„12. bis 18. August. Römer 7 bis 16: ‚Besiege das Böse durch das Gute‘“, Komm und folge mir nach! – Für die Sonntagsschule: Neues Testament 2019
„12. bis 18. August. Römer 7 bis 16“, Komm und folge mir nach! – Für die Sonntagsschule: 2019
12. bis 18. August
Römer 7 bis 16
„Besiege das Böse durch das Gute“
Lesen Sie Römer 7 bis 16 und notieren Sie Eindrücke, die Sie dazu erhalten, wie Sie den Unterrichtsteilnehmern helfen können, aus den heiligen Schriften zu lernen. Ihre Eindrücke mögen Ihnen zunächst nur wie einfache Ideen vorkommen, doch können wertvolle Lernerfahrungen daraus entstehen.
Notieren Sie Ihre Eindrücke
Erfahrungsaustausch
Die Unterrichtsteilnehmer brauchen nicht zu zögern, über das zu reden, was sie beim persönlichen Studium oder beim Studium mit der Familie inspiriert hat. Manchmal ist es jedoch hilfreich, nach Gedanken zu einem bestimmten Thema zu fragen. Beispielsweise könnten Sie Römer 10:17 und 15:4 vorlesen und die Unterrichtsteilnehmer bitten, Schriftstellen zu nennen, die ihren Glauben stärken oder ihnen Hoffnung schenken.
Die Lehre darlegen
Durch Jesus Christus können wir alles erben, was der Vater im Himmel hat
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Als Heilige der Letzten Tage glauben wir, dass Formulierungen wie „Erben Gottes“ und „Miterben Christi“ sich darauf beziehen, dass wir mit der Hilfe von Jesus Christus wie der Vater im Himmel werden und alles empfangen können, was er hat (Römer 8:17; siehe auch LuB 132:19,20). Um aufzuzeigen, dass diese Lehre in allen heiligen Schriften zu finden ist, könnten Sie die Hälfte der Klasse bitten, sich mit einigen der Bibelverse aus dem Zusatzmaterial zu befassen, während sich die andere Hälfte mit Versen aus neuzeitlichen heiligen Schriften befasst (ebenfalls im Zusatzmaterial). Danach können sich die Unterrichtsteilnehmer gegenseitig erzählen, was sie herausgefunden haben. Geben Sie ihnen Zeit, zu besprechen, warum diese Lehre so wichtig ist. Wie wirkt es sich beispielsweise auf unser Leben aus, zu wissen, dass wir „Erben Gottes und … Miterben Christi“ (Römer 8:17) sind?
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Der Gedanke daran, dass ewige Segnungen die Glaubenstreuen erwarten, kann uns helfen, wenn wir Versuchungen oder Prüfungen ausgesetzt sind (siehe Römer 8:18). Ein einfaches Beispiel, wie man dies veranschaulichen könnte: Zeichnen Sie eine Waage an die Tafel und bitten Sie die Unterrichtsteilnehmer, auf der einen Seite einige Prüfungen aufzulisten, die jemand vielleicht durchmacht. Dann können sie in einigen der Schriftstellen aus dem Zusatzmaterial nach ewigen Segnungen suchen, die jene erwarten, die ihre Prüfungen glaubenstreu meistern, und diese dann auf die andere Seite schreiben. Wie groß sind die Prüfungen im Vergleich zu den verheißenen Segnungen? Was würden wir jemandem sagen, der uns fragt, ob es sich denn lohne, treu die Gebote des Herrn zu halten?
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Die von Elder Dallin H. Oaks geschilderte Analogie (im Zusatzmaterial) kann die Unterrichtsteilnehmer zu einem Gespräch darüber anregen, wie wir uns darauf vorbereiten können, „Erben Gottes“ (Römer 8:17) zu sein. Was sind einige der „Gesetze und Grundsätze“, auf die Elder Oaks Bezug nimmt?
„Was kann uns scheiden von der Liebe Christi?“
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Das gemeinsame Gespräch über Römer 8 kann den Unterrichtsteilnehmern die Gelegenheit bieten, die Liebe des Erretters zu verspüren. Vielleicht wollen Sie das ganzseitige Bild aus dem Konzept für diese Woche im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie oder ein anderes Bild von Jesus Christus zeigen, während Sie gemeinsam Römer 8:18,28,31-39 lesen. Welche Gedanken oder Gefühle haben die Unterrichtsteilnehmer, nachdem sie diese Verse gelesen haben? Sie können einige Unterrichtsteilnehmer bitten, zu erzählen, wie sie von den Wahrheiten in diesen Versen ein Zeugnis erlangt haben. Sie könnten auch gemeinsam ein Kirchenlied über die Liebe Gottes und Jesu Christi singen (oder jemanden um eine musikalische Darbietung bitten), wie etwa „In Lieb und Gnad vom Himmelsthron“ oder „Erstaunt und bewundernd“ (Gesangbuch, Nr. 114 und 118). Welche Begriffe oder Formulierungen in diesen Liedern lassen die Unterrichtsteilnehmer die Liebe des Vaters im Himmel und die Liebe Jesu Christi verspüren?
Alle Gebote Gottes werden in dem Gebot, einander zu lieben, erfüllt
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Um deutlich zu machen, dass alle Gebote in dem Gebot, unseren Nächsten zu lieben, „zusammengefasst“ sind (Römer 13:9), fordern Sie die Unterrichtsteilnehmer auf, an der Tafel alle Gebote aufzulisten, die ihnen einfallen. Lesen Sie gemeinsam Römer 13:8-10 und Matthäus 22:36-40 und besprechen Sie mit der Klasse, inwiefern die Liebe zu Gott und zu unserem Nächsten damit zusammenhängt, dass wir jedes der an der Tafel angeführten Gebote befolgen. Wie verändert diese Erkenntnis unsere Einstellung zu den Geboten und zu Gehorsam?
Wir sollen nicht über die Entscheidungen anderer richten und dürfen niemandem Steine in den Weg legen
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Um etwas über den Hintergrund von Römer 14 zu sagen, können Sie darauf hinweisen, dass einige der römischen Heiligen wegen unterschiedlicher Essgewohnheiten, Feiertagstraditionen und anderer kulturellen Gewohnheiten miteinander stritten. Welche ähnlichen Situationen kennen wir heute? Vielleicht können die Unterrichtsteilnehmer Römer 14 überfliegen und den Rat des Paulus in einem Satz zusammenfassen. Welchen Rat können wir einander geben, wie man vermeidet, über andere zu richten? Hierbei kann die Aussage von Präsident Dieter F. Uchtdorf (im Zusatzmaterial) hilfreich sein.
Das Lernen zu Hause fördern
Um die Unterrichtsteilnehmer zu motivieren, 1 Korinther 1 bis 7 zu lesen, könnten Sie darauf hinweisen, dass diese Kapitel Ratschläge von Paulus an die Mitglieder enthalten, die in einer Stadt wohnten, die als eine der zügellosesten und götzendienerischsten Städte der damaligen Welt galt.
Zusatzmaterial
Alles, „was [der] Vater hat“ empfangen (LuB 84:38)
Aus der Bibel
Aus neuzeitlichen heiligen Schriften
Elder Dallin H. Oaks erzählte einmal folgendes Gleichnis:
„Ein reicher Vater wusste, dass sein Erbe wahrscheinlich nur verschwendet werden würde, wenn er seinen Reichtum einem Kind überließ, das noch nicht die nötige Weisheit und den entsprechenden Stand entwickelt hatte. Der Vater sagte zu seinem Kind:
‚Ich möchte dir gern alles geben, was ich habe – nicht nur meinen Reichtum, sondern auch meine Stellung und mein Ansehen bei den Menschen. Das, was ich habe, kann ich dir leicht geben, aber das, was ich bin, musst du selbst erlangen. Du machst dich für dein Erbe bereit, indem du lernst, was ich gelernt habe, und so lebst, wie ich gelebt habe. Ich gebe dir die Gesetze und Grundsätze, durch die ich meine Weisheit und meinen Stand erworben habe. Folge meinem Beispiel, meistere alles, was ich gemeistert habe, und dann wirst du sein wie ich und alles, was ich habe, wird dir gehören.‘“ („Werden – unsere Herausforderung“, Liahona, Januar 2001, Seite 40.)
Miterben Christi
„Für die Mitglieder der Kirche Jesu Christi sind alle Menschen buchstäblich Kinder Gottes – jeder Mensch ist göttlichen Ursprungs, von göttlichem Wesen und mit göttlichen Anlagen ausgestattet. … So wie ein Kind im Laufe der Zeit die Eigenschaften seiner Eltern annehmen kann, kann ein Mensch das göttliche Wesen, das er ererbt hat, weiterentwickeln, damit er wie der himmlische Vater wird. … Der Mensch [trägt] in sich die Anlage …, in einen göttlichen Zustand erhöht zu werden.“ („Wie Gott werden“, Evangeliumsthemen, topics.lds.org.)
Urteil über andere
Präsident Dieter F. Uchtdorf hat gesagt:
„Dieses Thema – andere richten – könnte man eigentlich mit vier Worten abhandeln. Wenn es um Hass geht, um Klatsch, Ignoranz, Spott, Groll oder den Wunsch, anderen schaden zu wollen, tun Sie bitte eines:
Hören Sie damit auf!
So einfach ist das. Wir müssen einfach aufhören, über andere zu urteilen, und statt solcher Gedanken und Gefühle im Herzen viel Liebe für Gott und seine Kinder hegen. Gott ist unser Vater. Wir sind seine Kinder. Wir sind alle Brüder und Schwestern. … [Vor kurzem habe ich einen Aufkleber] hinten an einem Auto [gesehen], dessen Besitzer ein wenig kantig zu sein schien. Aber die Lektion, die aus den Worten auf dem Aufkleber hervorgeht, war aufschlussreich. Da stand: ‚Verurteile mich nicht, nur weil ich auf andere Weise sündige als du.‘“ („Die Barmherzigen finden Erbarmen“, Liahona, Mai 2012, Seite 75.)
Besser lehren
Suchen Sie nach Hilfsmitteln, die die Grundsätze untermauern. Neben den Anregungen in diesem Konzept können Sie auch Lernaktivitäten aus dem Konzept für diese Woche im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie anpassen und im Unterricht verwenden. (Siehe auch Auf die Weise des Erretters lehren, Seite 17f.)