8 a 14 de março

Doutrina e Convênios 23–26

“Fortalecer a Igreja”

Antes de ler este esboço, leia Doutrina e Convênios 23–26 e reflita sobre os princípios que você sente que vão fortalecer seus alunos. Em seguida, pense em quais recursos vão ajudá-lo a ensinar, incluindo os sugeridos neste esboço.

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Convidar todos a participar

Que bênçãos experimentamos ao “dedicar [nosso] tempo ao estudo das escrituras”? (Doutrina e Convênios 26:1.) De que maneira temos sentido o Espírito em nosso lar? Talvez os alunos possam contar como superaram obstáculos ou distrações para dedicar tempo ao estudo pessoal e familiar das escrituras.

Ensinar a doutrina

Doutrina e Convênios 23–26

Todos nós podemos fortalecer a Igreja.

• Você pode pesquisar com os alunos o que significa “exortar a igreja” (Doutrina e Convênios 25:7). Alguém pode dar definições encontradas no dicionário de exortar ou exemplos de exortação que eles tenham visto. Que oportunidades temos de exortar uns aos outros? De que maneira isso fortalece a Igreja? O que mais aprendemos em Doutrina e Convênios 23–26 que pode nos ajudar a fortalecer a Igreja? Você também pode debater como esses princípios se aplicam ao fortalecimento de nosso lar. Para aplicar esses princípios aos nossos esforços de ministração, você poderia analisar partes da mensagem da irmã Bonnie H. Cordon “Tornar-nos pastores” (Liahona, novembro de 2018, p. 74).

Doutrina e Convênios 24

O Salvador pode “[livrar-nos] de [nossas] aflições”.

• A revelação em Doutrina e Convênios 24 foi dada a Joseph e Oliver a fim de “fortalecê-los, encorajá-los e instruí-los” durante um período de provações (Doutrina e Convênios 24, cabeçalho da seção; ver também Santos, vol. 1, pp. 94–96). Você pode pedir aos alunos que busquem nessa seção evidências de que o Senhor conhecia Joseph e sua situação. Como o Senhor cuidou das necessidades de Joseph? De que maneira Ele faz o mesmo por nós hoje? Peça aos alunos que contem experiências de quando sentiram que o Senhor estava ciente de suas circunstâncias pessoais e os livrou de suas aflições.

  

  He Healed Many of Diverse Diseases, de J. Kirk Richards

Doutrina e Convênios 25

Emma Smith é “uma mulher eleita”.

• Para ajudar os alunos a encontrar relevância pessoal na revelação do Senhor para Emma Smith, você pode fazer esta atividade: Peça à metade da classe que procure na seção 25 as coisas que o Senhor pediu que Emma fizesse e peça à outra metade que procure as coisas que Ele prometeu fazer. Peça a eles que escrevam o que encontraram e compartilhem uns com os outros. Alguns alunos podem compartilhar princípios que são especialmente significativos para eles.

• Que palavras ou frases da seção 25 confirmam a declaração do Senhor a Emma Smith: “És uma mulher eleita”? (Versículo 3.) Os alunos também podem falar sobre como Emma viveu os princípios dessa revelação. Alguns recursos úteis incluem o vídeo “Uma Mulher Eleita” (ChurchofJesusChrist.org), “És uma mulher eleita” (Revelações em Contexto, p. 34) e “Vozes da Restauração” em esboço desta semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar.

• De acordo com Doutrina e Convênios 25:11–12, como o Senhor Se sente em relação à música sacra? Seus alunos poderiam debater sobre maneiras de usar os hinos para convidar o Espírito para seu lar.

Doutrina e Convênios 25:5, 14

Devemos procurar ter um “espírito de mansidão”.

• O Senhor aconselhou Emma a “[continuar] em espírito de mansidão” (Doutrina e Convênios 24:14; ver também o versículo 5). Para explorar o que isso pode significar, escreva Mansidão no quadro e peça aos alunos que escrevam, ao lado dessa palavra, em que ela os faz pensar. Depois, eles podem identificar as palavras e frases na seção 25 que acham que estão relacionadas à mansidão e, então, dizer o que encontraram. Você pode compartilhar a declaração do élder David A. Bednar em “Recursos adicionais”. Por que é importante ser manso?

Doutrina e Convênios 25:10, 13

Devemos buscar as coisas de um mundo melhor.

• Para ajudar os alunos a aplicar o conselho do Senhor de “deixar as coisas deste mundo e buscar as coisas de um melhor” (Doutrina e Convênios 25:10), você pode pedir a eles que escrevam exemplos de “coisas deste mundo” e exemplos de “coisas de um [mundo] melhor”. Que conselhos podemos compartilhar uns com os outros que ajudam a nos concentrar em coisas eternas? De que maneira o conselho do versículo 13 se relaciona a essa meta?

Recursos adicionais

Mansidão é força.

O élder David A. Bednar explicou: “A qualidade cristã da mansidão é frequentemente mal compreendida em nosso mundo contemporâneo. Mansidão significa força, não fraqueza; é ativa, não passiva; significa coragem, não timidez; é moderada, não excessiva; significa modéstia, não exibição pessoal; é graciosa, não arrogante. Uma pessoa mansa não se irrita facilmente, não é pretensiosa ou prepotente e rapidamente reconhece as conquistas dos outros” (“Ser manso e humilde de coração”, Liahona, maio de 2018, p. 32).

Aperfeiçoar o ensino

Prestar testemunho de bênçãos prometidas. Quando você convidar os alunos a agir de acordo com o que estão aprendendo, preste testemunho das bênçãos que Deus prometeu (ver Ensinar à Maneira do Salvador, p. 35).