tineri curățând un zid

13-19 noiembrie

Iacov

„Fiți împlinitori ai cuvântului, nu numai ascultători”

Înainte de a citi acest rezumat, citiți Epistola lui Iacov și fiți atent la îndemnurile pe care le primiți. Ce principii pe care le găsiți i-ar putea binecuvânta și edifica pe membrii clasei dumneavoastră?

icon indicând un moment de împărtășire

Invitați să împărtășească

Invitați membrii clasei să împărtășească versete din Iacov care îi inspiră să fie „împlinitori ai cuvântului” (Iacov 1:22). Dacă nu este prea personal, ei ar putea împărtăși, de asemenea, lucruri asupra cărora simt că ar trebui să acționeze individual sau ca familie.

icon indicând predare

Predați doctrina

Iacov 1:5-6

Când cerem cu credință, Dumnezeu dă cu mână largă.

• Principiile propovăduite în Iacov 1:5-6 l-au îndrumat pe Joseph Smith către o experiență spirituală care i-a schimbat viața; și acestea ne pot binecuvânta pe fiecare dintre noi într-un anumit mod. Puteți să scrieți, pe tablă, întrebări precum cele de mai jos și puteți ruga membrii clasei să cugete, în liniște, asupra lor: Ce influență a avut Iacov 1:5-6 în viața dumneavoastră? Ce v-a învățat experiența lui Joseph Smith referitoare la aceste versete despre căutarea înțelepciunii în privința propriilor întrebări (vedeți Joseph Smith – Istorie 1:10-17)? Ce experiențe v-au învățat că „mărturia lui Iacov este adevărată” (Joseph Smith – Istorie 1:26)? Invitați membrii clasei să împărtășească gândurile pe care le au după ce au cugetat asupra acestor întrebări.

• Poate că membrii clasei ar putea reformula cu propriile cuvinte Iacov 1:5-6. Cum îi ajută acest lucru să înțeleagă mai bine aceste versete? Puteți să discutați împreună ce înseamnă unele dintre cuvintele din aceste versete.

Iacov 1:2-4; 5:7-11

Dacă vom îndura bine, Dumnezeu ne va conduce spre perfecțiune.

• Pentru a începe o discuție despre învățăturile lui Iacov despre răbdare din aceste versete, puteți invita membrii clasei să împărtășească experiențe în care au fost nevoiți să fie răbdători și ce au învățat din aceste experiențe. Apoi, ar putea căuta în Iacov 1:2-4; 5:7-11 principii care au legătură cu experiențele lor. Ei ar putea găsi principii care pot fi puse în practică și în prezentarea video „Continue in Patience (Continuă cu răbdare)” (ChurchofJesusChrist.org.org) sau mesajul președintelui Dieter F. Uchtdorf, „Continuă cu răbdare” (Liahona, mai 2010, p. 56-59). Membrii clasei pot împărtăși ce au învățat despre răbdare pe măsură ce au ajuns să-I cunoască pe Tatăl Ceresc și pe Salvator. Ce ne-a ajutat să ne dezvoltăm răbdarea?

Iacov 1:3-8, 21-25; 2:14-26

„Credința fără fapte este moartă.”

• O modalitate prin care puteți discuta despre învățăturile lui Iacov cu privire la credință și fapte ar fi să împărțiți membrii clasei în două grupuri – unul care să studieze motivele pentru care credința necesită fapte și celălalt motivele pentru care faptele noastre necesită credință. Pentru a face acest lucru, ei pot citi Matei 7:21-23; Iacov 1:6-8, 21-25; 2:14-26; și Joseph Smith – Istorie 1:19. Apoi, fiecare grup poate împărtăși ce a găsit și puteți discuta despre motivele pentru care sunt necesare atât credința, cât și faptele.

  Avraam rugându-se în afara cortului său

  „Avraam a crezut pe Dumnezeu, și i s-a socotit ca neprihănire” (Iacov 2:23). Abraham on the Plains of Mamre (Avraam pe Câmpiile lui Mamre), de Grant Romney Clawson

• Pentru a ajuta membrii clasei să cugete mai profund asupra expresiei memorabile „Credința fără fapte este moartă” (Iacov 2:26), puteți scrie, pe tablă, următoarea propoziție: Credința fără fapte este precum fără . Invitați membrii clasei să se gândească la modalități creative de a completa propoziția și permiteți-le să-și scrie ideile pe tablă. Ce putem face pentru a acționa în mod continuu potrivit credinței noastre în Isus Hristos?

Iacov 2:1-9

În calitate de ucenici ai lui Isus Hristos, noi iubim pe toți oamenii, indiferent de circumstanțele lor.

• Pentru a ajuta membrii clasei să fie inspirați să dea dovadă de dragoste asemănătoare celei a lui Hristos față de toți oamenii, indiferent de situația în care se află sau de aspectul lor exterior, îi puteți ruga să citească, pe rând, versete din Iacov 1:9-11; 2:1-9; 5:1-6. Discutați despre întrebări precum următoarele: Ce înseamnă să „[ai] în vedere fața omului” (Iacov 2:9)? De ce ne comportăm uneori diferit cu cei care au bani, faimă și putere față de cei care nu au aceste lucruri? Cum putem evita să ne comportăm diferit cu alții în funcție de circumstanțele pe care le au? În ce mod sunt, cu adevărat, ucenicii credincioși ai Salvatorului cei mai bogați oameni (vedeți Iacov 2:5)?

Iacov 3

Cuvintele pe care le folosim au puterea de a-i răni sau binecuvânta pe alții.

• Imaginile puternice folosite de Iacov ne pot aduce aminte și ne pot motiva să folosim cuvinte – atât rostite, cât și scrise – pentru a-i înălța spiritual pe alții. Puteți invita membrii clasei să parcurgă rapid Iacov 3 și să caute comparații pe care Iacov le-a folosit pentru a descrie modurile în care cuvintele pot răni sau binecuvânta pe alții; unor membri ai clasei s-ar putea să le placă să deseneze ilustrații cu ceea ce găsesc. Cum ilustrează aceste comparații învățăturile lui Iacov din acest capitol? De exemplu, în ce mod pot fi cuvintele noastre precum focul? Membrii clasei ar putea împărtăși experiențe care ilustrează puterea pe care o pot avea cuvintele. Puteți invita membrii clasei să cugete asupra modurilor în care ar putea pune în practică sfatul lui Iacov.

Să ne îmbunătățim predarea

Încurajați o atmosferă plină de respect. „Ajutați cursanții să înțeleagă faptul că fiecare dintre ei are o influență asupra spiritului din clasă. Încurajați-i să vă ajute să stabiliți o atmosferă deschisă, plină de dragoste și respect, astfel încât toată lumea să se simtă în siguranță împărtășindu-și experiențele, întrebările și mărturiile” (Să predăm în modul Salvatorului, p. 15).