Ugunskurs pie Misūri, Braiens Marks Teilors

31. maijs – 6. jūnijs

Mācības un Derību 60.–62. nodaļa

„Visa miesa ir Manās rokās”

Elders Ronalds A. Rasbands teica: „Katram no mums, pirmkārt, ir garīgi jāstiprina pašiem sevi un tikai tad — pārējie. Regulāri apdomājiet Svētos Rakstus un mēģiniet atcerēties domas un sajūtas, ko pieredzējāt, tos lasot” („Sargies, ka tu neaizmirsti”, vispārējās konferences runa, Ensign vai Liahona, 2016. g. nov., 114. lpp.).

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Jūs varat uzsākt jēgpilnu diskusiju, aicinot nodarbības dalībniekus pastāstīt par konkrētu jautājumu vai ideju, kas ir saistīta ar mājās lasītajiem Svētajiem Rakstiem. Piemēram, jūs viņus varētu aicināt pastāstīt, ko viņi šonedēļ ir iemācījušies par Debesu Tēvu vai Jēzu Kristu.

Māciet doktrīnu

Mācības un Derību 60:2–3, 7, 13–14; 62:3, 9

Tas Kungs ir apmierināts, kad mēs atveram savas mutes, lai dalītos evaņģēlijā.

• Mēs, būdami Baznīcas locekļi, zinām, ka atjaunotais evaņģēlijs ir liels dārgums, kas svēta Dieva bērnu dzīvi. Tad kāpēc mēs dažkārt vilcināmies dalīties savā liecībā ar citiem? Jūs varat aicināt nodarbības dalībniekus sarakstīt uz tāfeles iemeslus, kāpēc mēs neatveram savas mutes, lai dalītos evaņģēlijā. Pēc tam viņi varētu izlasīt Mācības un Derību 60:2–3, 7, 13–14; 62:3, 9, meklējot vārdus un frāzes, kas viņus iedvesmo tajā dalīties. Viņi varētu uzrakstīt uz tāfeles atrasto. Daži nodarbības dalībnieki varētu pastāstīt par pieredzi, kad viņi pārkāpuši pāri savām bailēm un dalījušies evaņģēlijā.

• Mācības un Derību 60.–62. nodaļā ir mācības, kas tieši un netieši norāda uz dalīšanos evaņģēlijā. Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem pamanīt šīs mācības, jūs varētu aicināt ikvienu no viņiem pārlasīt vienu no šīm nodaļām un pastāstīt, kas no izlasītā viņiem māca par dalīšanos evaņģēlijā. Jūsu diskusiju varētu veicināt arī citas rakstvietas par priekšzīmīgiem misionāriem (skat., piemēram, Apustuļu darbu 8:27–40; Almas 19:16–17); pārrunājiet, ko jūs varētu no viņiem mācīties. Ar kādiem piemēriem no savas dzīves mēs varam dalīties? Vai kāds no nodarbības dalībniekiem var pastāstīt, kā viņš tika iepazīstināts ar evaņģēliju un ko viņš domāja par cilvēkiem, kuri viņam to mācīja? Jūsu audzēkņiem būtu noderīgi izspēlēt lomu spēli, kurā viņi varētu „atvērt savas mutes” un dalīties evaņģēlijā.

  

  Dievs vēlas, lai mēs dalītos evaņģēlijā ar citiem.

Mācības un Derību 60:2–4; 61:1–2, 20, 36–38; 62:1, 6

Svētie Raksti mums māca par Jēzu Kristu.

• Aiciniet nodarbības dalībniekus uzrakstīt uz tāfeles to, ko viņi šonedēļ, studējot 60.–62. nodaļu, iemācījās par Glābēju, pierakstot klāt konkrētus pantus. Vēl viņi varētu rūpīgi izlasīt Mācības un Derību 60:2–4; 61:1–2, 20, 36–38; 62:1, 6 un sameklēt lietas, kas tiek mācītas par Glābēju. Kuri stāsti no Svētajiem Rakstiem vai mūsu pašu dzīves parāda Glābēja lomas un īpašības, par kurām mēs esam mācījušies? (Piemēram, Jāņa 8:1–11; Etera 2:14–15). Jūs varētu aicināt audzēkņus dalīties savās liecībās par Jēzu Kristu vai vienatnē apdomāt, ko Viņš tiem nozīmē.

Mācības un Derību 60:5; 61:22; 62:5–8

Tas Kungs vēlas, lai mēs pieņemtu lēmumus tā, „kā [mums šķiet] labāk”.

• Aiciniet nodarbības dalībniekus izlasīt Mācības un Derību 60:5; 61:22; 62:5–8 pāros vai nelielās grupās un pārrunāt, kāds, viņuprāt, varētu būt Tā Kunga vēstījums mums. Kad viņi ir sajutuši, ka viņiem, pieņemot lēmumu, ir jāizdara pašiem savs spriedums? Šīs diskusijas laikā jūs varētu dalīties ar prezidenta Dalina H. Ouksa izteikumu, kas atrodas sadaļā „Papildus avoti”. Kā vecāki var palīdzēt saviem bērniem iemācīties šo svarīgo principu?

Papildus avoti

Paļaušanās uz mūsu labāko spriedumu.

Prezidents Dalins H. Oukss mācīja:

„Vēlme — tikt Tā Kunga vadītam — dod spēku, bet tikai tad, ja to pavada izpratne, ka Debesu Tēvs daudzus lēmumus atstāj mūsu pašu ziņā. Personīga lēmumu pieņemšana ir viens no izaugsmes priekšnoteikumiem, kas jāapgūst laicīgajā dzīvē. Ja cilvēks cenšas visu lēmumu pieņemšanu novelt uz To Kungu un lūdz pēc atklāsmes katras izvēles priekšā, viņš drīz vien saskarsies ar to, ka lūgs vadību, bet to nesaņems. Visdrīzāk, tas notiks kādā no neskaitāmiem gadījumiem, kad izvēle ir mazsvarīga vai jebkurš lēmums — vienlīdz pieņemams.

Mums ir jāpārdomā viss pašiem ar savu prātu, izmantojot spriešanas spējas, kuras mums dāvājis mūsu Radītājs. Tad mums ir jālūdz vadība un, ja mēs to saņemam, jārīkojas saskaņā ar to. Ja mēs nesaņemam norādījumus, mums vajadzētu rīkoties pēc savas labākās sapratnes” („Our Strengths Can Become Our Downfall”, Ensign, 1994. g. okt., 13.–14. lpp.).

Pasniegšanas pilnveidošana

Iepazīstiet tos, kuriem ir grūtības. Jūsu audzēkņu grūtības var būt grūti pamanāmas. Taču ar Gara un jūsu vadītāju palīdzību jūs varat uzzināt vislabāko veidu, kā viņiem palīdzēt. (Skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga, 8.–9. lpp.)