教义和圣约2021年
5月3-9日。教义和圣约第46~48篇:「你们要认真寻求那些最好的恩赐」


「5月3-9日。教义和圣约第46~48篇:『你们要认真寻求那些最好的恩赐』」,来跟从我——供主日学使用:教义和圣约2021年(2020)

「5月3-9日。教义和圣约第46~48篇」,来跟从我——供主日学使用:2021年

图像
在池塘边聚会的人们

营地聚集,沃辛顿·怀特雷吉绘

5月3-9日

教义和圣约第46~48篇

「你们要认真寻求那些最好的恩赐」

你在阅读教义和圣约第46~48篇时,圣灵也许会向你见证这几篇所包含的真理。将你的灵感启发记录下来并加以复习,这会使你找到方法,去帮助班员发掘这些相同的真理。

记录灵感启发

图像
分享图示

邀请分享

偶尔让班员分享他们个人或家庭经文研读的情况,也许会有所帮助。例如,当班员分享他们或家人这周所获得的见解时,可以问他们在研读时做了什么事,才让他们获得这样的见解。

图像
教导图示

教导教义

教义和圣约46:1-7

我们应该欢迎所有人来到耶稣基督的教会。

  • 对许多人来说,他们在教会聚会的感受会大大影响他们在教会中活跃的程度。主在教义和圣约46:1-7中的指示,可以帮助你的支会成员为彼此和来访的人,创造出更热诚欢迎、更有意义的崇拜经验。班员可以查考这几节经文,寻找与教会聚会有关的原则,并把它们列在白板上。班员可以讨论白板上所列的每个原则实行起来是什么状况。

  • 主在教义和圣约第46篇的指示,如何可以帮助班员将教会聚会视为感受圣灵的机会?可以邀请班员查考教义和圣约46:2,讨论他们何时曾见过领袖和教师凭着圣灵主持聚会。参与聚会的人扮演什么角色?可以邀请班员分享他们曾感受过由圣灵指导和引领的聚会经验。

  • 也许可以邀请几位班员分享他们第一次参加耶稣基督后期圣徒教会聚会的经验。是什么事让他们感觉受到欢迎?他们可以给其他成员什么建议,来让我们的教会聚会更能使人感觉受到欢迎?我们要如何应用主在教义和圣约46:1-7中的忠告?让班员练习,如果他们见到陌生人第一次踏入教堂,该说什么话。

  • 像「无比爱心」(圣诗选辑第110首)这样的诗歌,也可以帮助班员思考,并讨论如何让教会聚会变得更为友善且鼓舞人心。也许班员可以一起唱这首诗歌,然后分享从歌词中获得哪些想法,知道如何帮助他人在教会感受到神的爱。

    图像
    在教会的成员

    主曾教导,祂欢迎所有人来到祂的教会。

教义和圣约46:7-33

天父为了祂儿女的益处而赐予属灵的恩赐。

  • 早期的圣徒坚信圣灵会显示。你要如何帮助班员建立信心,相信这样的恩赐也会显示在我们今日生活中?可以先邀请班员两人一组或分成小组阅读教义和圣约46:7-33。邀请他们找出至少五项属灵的恩赐,并讨论他们曾见过这些恩赐显示的方式,不论是在自己或别人的生活中见过都可以——包括班员在内。他们找到哪些事可以与全班分享,让他们对这些恩赐建立信心?

  • 主说,灵的恩赐会让忠信且「不祈求神迹」(第9节)的人得益处。也许班员可以讨论,属灵的恩赐如何能让忠信之人获益。这些恩赐如何能帮助那些想要获得或巩固他们对福音的见证的人?

  • 有些人很爱神,也尽力遵守了祂的诫命,却不觉得自己曾体验过任何灵的恩赐。教义和圣约46:7-33的忠告如何能帮助他们?

教义和圣约第47篇

圣灵会在我们履行召唤时指导我们。

  • 约翰·惠特茂曾想要获得确证,知道他的召唤是来自于神的;很多人都能体会这种感受。也许班员可以分享他们曾有过的类似经验。我们从教义和圣约第47篇中找到哪些话语,可以让约翰·惠特茂对他的指派充满信心?

改进教导

身为教师的角色。教导不只是讲述你所准备的资料,也包括营造一个让班员可以自行学习、发掘真理,并与他人分享所学的环境。例如,可以在课程进行时,问问班员在家研读经文的经验。

列印