教義和聖約第121～123篇

「神啊，您在哪裡？」

備課的最佳方法是閱讀經文、為你所教導的人設想，以及跟從聖靈的指引。本大綱裡的活動可以補充你所獲得的靈感。

記錄靈感啟發

邀請分享

邀請班員從教義和聖約第121～123篇中，選擇一個他們想要與正在受苦的人分享的信息。讓他們說明自己的選擇。

教導教義

教義和聖約121：1-33；第122篇

如果我們在考驗中好好持守，神會提升我們到高處。

可能有些班員因為遭遇艱難的考驗，而有著約瑟·斯密在教義和聖約121：1-6所表達的類似感受。一起閱讀這幾節經文後，可以邀請班員找出並分享第7-33節中，有哪些信息在考驗時帶給他們希望和安慰。「好好持守」是什麼意思？（第8節）。救主如何幫助我們好好持守？我們要如何幫助彼此好好持守？
為了幫助班員思考考驗如何能「給〔我們〕經驗」，並「對〔我們〕有益處」（教義和聖約122：7），可以給他們一張紙，請他們寫下他們經歷過的一項考驗。班員可以在紙的另一面寫上「經驗」和「益處」兩個詞。大家一起討論教義和聖約第122篇時，鼓勵班員把有關考驗的「另一面」想法，也就是他們獲得的「經驗」或「益處」，記寫下來。某些班員可能樂於分享考驗最終如何為他們帶來益處。他們也可以閱讀青柳弘一長老在「持守你的道」（2015年11月，利阿賀拿，第126-128頁）中，提到的經驗。

教義和聖約121：34-46

我們必須保持正義才能獲得「天上的能力」。

將世上維持「權力或影響力」的方式與主所教導的方式作比較，可能會很有意思（見第121篇）。為了協助進行這項討論，可以在白板上畫出兩欄的表格，分別標上世上的權力和天上的能力。班員可以將教義和聖約121：34-46的詞句，填入表格。這些經文可能如何改變我們看待以下的責任：家庭、施助事工，以及我們希望對他人有良好影響的其他情況？
若要討論教義和聖約121：45-46中的忠告和美好祝福，有一個方法是將全班分組，請各組研讀並討論這兩節經文中的一個句子，比如「要不停地以美德裝飾你的思想」或「如來自上天之露」。他們可以查尋字詞的定義、閱讀註腳中相關的經文，以及討論這些句子對他們有何意義。有些組別可能會想畫圖來說明他們的句子。邀請各組向全班分享他們學到的事。

教義和聖約122：8-9

耶穌基督曾降至萬物之下，並在我們的考驗中鞏固我們。

了解耶穌基督曾「降至萬物之下」，能讓班員有信心轉向祂。這些額外的經文能協助說明這句話的意義：以賽亞書53：3-4；希伯來書2：17-18；尼腓一書11：16-33；阿爾瑪書7：11-13。班員可以跟著教義和聖約122：8一起閱讀這些經文，找出能建立信心的詞句，使他們相信耶穌基督能在考驗中幫助他們。他們也可以從關於救主的聖詩中尋找靈感，比如「我知道救主活著」（聖詩選輯，第76首）。
「其他資源」中的引言對於救主如何降至萬物之下，有更深一層的見解。可以想一個方式來示範以下概念：處在一個重物「之下」，這位置最能夠將重物抬起。知道救主曾降至萬物之下，如何能在考驗中幫助我們？

耶穌了解我們所受的苦。不要成就我的意思，只要成就你的，瓦特·雷恩繪

其他資源

基督曾降至萬物之下。

達林·鄔克司會長教導：「有數百萬敬畏神的人向神祈求能脫離苦難。我們的救主已經啟示，祂『降至萬物之下』（教約88：6）。尼爾·麥士維長老曾教導：『祂曾「降至萬物之下』，因而完全體會了人類所受的一切痛苦」〔1998年1月，聖徒之聲，第25頁〕。我們甚至可以說，因為祂降至萬物之下，所以祂是能提升我們，給予我們所需的力量來忍受苦難的最佳人選」（「因耶穌基督的贖罪而成為堅強」，2015年11月，利阿賀拿，第64頁）。

改進教導

你的召喚來自靈感啟發。身為教師，你已蒙主召喚去祝福祂的兒女。祂希望你成功，所以，只要你的生活配稱得到祂的協助，祂就會將你所需要的啟示賜給你（見以救主的方式教導，第5頁）。