Melchisedech žehná Abramovi, Walter Rane

11.–17. listopadu

Židům 7–13

„Nejvyšší kněz budoucího dobrého“

Při četbě Židům 7–13 přemítejte o tom, jaké bylo Pánovo poselství židovským Svatým. Také se zaměřte na to, jaké poselství má v těchto kapitolách pro vás a pro ty, které učíte.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Před začátkem hodiny požádejte několik členů třídy, aby přišli připraveni podělit se o verše z Židům 7–13, jež jim pomáhají lnout těsněji k Bohu „s pravým srdcem, v plné jistotě víry“ (Židům 10:22).

Učte nauce

Židům 7:1–22

Snaha být v životě hodni smluv a požehnání Melchisedechova kněžství vede k oslavení.

• Jedním ze způsobů, jak prozkoumat tuto kapitolu, je požádat členy třídy, aby na tabuli napsali několik pravdivých tvrzení o Melchisedechově kněžství. (Náměty mohou získat po přečtení hesla „Melchisedechovo kněžství“ v brožurce Věrni víře, 63–64.) Poté by si mohli projít Židům 7:1–22 a vyhledat slova nebo části textu, které dokládají tvrzení na tabuli. Další podpůrné verše mohou najít také v Průvodci k písmům.

• Pavel položil v Židům 7:11 tuto otázku: „Jakáž toho byla potřeba, aby jiný kněz podlé řádu Melchisedechova povstal, a nebyl podlé řádu Aronova jmenován?“ Jinými slovy, proč potřebujeme kromě Aronova kněžství také kněžství Melchisedechovo? Členové třídy by mohli vyhledat možné odpovědi v brožurce Věrni víře pod hesly „Aronovo kněžství“ a „Melchisedechovo kněžství“. Také byste je mohli vyzvat, aby se zamysleli nad požehnáními, jež díky těmto dvěma kněžstvím máme. (Viz také citát sestry Sheri L. Dewové v oddíle „Další materiály a zdroje“.) Jak členové třídy zakusili nebo zakoušejí tato požehnání?

Židům 8–10

Dávné i novodobé obřady poukazují na Ježíše Krista.

• Ačkoli nepřinášíme zvířecí oběti, účastníme se i v dnešní době obřadů, jež podobným způsobem směrují naši duši ke Kristu a poskytují „oprávněné cesty, jimiž mohou do života jednotlivců proudit nebeská požehnání a moci“. (David A. Bednar, „Vždy si udržujte odpuštění hříchů“, Liahona, květen 2016, 60.) Možná byste mohli společně prozkoumat podrobnosti týkající se dávných obřadů popsaných v Židům 8–10 a jejich symbolický význam. Co například představuje krev býků a kozlů? (Viz Židům 9:13–14.) Koho představuje nejvyšší kněz? (Viz Židům 9:24–26.) Pomoci by vám mohlo video „Sacrifice and Sacrament“ [„Oběť a svátost“] (video v angličtině, LDS.org). Jak nám novodobé obřady žehnají a pomáhají nás směrovat k Ježíši Kristu? Co můžeme dělat pro to, aby pro nás tyto obřady měly větší význam a abychom se při nich zaměřovali na Spasitele?

Židům 10:34–38; 11

Víra vyžaduje důvěru v Boží zaslíbení.

• Abyste členům třídy pomohli porozumět Pavlovu učení o víře, mohli byste je vyzvat, aby se zamysleli nad tím, jak by víru popsali jednou větou. Poté společně jako třída přečtěte definici, kterou Pavel uvedl v Židům 11:1 a diskutujte o ní. Pak byste mohli třídu rozdělit do několika skupinek a každé z nich přiřadit někoho konkrétního z těch, kteří jsou zmíněni v Židům 11, a vyzvat je, aby si tuto osobu prostudovali. Členové třídy by si mohli s použitím poznámek pod čarou nebo Průvodce k písmům zopakovat, co příslušná osoba zažila ve Starém zákoně, a poté by se mohl zástupce z každé skupiny podělit se třídou o to, co našli. Jak tito lidé dávali najevo, že pociťují „jistot[u] o věcech, ve které … doufají“? (Překlad Josepha Smitha, Židům 11:1 [v Průvodci k písmům].) O jaké další příklady věrných lidí se mohou členové třídy podělit? Kdy uplatňujeme víru v zaslíbení, která ještě nebyla naplněna?

• Abyste členům třídy pomohli naučit se z Židům 11 něčemu o víře, mohli byste si s nimi zahrát hru. Například byste mohli třídu rozdělit do dvou družstev a klást otázky o víře, které jsou zodpovězeny v Židům 11. (Příklady najdete v oddíle „Další materiály a zdroje“.) Družstvo, které jako první najde odpověď podloženou písmy, získá bod. Vyzvěte členy třídy, aby diskutovali o tom, co z těchto veršů jim pomáhá víře lépe porozumět.

• Pomohlo by členům třídy, poté co si prostudovali Pavlovo učení týkající se víry v Židům 10:34–38; 11, kdyby se naučili něčemu o víře i z jiných zdrojů? Několik členů třídy byste mohli předem pověřit, aby si prostudovali nějakou otázku o víře, jako například: Co je to víra? Jak rozvíjíme víru? Jak jsme požehnáni, když používáme víru? Co se stane, když se rozhodneme, že víru nepoužijeme? Následně by se tito členové třídy mohli s ostatními podělit o to, čemu se naučili. Nebo byste mohli členy třídy vyzvat, aby našli odpovědi tak, že budou pracovat ve skupinách. Mezi zdroje, které by mohli využít, patří například: Alma 32:21–43; Eter 12; Průvodce k písmům, „Víra“; nebo téma „Faith in Jesus Christ“ [„Víra v Ježíše Krista“], Gospel Topics, topics.lds.org. Poté, co se členové třídy podělí o to, čemu se naučili, je vyzvěte, aby se zamysleli nad tím, co by mohli udělat pro to, aby svou víru posílili. Několik z nich požádejte, aby se o své myšlenky podělili.

• Pro ty členy třídy, kteří možná zápolí se svědectvím, by mohla být užitečná rada udělená židovským Svatým, již byli pokoušeni, aby se „jinam obrátil[i]“. Aby tuto radu našli, mohli by si přečíst Židům 10:34–38 a slova staršího Jeffreyho R. Hollanda v oddíle „Další materiály a zdroje“. Proč lidé v dnešním světě ztrácejí důvěru v Pána a v Jeho evangelium? (Viz Židům 10:35.) Co můžeme dělat pro to, abychom prohlubovali svou víru a důvěru v to, že dosáhneme Božích zaslíbení, a abychom si tuto víru a důvěru uchovávali? (Viz Židům 10:36.) Tuto diskusi by mohla doplnit videa „Good Things to Come“ [„Stane se něco dobrého“] a „An High Priest of Good Things to Come“ [„Nejvyšší kněz budoucího dobrého“] (videa v angličtině, LDS.org).

Povzbuďte ke studiu doma

Členové třídy pravděpodobně znají zážitek, který měl Joseph Smith díky četbě Jakuba 1:5 a který vedl k Prvnímu vidění. Vyzvěte je, aby v Jakubovi 1:5 vyhledali nové postřehy, až budou tuto kapitolu číst v příštím týdnu v širším kontextu Jakubova poselství.

Další materiály a zdroje

Židům 7–13

Otázky týkající se víry z Židům 11.

• Jak je v Židům 11 definována víra? (Viz verš 1.)

• Co díky víře dokázal udělat Abel? (Viz verš 4.)

• Co je podle Židům 11 nemožné činit bez víry? (Viz verš 6.)

• Co vyhlížel Abraham poté, co byl inspirován vírou? (Viz verš 10.)

• Co se svou vírou učinil Izák? (Viz verš 20.)

• Čeho se Mojžíš vzdal poté, co byl inspirován vírou? (Viz verše 24–27.)

Požehnání Melchisedechova kněžství jsou dostupná všem.

Sestra Sheri L. Dewová, bývalá rádkyně v Generálním předsednictvu Pomocného sdružení, řekla: „Požehnání kněžství jsou dostupná každému spravedlivému muži a ženě. Všichni můžeme obdržet Ducha Svatého, získat osobní zjevení a být obdarováni v chrámu, z něhož vycházíme vyzbrojeni mocí. Moc kněžství uzdravuje všechny spravedlivé a chrání je a zvyšuje jejich imunitu proti mocnostem temna.“ („Není dobré muži nebo ženě býti samotným“, Liahona, leden 2002, 14.)

„Protož nezamítejtež smělé doufanlivosti své.“

Starší Jeffrey R. Holland učil:

„Samozřejmě, že je to těžké – než vstoupíte do Církve, zatímco se snažíte do ní vstoupit i poté, co do ní vstoupíte. Pavel říká, že tak tomu bylo vždy, ale neustupujte. Nepropadejte panice a nevzdalujte se. Neztrácejte sebedůvěru. Nezapomínejte na to, co jste kdysi pociťovali. Důvěřujte zážitkům, které jste již měli. …

Ke každému zásadnímu rozhodnutí je třeba přistupovat s rozvahou a opatrností, ale jakmile jste byli osvíceni, varujte se pokušení vycouvat z něčeho dobrého. Pokud to bylo správné, když jste se o to modlili, věřili jste v to a žili jste pro to, je to správné i nyní. Nevzdávejte se, když se nátlak stupňuje. … Postavte se pochybnostem. Překonejte obavy. ‚Protož nezamítejtež smělé doufanlivosti své.‘ Zůstaňte na cestě a přihlížejte tomu, jak se před vámi odkrývá krása života.“ („Cast Not Away Therefore Your Confidence“, Ensign, Mar. 2000, 6–11.)

Jak zlepšit výuku

Obracejte se v prvé řadě na písma. Písma mají být prvořadým zdrojem vašeho studia a přípravy. Tato standardní díla mohou být doplněna slovy novodobých proroků. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 17.)