29 март – 4 април

Великден

„Аз съм Този, Който живее, Аз съм този, Който беше убит“

Единението на Исус Христос е най-важното нещо, което трябва да разберем. Мислете за хората, които ще присъстват на урока ви. Какво ще им помогне да задълбочат своята вяра в Исус Христос?

Записвайте своите впечатления

Насърчавайте споделянето

Докато членовете на класа ви са изучавали Учение и завети през тази година, може да са открили откъси за Спасителя, които имат особено значение за тях. Започнете урока, като им дадете възможности да споделят тези откъси. Как нашето изучаване на Учение и завети е задълбочило нашата вяра в Исус Христос?

Преподавайте учението

Исус Христос е извършил „съвършено единение“.

• Тъй като Единението на Исус Христос е наистина основно учение, отделете достатъчно време за него, така че членовете на класа наистина да го разберат. За да направите това, бихте могли да напишете на дъската въпроси като: Какво представлява Единението на Исус Христос? Как то влияе на всекидневния ми живот? Как то влияе на вечния ми живот? Как мога да приемам изкупителната сила на Спасителя в моя живот? Дайте на членовете на класа няколко минути, за да помислят върху тези въпроси и да потърсят стихове, които да им помогнат с отговора. Членовете на класа може да напишат препратките на предложените от тях стихове на дъската, след което да обсъдите някои от тях като клас. Следват някои примери: Лука 22:39–44; 1 Йоан 1:7; 2 Нефи 2:6–9; Мосия 3:5–13, 17–18; Алма 7:11–14; Мороний 10:32–33; Учение и завети 19:16–19, 45:3–5.

•   Как тези стихове задълбочават нашето разбиране за жертвата на Исус Христос?  

  

  Господната молитва, от Йонгсунг Ким

Учение и завети 76:11–14, 20–24, 110:1–10

Пророкът Джозеф Смит свидетелства, че Исус Христос е жив.

• Джозеф Смит вижда възкресения Спасител и дава въздействащо свидетелство, че Исус Христос е жив. За да помогнете на членовете на класа да изучат свидетелството на Джозеф Смит, бихте могли да ги разделите на две групи и на всяка група да възложите за прочит Учение и завети 76:11–14, 20–24 или 110:1–10. Поканете ги да открият поне една дума в тези стихове, която описва Спасителя. Членовете на класа биха могли да се редуват при записването на тези думи на дъската, а вие може да ги използвате, за да проведете обсъждане относно качествата и силата на Спасителя. Как свидетелството на Джозеф Смит подсилва нашата вяра в божествеността и мисията на Исус Христос?

• Някои членове на класа може да са свързали ученията в Учение и завети с думи и принципи в химна „Спасителят живее, знам“ (Химни, № 86; вж. раздела за тази седмица в Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства). Те може да имат желание да споделят какво са открили. Също така бихте могли да прочетете или изпеете този химн като клас и да потърсите връзка със следните стихове: Учение и завети 6:34, 45:3–5, 84:77, 98:18, 138:23. Как сме узнали, че Спасителят е жив?

Учение и завети 29:26–27, 42:45–46, 63:49, 88:14–17, 27–31, 93:33–34

Благодарение на Исус Христос, ние ще бъдем възкресени.

• За да помогнете на членовете на класа да обсъдят ученията в Учение и завети относно възкресението, бихте могли да ги поканите да си представят, че приятел или роднина пита какво означава да бъдеш възкресен. Как можем да помогнем на този човек да разбере какво представлява възкресението? Насърчете членовете на класа да прегледат Учение и завети 88:14–17, 27–31 за израз, който може да им помогне. Други полезни препратки от Писанията са Алма 11:40–45 и Алма 40:21–23. Какво бихме споделили, за да помогнем на нашия приятел или роднина да почувства радостта и надеждата, които произлизат от учението за възкресението?

• Как можете да помогнете на членовете на класа в размислите им за възкресението, този дар от Спасителя? Бихте могли да напишете на дъската Благодарение на Исус Христос… и да поканите членовете на класа да потърсят в следните откъси думи, с които могат да завършат израза: Учение и завети 29:26–27, 42:45–46, 63:49, 93:33–34. Как истините в тези стихове влияят на начина, по който възприемаме смъртта? Как те влияят на всекидневния ни живот?

Допълнителни източници

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Помагайте на членовете на класа да търсят отговори в Писанията. „Задавайте въпроси, които изискват от изучаващите да откриват отговорите в Писанията. … Помогнете им да разберат, че макар Писанията да са написани преди много години, те съдържат отговорите на Господ на въпроси и проблеми, пред които всички сме изправени“ (Да преподаваме като Спасителя, с. 30).