28. oktober – 3. november

1 og 2 Timoteus; Titus; Filemon

“Vær et forbilde for de troende”

Les 1 og 2 Timoteus, Titus og Filemon med klassemedlemmene i tankene. Tanker og inntrykk som kommer, vil hjelpe deg å lede klassemedlemmene til relevante skriftsteder og bringe Ånden inn i klasserommet.

Skriv ned dine tilskyndelser

Oppfordre til å dele

Det kan være nyttig for klassemedlemmene å høre hverandre snakke om sin fremgang og sine utfordringer med å studere Skriftene, både individuelt og som familier. Vurder å innlede leksjonen med å be klassemedlemmene snakke om hva som går bra i deres skriftstudium.

Undervis i læren

1 og 2 Timoteus; Titus

Å forstå sann lære vil hjelpe oss å unngå å bli bedratt.

• Klassemedlemmene dine lever i en tid da mange falske læresetninger blir undervist. Timoteus og Titus levde også i en slik tid, så kanskje Paulus’ råd til dem kan komme klassemedlemmene til nytte. Noen skriftsteder som inneholder Paulus’ råd, finnes under “Ytterligere ressurser”. Du kan be hvert klassemedlem lese et av disse skriftstedene og fortelle hva han eller hun lærer om hvor viktig det er med sann lære (se Alma 31:5).

1 Timoteus 4:10–16

Hvis vi er “forbilde[r] for de troende”, kan vi lede andre til Frelseren og hans evangelium.

• Det er mulig at klassemedlemmene ikke skjønner hvilken innflytelse deres gode eksempel kan ha. Vurder å be dem snakke om hvordan noen de kjenner, herunder andre klassemedlemmer, har vært eksempler på hva det vil si å være en Kristi disippel. Det kan styrke drøftingen hvis du skriver på tavlen ordene i vers 12 som beskriver hvordan vi skulle være et eksempel – i tale, i ferd (som betyr adferd eller oppførsel), i kjærlighet, i tro og i renhet. Klassemedlemmene kan drøfte hvordan vi kan være forbilder for de troende på hver av disse måtene.

2 Timoteus 1

“Gud gav oss ikke motløshets ånd, men krafts og kjærlighets og sindighets ånd.”

• I denne ukens oversikt i Kom, følg med meg – for enkeltpersoner og familier ble klassemedlemmene oppfordret til å se i 2 Timoteus etter råd Paulus ga Timoteus for å oppmuntre ham i hans tjenestegjerning. Be klassemedlemmene dele eventuell innsikt de har funnet, eller kanskje du kan gi dem noen minutter til å finne og dele noen av Paulus’ råd (kapittel 1 inneholder noen gode eksempler). De kan også fortelle om en opplevelse da Gud hjalp dem å overvinne sin frykt, og ga dem “krafts og kjærlighets og sindighets ånd” (2 Timoteus 1:7).

2 Timoteus 3

Å studere Skriftene kan hjelpe oss å overvinne farene i de siste dager.

• Etter å ha advart Timoteus mot “vanskelige tider” som skulle komme, vitnet Paulus om Skriftenes kraft og betydning (se 2 Timoteus 3:1, 14–17). For å innlede en drøfting om hvor viktige Skriftene er i vanskelige tider, kan du be klassemedlemmene studere Paulus’ beskrivelse av farene i de siste dager, som finnes i 2 Timoteus 3:1–7. Deretter kan de lete etter og dele skriftsteder som har hjulpet dem å være på vakt mot farer som disse (noen eksempler er oppført under “Ytterligere ressurser”). Hvordan har vårt studium av Skriftene beskyttet oss mot vanskeligheter i dagens samfunn?

• Å studere Paulus’ råd om Skriftenes kraft, kan være en mulighet for klassemedlemmene til å oppfordre hverandre til å studere Guds ord. Klassemedlemmene kan kanskje lese 2 Timoteus 3:14–17 og finne ut hvordan skriftstudium kan velsigne og beskytte oss. Deretter kan de fortelle om erfaringer hvor disse velsignelsene ble oppfylt i deres liv på grunn av deres skriftstudium. Du kan også gi klassemedlemmene litt tid til å tenke over hva de kan gjøre for å få mer meningsfylte opplevelser med Skriftene, både hver for seg og i familien.

Filemon

Kristi etterfølgere tilgir hverandre.

• Før du innleder en drøfting om Brevet til Filemon, kan du be et klassemedlem dele litt informasjon om Filemon og hans tjener Onesimus (det er en kort beskrivelse i denne ukens oversikt i Kom, følg med meg – for enkeltpersoner og familier). Deretter kan du dele klassen i to grupper og gi hver gruppe ett av følgende spørsmål: Hvilke likheter ser dere mellom det Paulus var villig til å gjøre for Onesimus og det Frelseren villig gjorde for oss? Det var sikkert vanskelig for Filemon å tilgi sin rømte slave, men hvordan kan Jesu Kristi evangelium ha gjort det lettere å tilgi? Når gruppene har fortalt hva de har funnet ut, kan du vurdere å be klassemedlemmene dele skriftsteder eller erfaringer som har hjulpet dem å forstå tilgivelse bedre. Eldste Kevin R. Duncans budskap under “Ytterligere ressurser” kan bidra til denne drøftingen.

Oppfordre til å lære hjemme

For å inspirere klassemedlemmene til å lese brevet til hebreerne, kan du spørre dem om de kjenner noen som føler at Gud er langt borte, upersonlig eller utilnærmelig. Fortell dem at de vil finne vers i Hebreerne 1–6 som de kan dele med noen for å vise at Gud Faderen og Jesus Kristus er medfølende personer som ønsker å hjelpe oss når vi lider.

Ytterligere ressurser

1 og 2 Timoteus; Titus; Filemon

Paulus’ råd om sann lære.

• 1 Timoteus 1:1–7; 4:1–2, 6; 6:3–5, 20–21

• 2 Timoteus 3:13–17; 4:2–4

• Titus 1:7–9; 2:1, 7–8

Skriftsteder som beskytter oss mot farene i de siste dager som er beskrevet i 2 Timoteus 3:2.

Farer i de siste dager	Skriftsteder som beskytter oss
Farer i de siste dager Egenkjærlige	Skriftsteder som beskytter oss Johannes 15:12–13
Farer i de siste dager Pengekjære	Skriftsteder som beskytter oss Lære og pakter 88:123
Farer i de siste dager Skrytende	Skriftsteder som beskytter oss Mosiah 2:24–25
Farer i de siste dager Stolte	Skriftsteder som beskytter oss Alma 5:27–28
Farer i de siste dager Spottende	Skriftsteder som beskytter oss Lære og pakter 63:64
Farer i de siste dager Ulydige mot foreldre	Skriftsteder som beskytter oss Efeserne 6:1–3
Farer i de siste dager Utakknemlige	Skriftsteder som beskytter oss Lære og pakter 78:19
Farer i de siste dager Uten aktelse for det hellige	Skriftsteder som beskytter oss 5 Mosebok 7:6

Den helbredende salven av Frelserens forsoning hjelper oss å tilgi andre.

Eldste Kevin R. Duncan har sagt:

“Det finnes ikke en sjel som ikke, på et eller annet tidspunkt, vil bli offer for en annens uforsiktige handlinger, sårende oppførsel eller til og med syndige adferd. Det er én ting vi alle har til felles.

Heldigvis har Gud i sin kjærlighet og barmhjertighet for sine barn, gjort det mulig for oss å navigere gjennom disse noen ganger turbulente livserfaringene. Han har sørget for en utvei for alle som blir offer for andres ugjerninger. Han har lært oss at vi kan tilgi! …

Mens jeg reparerte et gjerde for mange år siden, fikk jeg en liten treflis i fingeren. Jeg gjorde et halvhjertet forsøk på å fjerne flisen, og trodde jeg hadde klart det, men det hadde jeg tydeligvis ikke. Ettersom tiden gikk, vokste huden over flisen og skapte en hevelse på fingeren. Den var irriterende og noen ganger smertefull.

Mange år senere bestemte jeg meg endelig for å ta affære. Alt jeg gjorde var å smøre salve på hevelsen og dekke den med en bandasje. Jeg gjentok denne prosessen ofte. Dere kan forestille dere min overraskelse da jeg fjernet bandasjen en dag, og flisen hadde kommet ut av fingeren.

Salven hadde myknet huden og skapt en utvei for nettopp det som hadde forårsaket smerte i så mange år. Da flisen var fjernet, ble fingeren raskt bra igjen, og i dag finnes det ingen tegn til skade.

På lignende vis holder et uforsonlig hjerte på så mye unødvendig smerte. Når vi anvender den helbredende salven av Frelserens forsoning, vil han mildne vårt hjerte og hjelpe oss å forandre oss. Han kan lege den sårede sjel (se Jakobs bok 2:8)” (“Tilgivelsens helbredende salve”, Ensign eller Liahona, mai 2016, 33).

Vi kan forbedre vår undervisning

Åndelig vekst finner sted i hjemmet. Du er bare sammen med klassemedlemmene en kort periode hver søndag. Resten av uken har mange av dem meningsfylte åndelige opplevelser. Still spørsmål som oppfordrer dem til å fortelle hva de har lært utenfor klasserommet. (Se Undervisning på Frelserens måte, 18.)