Ensimmäinen kyntövako, James Taylor Harwood

17.–23. toukokuuta

Oppi ja liitot 51–57

Uskollinen, vanhurskas ja viisas taloudenhoitaja

Toisinaan innoitus siihen, mitä opettaa, voi tulla, kun keskustelet pyhien kirjoitusten kohdista perheenjäsenen tai ystävän kanssa.

Kirjoita muistiin saamiasi vaikutelmia

Innosta kertomaan

Voisit lukea vanhin Quentin L. Cookin seuraavat sanat: ”Toiveeni on, että jokainen meistä tarkastelee henkilökohtaisesti ja perheen kesken niitä taloudenhoitajan tehtäviä, joista olemme vastuussa ja tilivelvollisia” (”Taloudenhoitajan tehtävä – pyhä luottamustehtävä”, Liahona, marraskuu 2009, s. 94). Sitten voisit kysyä luokan jäseniltä, mitä he ovat oppineet taloudenhoitotehtävistään lukujen OL 51–57 pohjalta.

Opeta oppia

OL 51:9, 15–20

Herra haluaa meidän olevan uskollisia, vanhurskaita ja viisaita taloudenhoitajia.

• Kuinka autat luokan jäseniä pohtimaan, miten Herran sanat luvussa OL 51 soveltuvat heihin? Voisit kirjoittaa taululle Mitä Herra on uskonut minulle? ja kehottaa luokan jäseniä luettelemaan vastauksiaan (ideoita löytyy kohdasta ”Lisäaineistoa”). Sitten he voisivat etsiä jakeista 9, 15–20 periaatteita, jotka opettavat heille, kuinka olla parempia taloudenhoitajia heidän luettelemissaan asioissa. Tai voisitte keskittyä jakeen 19 sanoihin ”uskollinen”, ”vanhurskas” ja ”viisas” ja keskustella siitä, kuinka kukin näistä sanoista voi opastaa meitä täyttämään taloudenhoitotehtävämme. Tarpeen mukaan käykää yhdessä läpi Pyhien kirjoitusten oppaan määritelmä sanalle ”Taloudenhoitaja” (pyhätkirjoitukset.churchofjesuschrist.org).

Pyhityksen lain mukaan eläneet jäsenet lahjoittivat kirkolle kaiken, mitä heillä oli.

OL 52:10; 53:3; 55:1–3

Pyhän Hengen lahja saadaan kätten päällepanemisella.

• Useissa näiden ilmoitusten jakeissa mainitaan Pyhän Hengen saaminen kätten päällepanemisella. Jos luokallenne olisi hyödyllistä keskustella tästä aiheesta, voisit kysyä heiltä, mitä he oppivat Pyhän Hengen lahjasta jakeiden OL 52:10; 53:3; 55:1–3 pohjalta. Lisää tästä aiheesta: Ap. t. 8:14–17; 19:1–6. Luokan jäsenet voisivat kenties kertoa, mitä he kokivat saadessaan Pyhän Hengen lahjan tai mitä he voivat tehdä, jotta he edelleen tuntisivat Hänen vaikutuksensa elämässään.

OL 52:9–11, 22–27

Voimme kertoa evankeliumista, olimmepa missä tahansa.

• Kun Herra lähetti useita kirkon johtajia Missouriin, Hän kehotti heitä hyödyntämään matkaan käytettyä aikaa ja saarnaamaan matkalla (ks. jakeet 25–27). Jakeiden OL 52:9–11, 22–27 lukeminen voi johtaa keskusteluun siitä, kuinka voimme kertoa evankeliumista ”matkalla” eli arkielämämme toimien aikana. Luokan jäsenet voisivat puhua siitä, kuinka he saavat evankeliumista kertomisen luontevaksi osaksi elämäänsä.

OL 52:14–19

Jumala antoi mallin petoksen välttämiseen.

• Pohjusta mallia, jonka Herra ilmoitti jakeissa OL 52:14–19, kertomalla esimerkkejä muista malleista, jotka saattavat olla tuttuja luokan jäsenille, kuten rakennusohjeet tai käyttäytymismallit. Luokan jäsenillä voi olla omiakin esimerkkejä kerrottavaksi. Miksi mallit ovat tärkeitä? Kuinka voimme soveltaa jakeiden 14–19 mallia välttääksemme petosta, jota maailmassa on nykyään?

OL 54

Voin kääntyä Herran puoleen, kun muiden valinnat vahingoittavat minua.

• Monet meistä ovat kokeneet pettymyksiä, kun joku, johon olemme luottaneet, ei olekaan pitänyt kiinni sitoumuksistaan. Näin kävi Colesvillesta New Yorkin osavaltiosta saapuneille pyhille, jotka odottivat asettuvansa Leman Copleyn maille Ohiossa. Luokan jäsenet saavat tietoa tästä kokemuksesta kertaamalla luvun OL 54 johdannon (ks. myös Saints, kirja 1, luku 12; ”A Bishop unto the Church”, Revelations in Context, s. 78–79). He voisivat kuvitella, että heillä on ystävä Colesvillen pyhien keskuudessa, ja sitten etsiä luvusta OL 54 neuvoja, joita he voisivat kertoa ystävälleen. Tai he voisivat etsiä ilmoituksesta jotakin, mikä voisi auttaa henkilöä, joka kärsii jonkun toisen valintojen vuoksi. (Voisit tuoda esiin jakeen 6 lupauksen niille, jotka pitävät liittonsa.)

• Jakeessa OL 54:10 on muutamia ilmauksia, jotka voivat olla luokan jäsenille merkityksellisiä, kuten ”kärsivällisiä ahdingossa”, ”etsineet minua varhain” ja ”levon sielullensa”. Luokan jäsenet voisivat poimia yhden ilmauksen pohdittavaksi ja tutkittavaksi sekä tarkastella alaviitteiden ja muiden apuvälineiden avulla aiheeseen liittyviä pyhien kirjoitusten kohtia. Sitten he voisivat kertoa ajatuksistaan.

Lisäaineistoa

Taloudenhoitotehtävämme.

Presidentti Spencer W. Kimball on selittänyt: ”Kirkossa taloudenhoitotehtävä on pyhä hengellinen tai ajallinen luottamustehtävä, josta asianomainen on vastuussa. Koska kaikki kuuluu Herralle, me olemme ruumiimme, mielemme, perheemme ja omaisuutemme taloudenhoitajia (ks. OL 104:11–15). Uskollinen taloudenhoitaja on se, joka hallitsee vanhurskaasti, huolehtii omastaan ja pitää huolta köyhistä ja apua tarvitsevista.” (Ks. ”Huoltotyö: evankeliumia käytännössä”, Valkeus, huhtikuu 1978, s. 123.)

Näin kehitymme opettamisessa

Auta oppijoita tukemaan toisiaan. Luo luokkaympäristö, jossa oppijat tukevat ja kannustavat toisiaan. Kehota heitä kertomaan ideoita ja menetelmiä, jotka parantavat heidän henkilökohtaista ja perheen yhteistä tutkimistaan. (Ks. Opettaminen Vapahtajan tavalla, s. 36.)