hommes avec des chariots

C. C. A. Christensen (1831-1912), Le camp de Sion, vers 1878, peinture a tempera sur mousseline, 198 x 290 cm. Musée d’art de l’université Brigham Young, tableau donné au musée par les petits-enfants de C. C. A. Christensen, 1970

13 – 19 septembre

Doctrine et Alliances 102-105

« C’est après beaucoup de tribulations que viennent les bénédictions »

Lorsque vous vous préparerez à enseigner Doctrine et Alliances 102-105, soyez attentif aux murmures de l’Esprit. Il peut vous amener à parler de principes qui ne sont pas mentionnés dans ce canevas mais qui seront une bénédiction pour les personnes que vous instruisez.

Notez vos impressions

icône Participer

Inviter à participer

Demandez aux élèves d’écrire sur un papier un ou deux versets tirés de Doctrine et Alliances 102-105 qui leur semblent importants. Demandez-leur ensuite d’échanger leur papier avec celui d’un autre élève et de discuter ensemble de ce que ces versets leur ont appris.

icône Enseigner

Enseigner la doctrine

Doctrine et Alliances 103 ; 105

Nos épreuves nous enseignent des leçons précieuses et nous donnent de l’expérience.

• En étudiant les sections 103 et 105 pendant la semaine, les membres de la classe ont sûrement trouvé des principes qui nous aideront dans les périodes d’épreuves et d’opposition ; demandez-leur d’expliquer ce qu’ils ont trouvé. À la place, vous pouvez leur demander de rechercher ces principes dans Doctrine et Alliances 103:5-7, 12, 36 ; 105:5-6, 9-12, 18-19 (voir aussi la section « Documentation supplémentaire »). Que suggèrent ces versets sur la manière de réagir face aux difficultés ou à la déception ? Les élèves qui le souhaitent raconteront une expérience au cours de laquelle ils ont été bénis « après beaucoup de tribulations » (Doctrine et Alliances 103:12).

• Si vous pensez qu’il serait utile de donner le contexte historique du camp de Sion ou de lire le récit de personnes qui y ont participé, demandez à quelqu’un de revoir la documentation suivante avant le cours et de faire un bref rapport de ce qu’il a appris : Les saints, Tome 1, p. 207-220 ; « L’offrande acceptable du camp de Sion » (Révélations dans leur contexte, ChurchofJesusChrist.org) ; « Voix du Rétablissement » (dans le canevas de cette semaine de Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles). Si nous pouvions remonter dans le temps et parler aux membres du camp de Sion, que leur dirions-nous pour les encourager ? Que pourraient-ils nous dire pour nous encourager ?

  petite rivière

  Le camp de Sion a fait une halte sur les berges de la rivière Little Fishing, dont une photo est donnée ci-dessus.

Doctrine et Alliances 104:11-18

Chacun de nous est un « intendant de bénédictions terrestres ».

• Pour aider les élèves à personnaliser les enseignements de Doctrine et Alliances 104:11-18, demandez-leur d’imaginer qu’ils vont confier quelque chose de précieux à quelqu’un d’autre. Que diraient-ils à cette personne ? Qu’attendraient-ils d’elle ? Demandez ensuite aux élèves de découvrir dans Doctrine et Alliances 104:11-18 ce que le Seigneur nous a confié et ce qu’il attend de nous. Comment ces versets influencent-ils notre façon de considérer le monde, nos bénédictions et les gens qui nous entourent ?

• Pour aider les élèves à mieux comprendre « la façon que […] le Seigneur [a] décrétée pour pourvoir aux besoins de [ses] saints » (Doctrine et Alliances 104:16), demandez-leur de la chercher dans Doctrine et Alliances 104:11-18. Lisez aussi la citation de Marion G. Romney : « Le Seigneur […] pourrait [s’occuper des pauvres] sans notre aide si c’était là son objectif. […] Mais c’est nous qui avons besoin de cette expérience ; car ce n’est qu’en apprenant comment prendre soin les uns des autres que nous pouvons faire croître en nous l’amour et l’état d’esprit chrétiens nécessaires pour nous qualifier afin de retourner en sa présence » (« Vivre les principes d’entraide », L’Étoile, avril 1982, p. 176). Donnez aux élèves quelques minutes pour noter leurs impressions sur ce qu’ils vont faire pour pourvoir aux besoins des autres à la manière du Seigneur.

icône Documentation supplémentaire

Documentation supplémentaire

Le pouvoir purificateur de nos épreuves

Orson F. Whitney a enseigné : « Aucune des souffrances que nous connaissons, aucune des épreuves que nous traversons n’est vaine. Chacune d’elles concourt à notre instruction, à l’acquisition de qualités telles que la patience, la foi, le courage et l’humilité. Tout ce que nous souffrons et endurons, spécialement lorsque nous subissons les choses avec patience, édifie notre personnalité, purifie notre cœur, fait grandir notre âme et nous rend plus tendres et plus charitables, plus dignes d’être appelés enfants de Dieu […] et c’est en passant par la tristesse et la souffrance, le labeur et les tribulations que nous obtenons l’éducation que nous sommes venus acquérir ici-bas, et qui nous rendra plus semblables à notre Père et à notre Mère célestes » (cité dans Spencer W. Kimball, Faith Precedes the Miracle [La foi précède les miracles], 1972, p. 98).

Frère Bednar a dit : « Dans la vie de chacun de nous, il arrivera un moment où nous serons invités à marcher dans notre propre camp de Sion. L’invitation arrivera à des moments différents et les obstacles que nous pourrons rencontrer sur le chemin seront différents. Mais notre réponse continue et constante à cet appel inévitable apportera finalement la réponse à la question : ‘Qui est du côté du Seigneur ?’ »(« Du côté du Seigneur : Leçons du camp de Sion », Le Liahona, juillet 2017, p. 23).

Améliorer notre enseignement

Travailler en coopération avec des membres de la famille. « Du fait que le foyer est le centre de la vie et de l’apprentissage de l’Évangile, vos efforts pour affermir un membre de la classe seront plus efficaces si vous collaborez avec […] des membres de [sa] famille » (Enseigner à la manière du Sauveur, p. 34).