4. – 10. septembra

1. Korintským 14 – 16

„Boh nie je Bohom neporiadku, ale pokoja“

Predtým, ako si prejdete túto lekciu, prečítajte si 1. Korintským 14 – 16. Zaznamenajte si svoje počiatočné dojmy o tom, ktoré pravdy pomôžu členom vašej triedy, a neprestajne vyhľadávajte ďalšie vedenie od Ducha, zatiaľ čo sa pripravujete na výuku.

Pozvite k zdieľaniu

Dajte členom triedy pár minút, aby si prečítali 1. Korintským 14 – 16 a našli verš o ktorom cítia, že je pre nich obzvlášť významný. Pozvite ich, aby v triede našli niekoho, s kým sa môžu podeliť o svoj verš a vysvetliť, prečo si ho vybrali.

Učte náuku

1. Korintským 14

Keď sa zhromažďujeme, mali by sme sa usilovať zušľachťovať sa navzájom.

• Zvážte, že použijete Pavlove učenia v 1. Korintským 14, aby ste triede pripomenuli, že sa všetci môžeme navzájom v Cirkvi zušľachťovať alebo podporovať a pozdvihovať. Jednoduchý spôsob, akým si môžete prejsť túto kapitolu je, že na tabuľu napíšete otázku ako táto: Čo by malo byť naším cieľom, keď sa zhromažďujeme? Pozvite členov triedy, aby hľadali možné odpovede v 1. Korintským 14. Ďalšie nápady môžu získať v Moroni 6:4 – 5 a Náuka a zmluvy 50:17 – 23. Keď sa členovia podelia o to, čo našli, zvážte, že sa ich opýtate, ako si myslia, že sa darí vašej triede pri napĺňaní týchto cieľov. Tiež sa môžu podeliť o skúsenosti, pri ktorých cítili, že boli poučení niečím, o čo sa podelil člen triedy.

1. Korintským 15

Vďaka vzkrieseniu Ježiša Krista budeme aj my všetci vzkriesení.

• Ako môžete použiť Pavlovo svedectvo v 1. Korintským 15, aby ste posilnili svedectvá členov vašej triedy o vzkriesení? Jeden spôsob je, že triedu rozdelíte na dve skupiny a požiadate jednu skupinu, aby v 1. Korintským 15 vyhľadala dôsledky, ktorým by sme čelili, ak by Ježiš Kristus nebol vzkriesený. Druhá skupina môže vyhľadať požehnania, ktoré dostaneme vďaka Jeho vzkrieseniu. Každá skupina potom môže na tabuľu napísať svoje poznatky. Čo môžu dodať do svojich zoznamov po prečítaní si výroku staršieho D. Todda Christoffersona v časti „Ďalšie zdroje“? Aby ste členom triedy pomohli počas tejto diskusie cítiť Ducha, zvážte, že vystavíte obrázok vzkrieseného Spasiteľa (pozri lekciu na tento týždeň v príručke Poď, nasleduj Ma – pre jednotlivcov a rodiny) alebo si pustite či zaspievajte náboženskú pieseň o vzkriesení.

• Keďže Pavol odpovedal ľuďom, ktorí vo vzkriesenie neverili, vaša trieda by mohla mať úžitok z toho, ak by si zahrala podobnú situáciu. Ako by napríklad mohli posilniť vieru milovaného človeka vo vzkriesenie? Čo nachádzame v 1. Korintským 15, čo by nám pomohlo vysvetliť potrebu vzkriesenia Ježiša Krista a dôkazy vzkriesenia? Aké ďalšie písma môžeme použiť? (Pozri napríklad Lukáš 24:1 – 12, 36 – 46; Alma 11:42 – 45.)

  

  Keď Pavol učil o vzkriesení, odvolával sa na „nebeské telá“, ako slnko (1. Korintským 15:40).

• 1. Korintským 15 je jedno z mála miest v písmach, kde sa spomína krst za mŕtvych (pozri verš 29; pozri tiež Náuka a zmluvy 128:18). Členovia triedy sa môžu podeliť o radosť, ktorú pocítili, keď za svojich predkov vykonávali krsty či iné obrady. Prečo asi Pavol hovoril o krstoch za mŕtvych ako o dôkaze vzkriesenia?

Ďalšie zdroje

Význam vzkriesenia.

Starší D. Todd Christofferson učil:

„Zamyslite sa na chvíľu nad významom vzkriesenia, ktoré raz a navždy objasnilo pravú totožnosť Ježiša Nazaretského a veľké filozofické debaty a otázky života. Pokiaľ bol Ježiš skutočne doslovne vzkriesený, potom z toho nutne vyplýva, že je božskou bytosťou. Žiadny obyčajný smrteľník nemá v sebe moc po smrti obživnúť. Pretože bol Ježiš vzkriesený, nemôže byť iba obyčajným tesárom, učiteľom, rabínom či prorokom. Pretože bol Ježiš vzkriesený, musel to byť Boh, dokonca Jednorodený Syn Otca.

A preto je to, čo učil, pravda; Boh nemôže klamať.

A preto bol Stvoriteľom zeme, ako povedal.

A preto sú nebo aj peklo skutočné, ako učil.

A preto existuje svet duchov, ktorý navštívil po Svojej smrti.

A preto znova príde, ako povedali anjeli a bude ,vládnuť osobne na zemi‘.

A preto na každého čaká vzkriesenie a posledný súd“ („Vzkriesenie Ježiša Krista“, Generálna konferencia apríl 2014).

Ako zlepšiť našu výučbu

Spoznajte tých, ktorých učíte. Žiadni dvaja ľudia nie sú úplne rovnakí. Každý človek, ktorého učíte, má jedinečné zázemie, perspektívu a súbor talentov. Modlite sa, aby ste vedeli, ako ich použiť, aby ste svojich študentov zaujali. Keď lepšie porozumiete tým, ktorých učíte, dokážete pre nich vytvoriť dôležité a nezabudnuteľné momenty výuky (pozri Teaching in the Savior’s Way, 7).