Day of Pentecost [Dia de Pentecostes], de Sidney King

1º a 7 de julho

Atos 1–5

“Ser-me-eis testemunhas”

Ao ler Atos 1–5 e buscar a orientação do Espírito, você receberá inspiração sobre quais verdades nesses capítulos vão ajudar os membros da classe a confiar mais no Espírito Santo e a ser testemunhas fiéis do Senhor Jesus Cristo.

Registre suas impressões

Convidar a participação de todos

Há muitas passagens e princípios significativos em Atos 1–5. Uma boa maneira de descobrir o que é mais significativo e relevante para os alunos é deixar que eles digam o que lhes chamou a atenção em seu estudo. Como você motivaria os alunos a falar sobre isso? Pode ser algo simples, como dar alguns minutos para que localizem um versículo em Atos 1–5 no qual sentiram a voz do Senhor falando com eles e falem a respeito desse versículo.

Ensinar a doutrina

Atos 1:1–8; 2:37–39; 4:1–16, 31–33

Jesus Cristo dirige Sua Igreja por meio do Espírito Santo.

• Ler sobre as experiências dos apóstolos pode ajudar os membros da classe a ver como podem receber poder e orientação do Espírito Santo em seus chamados na Igreja. Uma forma de examinar as experiências em Atos 1–5 seria escrever no quadro O Espírito Santo pode me ajudar em meu chamado da seguinte maneira: e depois convidar os alunos a procurar exemplos em Atos 1:1–8, 2:36–39 e 4:1–16, 31–33 que completem a frase. Por que os apóstolos precisavam do Espírito Santo?

• Você também pode debater com a classe sobre como Jesus Cristo dirige Sua Igreja em nossos dias por meio do Espírito Santo. Para isso, entre em contato com vários alunos antes dessa aula e lhes peça que examinem os relatos em Atos 1:1–8, 2:37–39 e 4:1–16, 31–33 e venham preparados para contar experiências parecidas com as dos apóstolos. Por exemplo, eles poderiam contar sobre uma ocasião em que o Espírito Santo os ajudou a testificar sobre um princípio do evangelho ou responder à pergunta de alguém. O que eles fizeram para seguir a orientação do Espírito Santo?

Atos 1:15–26

Os apóstolos de Jesus Cristo são chamados por Deus por revelação.

• Pode ser importante salientar para os alunos que os novos membros do Quórum dos Doze Apóstolos da Igreja antiga foram chamados por revelação, assim como acontece em nossa época. Se desejar, peça aos membros da classe que expliquem como os chefes de uma empresa são escolhidos ou substituídos (ou seja, com base em sua formação educacional, experiência, etc.). Peça-lhes que façam uma comparação com a maneira pela qual o apóstolo Matias foi chamado em Atos 1:15–26 (ver também 1 Samuel 16:1–13). De que maneira a citação do presidente Gordon B. Hinckley em “Recursos adicionais” ajudaria os membros da classe a entender melhor esse assunto? (Ver também Russell M. Nelson, “Apoiar os profetas”, A Liahona, novembro de 2014, p. 74.) Como esse conhecimento afeta nossa fé nos líderes chamados pelo Senhor? Como você obteve um testemunho dos apóstolos e profetas modernos?

Atos 2:22–47; 3:13–26; 4:5–12

Recebemos as bênçãos da Expiação ao vivermos os primeiros princípios e ordenanças do evangelho.

• Como as pessoas a quem você ensina podem descobrir o poder e o significado das verdades simples que Pedro e João ensinaram (fé em Jesus Cristo, arrependimento, batismo, dom do Espírito Santo e perseverança até o fim)? Uma maneira poderia ser estudando a importância desses princípios e ordenanças, às vezes chamados de doutrina de Cristo (ver 2 Néfi 31). Se desejar, traga cinco cartazes para a classe e escreva, como título, em cada um deles um dos seguintes aspectos da doutrina de Cristo: Fé em Jesus Cristo, Arrependimento, Batismo, Dom do Espírito Santo, Perseverança até o fim. Divida a classe em cinco grupos e dê a cada grupo um dos cartazes. Peça a cada grupo que examine a definição do tópico em seu cartaz no Guia para Estudo das Escrituras ou no manual Pregar Meu Evangelho. Depois, eles podem examinar os ensinamentos de Pedro em Atos 2:22–47, 3:13–26 e 4:5–12 e escrever exemplos no seu cartaz sobre o tópico das escrituras que lhes foi designado. Como esses princípios e ordenanças do evangelho nos ajudam a obter as bênçãos da Expiação do Salvador? Que papel esses princípios e ordenanças exercem no plano de salvação do Pai Celestial?

• Você poderia pedir a um missionário de tempo integral, missionário de ala ou ex-missionário que tenha voltado da missão recentemente que explique, em poucos minutos, como ensinar outras pessoas sobre a doutrina de Cristo usando a lição 3 de Pregar Meu Evangelho. Por que a doutrina de Cristo é a mensagem mais importante de nossos missionários? De que maneira uma pessoa que já foi batizada e recebeu o dom do Espírito Santo pode continuar a aplicar a doutrina de Cristo em sua vida?

Atos 2:37–47

O Espírito Santo nos inspira a colocar em prática o que aprendemos.

• Ao estudarem as escrituras em casa e com a classe todas as semanas, os alunos podem muitas vezes sentir o coração “compungir-se” (ver Atos 2:37). Para que progridam um pouco mais espiritualmente e caso sinta que o momento é apropriado, pergunte: “Que faremos?” (Atos 2:37.) Leia Atos 2:37–47 com a classe e peça aos alunos que procurem o que esse grupo de 3 mil pessoas fez depois de ouvir o convite de Pedro. Talvez eles também possam contar o que fizeram ao receber uma determinada inspiração durante seu estudo da palavra de Deus. Você poderia reservar um tempo no final da aula para que cada pessoa pergunte a si mesma “Que farei?” e escreva suas impressões.

Apesar de ter sido aprisionado e açoitado, Pedro pregou o evangelho com ousadia.

Atos 3; 4:1–21; 5:12–42

Quando estamos cheios do Espírito Santo, podemos compartilhar o evangelho com coragem.

• O relato de Pedro e João testificando corajosamente a respeito de Jesus pode inspirar seus alunos a não terem medo do que os outros possam pensar ao compartilharem seu testemunho do evangelho. O que impressionou seus alunos a respeito da ousadia de Pedro e João em Atos 3, 4:1–21 e 5:12–42? Qual é a relação entre receber o dom do Espírito Santo e ser capaz de testificar com coragem? Os relatos desses capítulos também se encontram nos vídeos “Pedro Ensina e É Aprisionado”, “Pedro e João São Julgados” e “Pedro e João Continuam a Pregar o Evangelho” (LDS.org). Talvez os alunos também tenham experiências para contar, nas quais eles ou alguém que conhecem defenderam o evangelho ou testificaram sobre ele com coragem.

Incentivar o aprendizado no lar

Peça aos membros da classe que pensem no que fariam se soubessem que viver o evangelho poderia lhes custar a vida. Diga-lhes que em Atos 6–9 eles vão ler sobre uma pessoa que estava disposta a morrer por sua fé.

Recursos adicionais

Atos 1–5

O chamado de um membro dos Doze.

Gordon B. Hinckley fez as seguintes observações sobre o processo do chamado de um novo apóstolo: “O procedimento é característico da Igreja do Senhor. Não existe pretensão a um ofício, competição por um cargo nem campanha para promover as virtudes de alguém. Comparem a maneira do Senhor com a maneira do mundo. A maneira do Senhor é tranquila, pacífica, sem fanfarra ou custos monetários. Não valoriza o ego, não tem vaidade nem ambição. No plano do Senhor, os que têm a responsabilidade de escolher os líderes são guiados por uma pergunta que prevalece sobre tudo: ‘Quem o Senhor escolheria?’ A seleção é feita em silêncio e por meio de meditação. Muitas orações são feitas, até ser recebida a confirmação do Espírito Santo de que a escolha está correta” (“Deus está ao leme”, A Liahona, maio de 1994, p. 63).

Aperfeiçoar o ensino

Apoie os seus líderes. “Os líderes do sacerdócio e das auxiliares querem ajudá-lo a ter sucesso. Converse com eles ao se esforçar para melhorar como professor e ao ponderar sobre as necessidades dos alunos” (Ensinar à Maneira do Salvador, p. 5).