2–8 август

Учение и завети 85–87

„Застанете на свети места“

Не се чувствайте задължени да обръщате внимание на всеки стих – или дори на всеки раздел – на Учение и завети в Неделното училище. Позволявайте на Духа да ви води и бъдете възприемчиви за това, което членовете на класа смятат за важно.

Записвайте своите впечатления

Насърчавайте споделянето

Членовете на класа биха могли да потърсят в Учение и завети 85–87 дума или израз, които им се струват важни (и които може да са отбелязали в своите Писания). Поканете ги да напишат избраните от тях думи или изрази на дъската и да изберат няколко от тях за обсъждане.

Преподавайте учението

Учение и завети 85:6

Светият Дух говори с тих и мек глас.

• В Учение и завети 85:6, Пророкът Джозеф Смит използва описателен език, за да разкаже как Духът му е говорил. Какво научаваме за Светия Дух от това описание? Бихте могли да поканите членовете на класа да помислят за моменти, когато Духът им е говорил – как биха описали своето преживяване? Те могат да открият допълнителни описания в следните откъси: Лука 24:32, Мосия 5:2, Алма 32:28, Еламан 5:30, Учение и завети 6:22–23, 11:12–13.

• Можете ли да помислите за предметен урок или демонстрация, за да покажете тихите и нежни нашепвания на Духа? Бихте могли тихо да пуснете свещена музика, докато членовете на класа влизат в стаята. Членовете на класа биха могли да обсъдят какви чувства е подбудила в тях музиката и колко по-трудно би било да я чуват, ако има отвличащи вниманието шумове. Бихте могли да обсъдите разсейващите влияния в живота ни, които ни пречат да чуваме тихия и мек глас. Членовете на класа биха могли да споделят какво правят, за да увеличават своята чувствителност към Духа – някои напътствия могат да бъдат намерени в „Допълнителни източници“.

Учение и завети 86:1–7

Праведните се събират в последните дни.

• Следната дейност може да помогне на членовете на класа да разберат символиката в притчата за житото и плевелите: Може да напишете изрази от притчата (като „сеячите на семето“, „плевелите задушават житото“, „стръкчето пониква“ и „събирането на житото“ (стихове 2–4, 7) и възможните тълкувания (като „апостолите“, „Вероотстъпничеството“, „Възстановяването“ и „мисионерска работа“) на отделни листчета хартия и да ги поставите на дъската. След това членовете на класа биха могли да работят заедно, за да свържат символите с тяхното значение, въз основа на наученото от Учение и завети 86:1–7 (може също да прочетат Матей 13:37–43). Защо е важно, че Господ отправя това откровение към „вас, служители Мои“ (стих 1)? Кои от посланията се отнасят за нашата служба към Господ (вж. също стих 11)?

Учение и завети 87:2, 6, 8

Може да чувстваме мир „на свети места“.

Храмът е свято място, където можем да чувстваме обичта на Бог.

• За да помогнете на членовете на класа да разберат нуждата да „застан(ат) на свети места“, започнете, като ги поканите да изброят някои от трудностите в последните дни. Биха могли да открият някои примери в Учение и завети 87:2, 6. След това обсъдете как поканата на Господ в стих 8 може да помогне с тези трудности. Въпроси като следните биха могли да са ви от полза:

  Какво е важното в думата „застанете“ в този стих?

  Какво прави мястото свято?

  Какво може да накара някого да се махне от свято място?

  Как можем да се погрижим да останем там?

• Членовете на класа може да желаят да споделят едни с други още примери за „свети места“ и какво ги прави свети (може да обърнете внимание, че святото място може да бъде нещо повече от физическо място). Докато споделят, насърчете ги да обсъдят защо тези места са свети за тях. Как тези свети места могат да ни помагат да намираме мир сред опасностите от последните дни?

Допълнителни източници

„Всеки ден (да) си осигуряваме тихо и спокойно време“.

Сестра Вики Ф. Мацумори, бивша съветничка в Общото президентство на Неделното училище за деца, дава следното напътствие: „Понеже Духът често е описван като тих, тънък глас, е… важно да имаме моменти на тишина и спокойствие в живота си. Господ ни съветва, „млъкнете и знайте, че Аз съм Бог“ (Псалми 46:10). Ако всеки ден си осигуряваме тихо и спокойно време, когато не сме бомбардирани от телевизия, компютър, видео игри или лични електронни устройства, ние даваме на тихия тънък глас възможност да ни дава лично откровение и да ни нашепва благи напътствия, успокоение и утеха“ („Да помогнем на другите да чуят нашепванията на Духа“, Лиахона, ноем. 2009 г., с. 11).

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Подготвяйте се, като мислите за хората, на които преподавате. „Оставете вашето разбиране за хората, на които преподавате, да насочва (подготовката) ви. … Христовите учители не са отдадени на определен стил или метод; те са отдадени на това да помагат на хората да изграждат вяра в Исус Христос“ (Да преподаваме като Спасителя, с. 7).