noorukid seina puhastamas

13.–19. november

Jaakobuse

„Olge sõna tegijad ja mitte ükspäinis kuuljad”

Lugege enne selle ülevaate lugemist Jaakobuse kirja ja pöörake tähelepanu saadud õhutustele. Milliseid põhimõtteid leiate, mis õnnistaksid teie klassi liikmeid ja oleksid meeltülendavad?

mõttevahetuse pisipilt

Innustage mõttevahetust

Paluge, et klassi liikmed jagaksid Jaakobuse kirjast salme, mis inspireerivad neid olema „sõna tegijad” (Jk 1:22). Kui see pole midagi liiga isiklikku, võiksid nad jagada ka seda, mida nad enda arvates ise või oma perega tegema peaksid.

õpetamise pisipilt

Õpetage põhiõpetust

Jaakobuse 1:5–6

Kui palume usus, annab Jumal suisa ehk heldelt.

• Salmides Jaakobuse 1:5–6 õpetatud põhimõtete tõttu sai Joseph Smithile osaks elumuutev vaimne kogemus ja need põhimõtted saavad meid kõiki mingil viisil õnnistada. Võib-olla võiksite kirjutada tahvlile järgnevataolisi küsimusi ja paluda klassi liikmetel nende üle vaikselt järele mõelda. Kuidas on salmid Jaakobuse 1:5–6 sinu elu mõjutanud? Mida on Joseph Smithi kogemus seoses nende salmidega õpetanud sulle tarkuse otsimise kohta sinu enda küsimustes? (Vt JSA 1:10–17.) Millised kogemused on sulle õpetanud, et „Jaakobuse tunnistus on tõene”? (JSA 1:26) Paluge, et klassi liikmed jagaksid mõtteid, mis neil nende küsimuste üle mõtiskledes tekkisid.

• Ehk võiksid klassi liikmed öelda salme Jaakobuse 1:5–6 omaenda sõnadega. Kuidas see aitab neil neid salme paremini mõista? Võiksite koos arutada, mida osa neist sõnadest neis salmides tähendavad.

Jaakobuse 1:2–4; 5:7–11

Kui peame kannatlikult vastu, juhatab Issand meid, kuni saame täiuslikuks.

• Selleks et hakata vestlema neis salmides kirjas olevatest Jaakobi õpetustest kannatlikkuse kohta, võiksite paluda klassi liikmetel jagada kogemusi, kui nad pidid olema kannatlikud, ja mida nad sellest kogemusest õppisid. Seejärel võiksid nad otsida salmidest Jaakobuse 1:2–4; 5:7–11 oma kogemustega seotud põhimõtteid. Lisaks võiksid nad leida sobivaid põhimõtteid videost „Continue in Patience” (Jääge kannatlikuks; ChurchofJesusChrist.org) või president Dieter F. Uchtdorfi sõnumist „Jääge kannatlikuks!” (2010. a kevadine üldkonverents). Klassi liikmed võiksid jagada, mida nad on kannatlikkuse kohta teada saanud, kui nad on õppinud tundma Taevast Isa ja Päästjat. Mis on aidanud neil kannatlikumaks muutuda?

Jaakobuse 1:3–8, 21–25; 2:14–26

„Usk ilma tegudeta on surnud.”

• Üks võimalus, kuidas arutada Jaakobuse õpetusi usust ja tegudest, on jagada klass kahte rühma – üks neist uurib, miks usk nõuab tegusid, ja teine uurib, miks meie teod nõuavad usku. Selleks võiksid nad lugeda salme Matteuse 7:21–23; Jaakobuse 1:6–8, 21–25; 2:14–26 ja Joseph Smith – ajalugu 1:19. Seejärel võiks kumbki rühm leitut jagada ja arutada, miks on nii usk kui ka teod olulised.

  Aabraham oma telgi ääres palvetamas

  „Aabraham uskus Jumalat ja see arvati temale õiguseks.” (Jk 2:23) Aabraham Mamre tasandikel, autor Grant Romney Clawson

• Selleks et aidata klassi liikmetel mõtiskleda sügavuti meeldejääva fraasi üle, et „usk ilma tegudeta on surnud” (Jk 2:26), võiksite kirjutada tahvlile järgmise lause: Usk ilma tegudeta on nagu ilma . Paluge klassi liikmetel mõelda loomingulisi variante selle lause lõpetamiseks ja kirjutada oma ideed tahvlile. Mida saame teha, et lähtuda oma tegemistes jätkuvalt usust Jeesusesse Kristusesse?

Jaakobuse 2:1–9

Jeesuse Kristuse jüngritena armastame kõiki inimesi nende olukorrast sõltumata.

• Selleks et inspireerida klassi liikmeid näitama Kristuse-sarnast armastust kõigi vastu teiste olukorrast või välimusest sõltumata, võiksite paluda, et nad loeksid kordamööda ette salmid Jaakobuse 1:9–11; 2:1–9; 5:1–6. Arutage järgnevataolisi küsimusi: mida tähendab „[pidada] ühest rohkem lugu kui teisest”? (Jk 2:9) Miks me kohtleme vahel neid, kellel on raha, kuulsust või võimu, erinevalt kui neid, kellel seda pole? Kuidas vältida teiste erinevat kohtlemist nende olukorra põhjal? Kuidas on Päästja ustavad järgijad tegelikult kõige rikkamad? (Vt Jk 2:5.)

Jaakobuse 3

Meie sõnadel on vägi teisi haavata või õnnistada.

• Jaakobuse vägevad kujundid tuletavad meile meelde ja motiveerivad meid kasutama nii kõnes kui ka kirjas sõnu, et teiste meelt ülendada. Võiksite paluda klassi liikmetel otsida Jaakobuse 3. peatükist võrdlusi, millega Jaakobus kirjeldas, kuidas sõnadega saab teisi haavata või õnnistada. Mõnele klassi liikmele võiks meeldida leitu kohta pilte joonistada. Kuidas need võrdlused illustreerivad Jaakobuse juhiseid selles peatükis? Näiteks, kuidas saavad meie sõnad olla nagu tuli? Klassi liikmed võiksid jagada kogemusi, millest nähtub, milline vägi võib olla keelel. Võiksite paluda klassi liikmetel mõtiskleda, kuidas rakendada Jaakobuse nõuannet.

Õpetamise täiustamine

Aupakliku õhkkonna innustamine. „Aidake oma klassi liikmetel mõista, et igaüks neist mõjutab klassis olevat vaimu. Innustage neid aitama teil luua klassis avatud, armastavat ja austavat õhkkonda, et kõik võiksid tunda end kogemusi, küsimusi ja tunnistusi jagades turvaliselt.” (Päästja viisil õpetamine, lk 15)