16–22 октобра

1. и 2. Солуњанима

„Да испунимо недостатак вере ваше”

Алма је поучио: „И тако ником не допустите да вам буде учитељ нити служитељ, уколико није човек Божји који хода путевима Његовим и држи заповести Његове.” (Мосија 23:14). Шта вам овај стих говори о томе како се припремити за поучавање?

Позовите на дељење

Дајте члановима разреда неколико минута да брзо прегледају 1. и 2. Солунањима и пронађу стих који их надахњује. Позовите их да поделе своје стихове са неким другим у разреду, а затим замолите неколико парова да поделе оно што су научили једни од других.

Поучавајте учењима

1. Солуњанима 1:5–8; 2:1–13

Слуге Господње треба да поучавају са искреношћу и љубављу.

• Павле је започео своју Посланицу Солуњанима подсећајући свеце на који начин су он и други делили њима Јеванђеље. Ово може бити добра прилика за чланове вашег разреда да процене како им иде поучавање и учење једни од других. Можете позвати чланове разреда да прочитају 1. Солуњанима 1:5–8; 2:1–13 и пронађу начела која су у вези са ефикасним дељењем Јеванђеља. Затим би могли да напишу питања на основу ових стихова која ће им помоћи да процене своје напоре у поучавању Јеванђеља другима. На пример, једно питање може бити: „Да ли сам пример у оном што знам?” (видети 1. Солуњанима 1:7). Како нам слеђење начела у овом одломку помаже да боље послужујемо онима које поучавамо?

1. Солуњанима; 4:1–12

Када следимо Исуса Христа, учиниће нас светим.

• Павле је поучавао свеце у Солуну: „Јер Бог нас не дозва на нечистоту, него у светост” (1. Солуњанима 4:7). Да бисте започели разговор о светости, ваш разред или појединац може отпевати: „More Holiness Give Me” (Hymns, бр. 131). Замолите чланове разреда да разговарају о карактеристикама светости које су поменуте у химни која је на њих оставила посебан утисак. На табли напишите Више светости даје ми, више…, и позовите чланове разреда да погледају речи и изразе у 1. Солуњанима 3:9:13; 4:1–12 да би завршили ову реченицу. Како можемо развити ове особине?

• Позив да будемо свети може изгледати застрашујуће. Може помоћи ако чланови разреда разумеју да је развијање светости постепени процес који од нас захтева да „још изобилније чини[мо] (1. Солуњанима 4:10). Да бисте илустровали овај поступак, можете позвати члана разреда да говори о талентима или достигнућима која захтевају непрестани напор, попут прављења јоргана и свирања музичког инструмента. Како је то слично поступку постајања светим? Позовите чланове разреда да прочитају 1. Солуњанима 3:9–13; 4:1–12 и поделе запажања о напорима које треба предузети да бисмо постали свети на начине које је Павле описао. Шта нам је помогло да напредујемо према светости?

1. Солуњанима 4:11–12; 2. Солуњанима 3:7–13

Треба да радимо како бисмо се старали за себе и оне у потреби.

• Оваква питања могу надахнути разговор о Павловом савету у вези са радом: Које су последице доколице? Који су благослови рада? Шта мислите да је Павле мислио употребивши речи „мирни” и „мирно[ћа]” 1. Солуњанима 4:11; 2. Солуњанима 3:12). Можда ћете желети да за чланове разреда напишете речи попут ових на табли да размишљају и разговарају док читају 1. Солуњанима 4:11–12 и 2. Солуњанима 3:7–13. Који други стихови помажу да разумемо важност рада и опасности доколице? (Видети предлоге у „Додатним изворима”).

2. Солуњанима 2

Отпадништво ће претходити Другом доласку Исуса Христа.

• Могло би бити од помоћи да разговарате о метафорама које су пророци користили да би описали отпадништво, као што су отпадање (видети 2. Солуњанима 2:3), глад (видети Амос 8:11–12), тешки вуци који долазе код стада (видети Дела апостолска 20:28–30), и уши сврбе (видети 2. Тимотија 4:3–4). Размислите о томе да чланове разреда раздвојите у парове и замолите да прочитају један или више ових стихова (или других које одаберете) и опишу које речи поучавају о великом отпаду. Шта су пророци поучавали о Отпаду и последицама које је проузроковао?

• Мада Црква неће искусити други „отпад” (2. Солуњанима) као што је било у древне дане, још увек можемо отпасти појединачно. Шта 2. Солуњанима говори о томе како се ово отпадништво може догодити (видети стихове 9–10) и како га можемо избећи? (видети стихове 15–17).

Додатни извори

Стихови о раду и доколици.

• 1. Моjсиjева 3:19

• Матеј 11:28–32

• Moсија 2:10–16.

• Учење и завети 42:42; 58:27; 60:13; 75:29

Побољшавање нашег поучавања

Користите различите методе. Може вам бити лако да се привикнете на један посебан начин учења, али различите методе у проучавању допиру до различитих чланова разреда. Потражите начине да мењате ваш приступ поучавању, попут коришћења видеа, уметничких дела, или музике, или давања прилика члановима разреда да поучавају (видети Поучавање на Спаситељев начин, стр. 22).