教義和聖約第30～36篇

「你蒙召喚宣講我的福音」

閱讀教義和聖約第30～36篇時，哪些信息與你所教導的人有關聯？哪些事能激勵他們與人分享福音？

記錄靈感啟發

邀請分享

班員也許可以分享他們在教義和聖約第30～36篇讀到哪些事，激勵他們去分享福音。

教導教義

教義和聖約第30～36篇

我們蒙召喚傳講耶穌基督的福音。

來跟從我——供個人和家庭使用中的本週大綱建議查考教義和聖約第30～36篇，找出主對傳教士的要求，以及祂對他們的應許。班員可以分享他們所找到的答案。（例見教義和聖約30：8；31：3-5；32：1，5；35：24。）或許可以邀請班員寫封信給一個正在傳教，或準備要去傳教的人，將主的一些指示和應許寫入其中。
你教導的是正準備要去傳教的青少年嗎？如果是，可以邀請每位班員查考教義和聖約第30～36篇的其中一篇，找出激勵他們去傳教的事情。可以指出這幾篇所提到的傳教士，都是教會的新成員，沒有什麼經驗。是什麼讓他們有資格分享福音？不妨播放「其他資源」中列出的一部影片。關於我們為什麼要去傳教，以及該如何準備，這些影片說了些什麼？
並非所有的人都有機會擔任全部時間傳教士，然而，所有的人都能邀請他人歸向基督，聆聽福音復興的信息。請班員列出可以用哪些不同的方法來「張開〔他們〕的口」（教義和聖約33：8-10）。我們有哪些機會可以自然地與人分享我們的信仰？教義和聖約第30～36篇的哪項忠告適用於這些分享福音的方法？不妨請幾位有好的分享福音經驗的班員，來分享他們的想法，並回答班員可能提出的問題。
主應許以斯拉·泰爾和諾拉·史維，若他們張開口去分享福音，就會「像古代……的尼腓那樣」（教義和聖約33：8）。尼腓有哪些特質與分享福音有關？（例見尼腓一書3：7；4：6；10：17；17：15；尼腓二書1：27-28）。這些特質如何幫助我們分享福音？

主要我們像教會早期那樣，在今日宣講福音。

教義和聖約第32～33篇；第35篇

主準備我們去從事祂要我們做的事工。

主如何幫助我們從事祂的事工？討論教義和聖約第32～33篇、第35篇中人們的生活，也許是沉思這些經驗的良好起點。例如，可以和全班分享「其他資源」中，以斯拉·泰爾的異象的故事，然後邀請班員閱讀教義和聖約33：1-13，這些經文是給以斯拉·泰爾的啟示的一部分。主如何準備以斯拉去做祂要以斯拉去做的事工？（見教義和聖約33：2。）也可以請一名班員分享帕雷·普瑞特和西德尼·雷格登兩人關係的背景資料（見來跟從我——供個人和家庭使用裡的「復興的聲音：早期歸信者」）。他們的關係如何祝福了教會？我們看到什麼證據證明，主介入他們兩人的生活？或許班員可以分享有哪些經驗，讓他們看到主以同樣的方式注意他們。

其他資源

有關傳道事工的影片（ChurchofJesusChrist.org）。

「分享福音」

「你傳道的時代」

「聖職職責」

以斯拉·泰爾的異象。

以斯拉·泰爾寫到，他受洗之前，曾在一個異象中看到「有個人來帶了一卷紙給我，他把紙交給我，也給我一隻喇叭，要我〔吹奏〕。我告訴他，我這一生從來沒有吹過喇叭。他說你能吹，試試看。……喇叭發出了我所聽過最美妙的聲音」（“Revelation, October 1830–B, Revelation Book 1,” historical introduction, josephsmithpapers.org）。約瑟·斯密後來為以斯拉·泰爾和諾拉·史維接受了現在記載於教義和聖約第33篇的啟示，以斯拉將這篇啟示解釋為他異象中的紙卷。

改進教導

營造互相尊重的環境。「幫助你的班員了解，他們每個人都能影響整個班級的精神。鼓勵他們幫助你建立一個開放、有愛、和尊重的環境，使每個人都能安心分享他們的經驗、問題、和見證」（以救主的方式教導，第15頁）。