Onderwijsmodel

In deze publicatie komt in elke les het volgende voor: meedoen stimuleren, in de leer onderwijzen en thuisstudie stimuleren. Vaak gaan tijdens uw onderwijs elementen van dit model elkaar overlappen of komen ze in een andere volgorde voor. Bedenk dat meedoen een kans is om in de leer te onderwijzen, en dat in de leer onderwijzen inhoudt dat u anderen stimuleert om mee te doen. Zo kan ook thuisstudie stimuleren een deel van een klassikale bespreking uitmaken. Laat deze overlap gewoon toe en volg de influisteringen van de Geest om in de behoeften van de leden van de klas te voorzien.

Meedoen stimuleren

Stimuleer de deelnemers aan de les altijd om mee te doen. Laat ze de inzichten en ervaringen bespreken die ze de afgelopen week kregen bij het individueel en in gezinsverband bestuderen en toepassen van de Schriften. Zorg ervoor dat ze ook begrijpen dat hun individuele studie buiten de les belangrijk is. Hun persoonlijke bekering komt niet alleen door op zondag te leren, maar ook door hun dagelijkse ervaringen. Wanneer deelnemers aan de les de ervaring van een ander horen, is er een grotere kans dat ze geïnspireerd worden om zelf naar zulke ervaringen te streven.

Niet iedereen zal de hoofdstukken voor elke les hebben gelezen. En sommige mensen die het gelezen hebben, willen er misschien niet over vertellen. Zorg ervoor dat iedereen zich een gewaardeerd lid van de klas voelt, ongeacht of zij iets te vertellen hebben of niet.

In de leer onderwijzen

U behoort zich met de deelnemers aan de les op de leer – de eeuwige waarheden van het evangelie – in de toegewezen Schriftteksten te concentreren. Welke verzen, citaten, ervaringen, vragen en bijkomende leermiddelen kunt u bij de bespreking van de leer uit de Schriften gebruiken? Hoe kunnen deze leermiddelen ervoor zorgen dat de deelnemers aan de les evangeliebeginselen ontdekken en begrijpen? Hoe kunt u hen aanmoedigen de gedachten en ingevingen die ze krijgen te noteren en ernaar te handelen?

Thuisstudie stimuleren

Neem aan het eind van de les even tijd om de les van de daaropvolgende week toe te lichten. Bedenk hoe u de deelnemers aan de les kunt inspireren om het Nieuwe Testament thuis, zowel individueel als in gezinsverband, verder te bestuderen.