sarebbe completamente [sprecata].
Gli scopi della Creazione, Caduta ed Espiazione convergono nel sacro lavoro svolto nei templi della Chiesa di Gesù Cristo dei Santi degli Ultimi Giorni” (“L’Espiazione”, La Stella, gennaio 1997, 38). Vedere anche Mosè 1:39.
Tutti possono fare qualcosa.
Il presidente Dallin H. Oaks ha spiegato: “Il lavoro diretto a redimere i morti comporta molti compiti […]. Il nostro sforzo non deve essere tanto teso a obbligare tutti a fare tutto, ma piuttosto a incoraggiare ognuno a fare qualcosa” (“Con saggezza e ordine”, La Stella, dicembre 1989, 20).
Come migliorare il nostro insegnamento
Coinvolgi anche gli studenti che non hanno studiato le Scritture a casa. Assicurati che tutti i membri della classe, anche coloro che non hanno letto a casa, si sentano a loro agio a partecipare e a contribuire alla discussione.