2. – 8. kolovoza

Nauk i savezi 85–87

»Stojte na svetim mjestima«

Nemojte osjećati pritisak da obradite svaki stih – ili čak svaki odsjek – Nauka i saveza u Nedjeljnoj školi. Neka vas vodi Duh i budite osjetljivi na ono što članovi razreda smatraju važnim za njihove živote.

Zabilježiti svoje dojmove

Pozvati iznošenje

Članovi razreda mogu potražiti u Nauku i savezima 85–87 riječ ili izraz koji se njima čini važnim (možda jedan od onih koje su označili u svojim Svetim pismima). Zatražite neka napišu nekoliko riječi ili izraza na ploču i odaberu nekoliko za raspravu.

Podučavati nauk

Nauk i savezi 85:6

Duh govori »mir[nim] njež[nim] glasom«.

• U Nauku i savezima 85:6, prorok Joseph Smith koristi opisni jezik kako bi ispričao o tome kako mu se Duh obratio. Što učimo o Duhu Svetom iz njegovog opisa? Možete pitati članove razreda da razmisle o trenucima kada im se Duh obratio – kako bi oni opisali svoje iskustvo? Mogu pronaći dodatne opise u svetopisamskim odlomcima poput sljedećih: Luka 24:32; Mosija 5:2; Alma 32:28; Helaman 5:30; Nauk i savezi 6:22–23; 11:12–13.

• Možete li se prisjetiti pokazne lekcije ili prikaza koji bi ilustrirao mirne, nježne šapate Duha? Možda možete pustiti tihu svetu glazbu dok članovi razreda ulaze u prostoriju. Članovi razreda mogu razgovarati o tome kako su se osjećali zbog glazbe i koliko bi teže bilo čuti glazbu da je bilo ometajućih zvukova. To može dovesti do rasprave o ometanjima u našim životima koja nas sprečavaju čuti miran, nježan glas. Članovi razreda mogu iznijeti što čine kako bi povećali svoju osjetljivost na Duha – neke savjete mogu pronaći u »Dodatnim izvorima«.

Nauk i savezi 86:1–7

Pravedni se okupljaju u posljednje dane.

• Sljedeća aktivnost može pomoći članovima razreda razumjeti simboliku u usporedbi o pšenici i kukolju: Možete zapisati simbolične izraze iz usporedbe (poput »sijači sjemena«, »kukolj guši pšenicu«, »vlat izbija« i »sabrati pšenicu« [stihovi 2–4, 7]) i moguće interpretacije (poput »apostoli«, »otpad«, »obnova« i »misionarski rad«) na odvojene komadiće papira i postaviti ih na ploču. Zatim članovi razreda mogu raditi zajedno kako bi povezali simbole s njihovim značenjima, koristeći ono što su naučili iz Nauka i saveza 86:1–7 (također mogu pročitati Mateja 13:37–43). Zašto je značajno to što Gospodin ovu objavu započinje sa »sluge moji« (stih 1)? Koje poruke možemo pronaći koje se odnose na naše služenje Gospodinu (vidi i stih 11)?

Nauk i savezi 87:2, 6, 8

Mir se nalazi na »svetim mjestima«.

Hram je sveto mjesto gdje možemo osjetiti Božju ljubav.

• Kako biste pomogli članovima razreda razumjeti potrebu da »stoj[imo]… na svetim mjestima«, možete početi pozivajući ih da navedu neke izazove s kojima se suočavamo u posljednje dane. Mogu pronaći neke primjere u Nauku i savezima 87:2, 6. Zatim možete raspraviti kako Gospodinov poziv u stihu 8 može pomoći s ovim izazovima. Pitanja poput sljedećih mogu vam pomoći:

  Koji je značaj riječi »stajati« u ovom stihu?

  Što čini mjesto svetim?

  Što može pomaknuti osobu sa svetog mjesta?

  Kako se možemo pobrinuti da ne budemo pomaknuti sa svetog mjesta?

• Možda članovi razreda mogu biti voljni jedni drugima iznijeti druge primjere »sveti[h] mjest[a]« i što ih čini svetima (možete istaknuti da sveto mjesto može biti više od same fizičke lokacije). Videozapis »Standing in Holy Places« (ChurchofJesusChrist.org) može dati dodatne ideje. Dok iznose, potaknite ih da govore o tome zašto su ta mjesta njima sveta? Kako nam ta sveta mjesta pomažu pronaći mir usred nevolja posljednjih dana?

Dodatni izvori

Pronađite »mirno i tiho vrijeme svaki dan«.

Sestra Vicki F. Matsumori, bivša savjetnica u Općem predsjedništvu Male škole, dala je sljedeći savjet: »Budući da se Duh često opisuje kao miran, nježan glas… također je važno imati vremena za tišinu u našim životima. Gospodin nas je savjetovao: ‘Prestanite i znajte da sam ja Bog’ [Psalmi 46:11]. Osiguramo li mirno i tiho vrijeme svakog dana kada nismo bombardirani televizijom, računalom, video igricama i osobnim elektroničkim uređajima, mi pružamo tom tihom, jedva čujnom glasu priliku da nam omogući osobne objave, da nam šapće nježno vodstvo, ohrabrenje i utjehu« (»Helping Others Recognize the Whisperings of the Spirit«, Ensign ili Lijahona, studeni 2009., 11).

Poboljšati naše podučavanje

Pripremajte se imajući ljude na umu. »Pustite da vaše razumijevanje ljudi koje podučavate usmjerava vaše [pripreme]… Kristoliki učitelji nisu posvećeni određenom stilu ili metodi, posvećeni su pomaganju ljudima da izgrade vjeru u Isusa Krista« (Podučavati na Spasiteljev način,7).