„18-24 noiembrie Iacov: «Fiți împlinitori ai cuvântului, nu numai ascultători»” Vino și urmează-Mă – Pentru Școala de duminica: Noul Testament, 2019 (2019)
„18-24 noiembrie Iacov”, Vino și urmează-Mă – Pentru Școala de duminica: 2019
Avraam la stejarii lui Mamre, de Grant Romney Clawson
18-24 noiembrie
Iacov
„Fiți împlinitori ai cuvântului, nu numai ascultători”
Înainte de a citi acest rezumat, citiți Epistola lui Iacov și fiți atent la îndemnurile pe care le primiți. Ce principii pe care le găsiți i-ar putea binecuvânta și edifica pe membrii clasei dumneavoastră? Faceți referire la acest rezumat pentru mai multe idei de predare.
Consemnați-vă impresiile
Invitați să împărtășească
Invitați membrii clasei să împărtășească versete din Iacov care i-au inspirat să fie „împlinitori ai cuvântului” (Iacov 1:22). Dacă nu este prea personal, ei ar putea împărtăși, de asemenea, lucruri asupra cărora simt că ar trebui să acționeze individual sau ca familie.
Predați doctrina
Când cerem cu credință, Dumnezeu dă cu mână largă.
-
Principiile propovăduite în Iacov 1:5-6 l-au îndrumat pe Joseph Smith către o experiență spirituală care i-a schimbat viața; și acestea ne pot binecuvânta pe fiecare dintre noi într-un anumit mod. Puteți să scrieți, pe tablă, întrebări precum cele de mai jos și puteți ruga membrii clasei să cugete, în liniște, asupra lor: Ce influență a avut Iacov 1:5-6 în viața dumneavoastră? Ce v-a învățat experiența lui Joseph Smith referitoare la aceste versete despre căutarea înțelepciunii în privința propriilor întrebări? (Vedeți Joseph Smith – Istorie 1:10-17.) Ce experiențe v-au învățat că „mărturia lui Iacov este adevărată” (Joseph Smith – Istorie 1:26)? Invitați membrii clasei să împărtășească gândurile pe care le au după ce au cugetat asupra acestor întrebări.
-
Poate că membrii clasei ar putea reformula cu propriile cuvinte Iacov 1:5-6. Cum îi ajută acest lucru să înțeleagă mai bine aceste versete?
-
Pentru a ajuta membrii clasei să-și amintească de faptul că Dumnezeu a promis să dea cu mână largă copiilor Săi când aceștia Îl abordează în rugăciune, rugați-i să împărtășească experiențe în care promisiunea din Iacov 1:5-6 a fost împlinită în viața lor. Ce au învățat când I-au cerut Tatălui Ceresc să le răspundă la întrebări despre adevăruri ale Evangheliei?
Îndurarea cu răbdare conduce, în final, la perfecțiune.
-
Pentru a începe o discuție despre învățăturile lui Iacov despre răbdare din aceste versete, puteți invita membrii clasei să împărtășească experiențe în care au fost nevoiți să fie răbdători și ce au învățat din acea experiență. Apoi, ar putea căuta în Iacov 1:2-4; 5:7-11 principii pe care le pot pune în practică în cadrul experiențelor lor. Ei ar putea găsi principii care pot fi puse în practică și în prezentarea video „Continue in Patience (Continuă cu răbdare)” (LDS.org) sau mesajul președintelui Dieter F. Uchtdorf, „Continuă cu răbdare” (Ensign sau Liahona, mai 2010, p. 56-59). De ce este necesară răbdarea pe măsură ce ne străduim să devenim perfecți? Ce i-a ajutat pe membrii clasei să-și dezvolte răbdarea în viața lor?
„Credința fără fapte este moartă.”
-
O modalitate prin care puteți discuta despre învățăturile lui Iacov cu privire la credință și fapte ar fi să împărțiți membrii clasei în două grupuri – unul care să studieze motivele pentru care credința necesită fapte și celălalt motivele pentru care faptele noastre necesită credință. Pentru a face acest lucru, pot citi Matei 7:21-23; Iacov 1:6-8, 21-25; 2:14-26; și Joseph Smith – Istorie 1:19. Apoi, fiecare grup poate împărtăși ce a găsit și puteți discuta despre motivele pentru care sunt necesare atât credința, cât și faptele.
-
Pentru a ajuta membrii clasei să cugete mai profund asupra expresiei memorabile „Credința fără fapte este moartă” (Iacov 2:26), puteți scrie, pe tablă, următoarea propoziție: Credința fără fapte este precum fără . Invitați membrii clasei să se gândească la modalități creative de a completa propoziția și permiteți-le să-și scrie ideile pe tablă. Le-ar putea fi, de asemenea, util dacă ar face această activitate în echipe de câte doi sau în grupuri mici. Povestirea împărtășită de președintele Dieter F. Uchtdorf din „Resurse suplimentare” i-ar putea ajuta să înțeleagă mai bine acest principiu. Ce putem face pentru a acționa în mod continuu potrivit credinței noastre în Isus Hristos?
În calitate de ucenici ai lui Isus Hristos, noi trebuie să-i iubim pe toți oamenii, indiferent de circumstanțele lor.
-
Pentru a ajuta membrii clasei să fie inspirați să dea dovadă de dragoste asemănătoare celei a lui Hristos față de toți oamenii, indiferent de situația în care se află sau aspectul lor exterior, îi puteți ruga să citească, pe rând, versete din Iacov 1:9-11; 2:1-10; 5:1-6. Discutați despre întrebări precum următoarele: Ce înseamnă să „[ai] în vedere fața omului” (Iacov 2:9)? De ce ne comportăm uneori diferit cu cei care au bani, faimă și putere față de cei care nu au aceste lucruri? Cum putem evita să ne comportăm diferit față de alții în funcție de circumstanțele lor? În ce mod sunt ucenicii Salvatorului cei mai bogați oameni? (Vedeți Iacov 2:5.)
Cuvintele pe care le folosim au puterea de a-i răni sau binecuvânta pe alții.
-
Imaginile puternice folosite de Iacov ne pot aminti și ne pot motiva să folosim cuvinte – atât rostite, cât și scrise – pentru a-i înălța spiritual pe alții. Puteți invita membrii clasei să parcurgă rapid Iacov 3 și să caute imagini care descriu modurile în care este folosit limbajul pentru a-i răni sau binecuvânta pe alții; unor membri ai clasei le-ar putea plăcea să facă desene reprezentând aceste imagini. Cum ilustrează aceste imagini învățăturile lui Iacov din acest capitol? De exemplu, în ce mod pot fi cuvintele noastre precum focul? La ce imagini se pot gândi membrii clasei pentru a demonstra că limbajul poate avea o putere pozitivă? Puteți invita membrii clasei să cugete asupra modurilor în care ar putea pune în practică sfatul lui Iacov.
Încurajați învățarea acasă
Pentru a încuraja membrii clasei să citească 1 și 2 Petru, invitați-i să caute, în aceste epistole, învățături doctrinare despre care avem o înțelegere mai mare datorită restaurării Evangheliei. În ce mod depun mărturie aceste învățături despre misiunea profetică a lui Joseph Smith?
Resurse suplimentare
Credința și faptele
Președintele Dieter F. Uchtdorf ne-a învățat:
„Există o veche poveste iudaică despre un om care făcea săpun care nu credea în Dumnezeu. Într-o zi, în timp ce se plimba cu un rabin, el a spus: «Este ceva ce nu pot să înțeleg. Religia există de mii de ani. Dar, oriunde te uiți, este răutate, corupție, necinste, nedreptate, durere, foamete și violență. Se pare că religia nu a îmbunătățit lumea deloc. Așadar, vă întreb, la ce folosește?».
Pentru o vreme, rabinul nu a răspuns, dar a continuat să meargă alături de omul care făcea săpun. În cele din urmă, s-au apropiat de un loc de joacă unde copiii acoperiți de praf, se jucau cu pământ.
«Este ceva ce nu înțeleg», a spus rabinul. «Privește acei copii. Săpunul există de mii de ani și, totuși, acei copii sunt murdari. La ce folosește săpunul?».
Omul care făcea săpun a spus: «Dar, rabinule, nu este corect să dăm vina pe săpun din pricina acestor copii murdari. Săpunul trebuie să fie utilizat pentru a-și putea îndeplini scopul».
Rabinul a zâmbit și a spus: «Exact»” („Cel neprihănit va trăi prin credință”, Ensign sau Liahona, apr. 2017, p. 4).
Să ne îmbunătățim predarea
Încurajați întreținerea unei atmosfere pline de respect. „Ajutați cursanții să înțeleagă faptul că fiecare dintre ei are o influență asupra spiritului din clasă. Încurajați-i să vă ajute să stabiliți o atmosferă deschisă, plină de dragoste și respect, astfel încât toată lumea să se simtă în siguranță împărtășindu-și experiențele, întrebările și mărturiile.” (Să predăm în modul Salvatorului, p. 15)