pia batismal de um templo

4 a 10 de setembro

1 Coríntios 14–16

“Deus não é Deus de confusão, senão de paz”

Antes de examinar este esboço, leia 1 Coríntios 14–16. Anote suas primeiras impressões sobre as verdades que vão ajudar os alunos e continue procurando mais orientação do Espírito durante sua preparação para ensinar.

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Convidar todos a participar

Dê aos alunos alguns minutos para examinarem 1 Coríntios 14–16 e encontrarem um versículo que seja especialmente significativo para eles. Diga-lhes que mostrem o versículo a alguém da classe e expliquem por que o escolheram.

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Ensinar a doutrina

1 Coríntios 14

Quando nos reunimos, devemos procurar edificar uns aos outros.

• Você poderia usar os ensinamentos de Paulo em 1 Coríntios 14 para lembrar aos alunos de que todos nós podemos edificar — ou apoiar e encorajar — uns aos outros na Igreja. Um jeito simples de revisar esse capítulo seria escrevendo no quadro Qual deve ser nossa meta quando nos reunimos? Peça aos alunos que procurem possíveis respostas em 1 Coríntios 14. Outras ideias podem ser encontradas em Morôni 6:4–5 e Doutrina e Convênios 50:17–23. À medida que os alunos mostrarem o que encontraram, pergunte-lhes como acham que a classe está se saindo no cumprimento dessas metas. Eles também poderiam contar experiências de quando se sentiram edificados por alguma coisa que um colega disse.

1 Coríntios 15

Graças à Ressurreição de Jesus Cristo, todos nós ressuscitaremos.

• Como você pode usar o testemunho de Paulo em 1 Coríntios 15 para fortalecer o testemunho dos alunos sobre a ressurreição? Uma forma de fazer isso seria dividir a classe em dois grupos e pedir a um deles que procure em 1 Coríntios 15 as consequências que teríamos de sofrer se Cristo não tivesse ressuscitado. O outro grupo poderia procurar as bênçãos que recebemos graças à Sua Ressurreição. Cada grupo, então, poderia escrever no quadro o que aprendeu. O que eles poderiam acrescentar a essa lista depois de ler a declaração do élder D. Todd Christofferson nos “Recursos adicionais”? Para ajudar os alunos a sentir o Espírito durante esse debate, mostre uma gravura do Salvador ressuscitado (ver o esboço desta semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar) ou toque ou cante um hino sobre a Ressurreição.

• Como Paulo estava falando a pessoas que não acreditavam em ressurreição, seria interessante se a classe dramatizasse uma situação semelhante. Por exemplo, como eles poderiam fortalecer a fé de um familiar ou de um grande amigo a respeito da Ressurreição? O que encontramos em 1 Coríntios 15 que nos ajudaria a explicar a necessidade e as evidências da Ressurreição de Jesus Cristo? Quais escrituras poderíamos usar? (Ver, por exemplo, Lucas 24:1–12, 36–46; Alma 11:42–45).

  nascer do sol

  Paulo ensinou sobre a ressurreição referindo-se a “corpos celestes” como o sol (1 Coríntios 15:40).

• 1 Coríntios 15 é uma das poucas escrituras em que é mencionado o batismo pelos mortos (ver versículo 29; ver também Doutrina e Convênios 128:18). Talvez os alunos pudessem falar sobre a alegria que tiveram ao realizar batismos ou outras ordenanças por seus antepassados. Por que Paulo se referiu ao batismo pelos mortos como evidência da ressurreição? Se for útil debater por que o batismo pelos mortos é necessário, veja o artigo “Batismo pelos mortos” em Tópicos do evangelho topics.ChurchofJesusChrist.org. O vídeo “Glad Tidings: The History of Baptisms for the Dead” (ChurchofJesusChrist.org) explica como esse princípio foi restaurado em nossos dias.

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Recursos adicionais

A importância da Ressurreição

O élder D. Todd Christofferson ensinou:

“Pensem na importância da Ressurreição para resolver de uma vez por todas a questão da verdadeira identidade de Jesus de Nazaré e as grandes contendas e os questionamentos filosóficos da vida. Se Jesus literalmente ressuscitou, disso decorre necessariamente que Ele é um Ser divino. Nenhum mero mortal tem o poder em si mesmo de voltar à vida depois de morrer. Por Ele ter ressuscitado, Jesus não pode ter sido apenas um carpinteiro, um mestre, um rabino ou um profeta. Por Ele ter ressuscitado, Jesus tinha que ser um Deus, sim, o Filho Unigênito do Pai.

Portanto, o que Ele ensinou é verdade; Deus não pode mentir.

Portanto, Ele foi o Criador da Terra, como Ele disse.

Portanto, o céu e o inferno são reais, como Ele ensinou.

Portanto, há um mundo de espíritos que Ele visitou após Sua morte.

Portanto, Ele voltará, como os anjos disseram, e reinará pessoalmente na Terra.

Portanto, haverá uma ressurreição e um juízo final para todos” (“A Ressurreição de Jesus Cristo”, A Liahona, maio de 2014, p. 113).

Aperfeiçoar o ensino

Conheça seus alunos. Ninguém é exatamente igual a outra pessoa. Cada membro da classe a quem você ensina tem experiências de vida, perspectiva e talentos diferentes. Ore para saber como pode usar isso para envolver seus alunos. Ao compreender melhor seus alunos, você pode criar momentos de ensino significativos e memoráveis (ver Ensinar à Maneira do Salvador, p. 7).