13. – 19. novembra

Jakuba

„Buďte však činiteľmi slova, a nielen poslucháčmi“

Pred prečítaním tejto lekcie si prečítajte List Jakuba a venujte pozornosť nabádaniam, ktoré budete mať. Aké zásady ste našli, ktoré by mohli požehnať a poučiť členov triedy?

Pozvite k zdieľaniu

Vyzvite členov triedy, aby sa podelili o verše z Jakuba, ktoré ich inšpirujú byť „činiteľmi slova“ (Jakuba 1:22). Ak to nie je priveľmi osobné, môžu sa tiež podeliť o to, čo cítia, že by mali činiť ako jednotlivci alebo ako rodina.

Učte náuku

Jakuba 1:5 – 6

Keď prosíme vo viere, Boh ochotne dáva.

• Zásady vyučované v Jakuba 1:5 – 6 viedli Josepha Smitha k život meniacej duchovnej skúsenosti, a môžu istým spôsobom požehnať každého z nás. Môžete na tabuľu napísať otázky podobné nasledujúcim a požiadať členov triedy, aby o nich v tichosti premýšľali: Aký vplyv mali verše v Jakuba 1:5 – 6 na váš život? Čo vás naučila skúsenosť Josepha Smitha s týmito veršami o hľadaní múdrosti ohľadom vašich osobných otázok? (pozri Joseph Smith – Životopis 1:10 – 17). Aké skúsenosti vás naučili, že “svedectvo Jakuba je pravdivé”? (Joseph Smith – Životopis 1:26). Pozvite členov triedy, aby sa podelili o myšlienky, ktoré majú po uvažovaní o týchto otázkach.

• Členovia triedy môžu prerozprávať Jakuba 1:5 – 6 vlastnými slovami. Ako im to pomáha lepšie porozumieť týmto veršom? Možno budete chcieť spolu diskutovať o význame niektorých slov v týchto veršoch.

Jakuba 1:2 – 4; 5:7 – 11

Keď trpezlivo vytrváme, Pán nás povedie k dokonalosti.

• Pre začatie diskusie o Jakubových učeniach o vytrvalosti v týchto veršoch môžete pozvať členov triedy, aby sa podelili o skúsenosti, keď museli byť vytrvalí, a čo sa z danej skúsenosti naučili. Potom môžu v Jakuba 1:2 – 4; 5:7 – 11 vyhľadať zásady, ktoré súvisia s ich skúsenosťami. Členovia triedy sa môžu podeliť o to, čo sa naučili o vytrvalosti, keď spoznali Nebeského Otca a Spasiteľa. Čo nám pomohlo rozvinúť si vytrvalosť?

Jakuba 1:3 – 8, 21 – 25; 2:14 – 26

„Viera bez skutkov je mŕtva.“

• O Jakubových učeniach o viere a skutkoch je možné diskutovať aj takým spôsobom, že rozdelíte triedu na dve skupiny – jedna bude študovať, prečo si viera vyžaduje skutky, a druhá bude študovať, prečo si skutky vyžadujú vieru. Aby to urobili, môžu si prečítať Matúš 7:21 – 23; Jakuba 1:6 – 8, 21 – 25; 2:14 – 26 a Joseph Smith – Životopis 1:19. Potom sa každá skupina môže podeliť o to, čo zistila, a diskutovať o tom, prečo je potrebná viera a tiež skutky.

  

  „Abrahám uveril Bohu a počítalo sa mu to za spravodlivosť“ (Jakuba 2:23). Abraham on the Plains of Mamre (Abrahám na pláni Mamré) od Granta Romney Clawsona

• Aby ste členom triedy pomohli hlbšie sa zamyslieť nad nezabudnuteľnou frázou „Viera bez skutkov je mŕtva“ (Jakuba 2:26), môžete na tabuľu napísať nasledujúcu vetu: Viera bez skutkov je ako bez. Vyzvite členov triedy, aby porozmýšľali o kreatívnych spôsoboch, ako dokončiť túto vetu, a nechajte ich na tabuľu napísať svoje nápady. Čo môžeme urobiť, aby sme neprestajne konali na základe našej viery v Ježiša Krista?

Jakuba 2:1 – 9

Ako učeníci Ježiša Krista milujeme všetkých ľudí, nezáležiac na ich okolnostiach.

• Aby ste pomohli inšpirovať členov triedy, aby preukazovali kresťanskú lásku každému človeku, nezáležiac na jeho situácii či vonkajšom zjave, môžete členov triedy požiadať, aby sa striedali pri čítaní z Jakuba 1:9 – 11; 2:1 – 9; 5:1 – 6. Debatujte o otázkach, ako sú tieto: Čo znamená „uprednostňovať osoby“? (Jakuba 2:9). Prečo sa niekedy ľudia správajú inak k ľuďom, ktorí majú peniaze, slávu alebo moc v porovnaní s tými, ktorí ich nemajú? Ako sa môžeme vyhnúť tomu, že sa budeme správať k druhým inak na základe ich okolností? V akom ohľade sú verní nasledovníci Spasiteľa v skutočnosti najbohatší zo všetkých? (pozri Jakuba 2:5).

Jakuba 3

Slová, ktoré používame, majú moc zraniť alebo požehnať druhých.

• Mocné príbehy, ktoré použil Jakub, nám môžu pripomenúť a môžu nás motivovať, aby sme používali slová – hovorené a písané –, aby sme druhých pozdvihovali. Pozvite členov triedy, aby si v rýchlosti prešli Jakuba 3 a vyhľadali porovnania, ktoré použil Jakub, aby opísal, ako dokážu slová druhých zraniť alebo požehnať. Niektorým členom triedy by sa mohlo páčiť nakresliť obrázky toho, čo našli. Ako tieto porovnania názorne zobrazujú Jakubove inštrukcie v tejto kapitole? Napríklad ako môžu byť naše slová podobné ohňu? Členovia triedy sa môžu podeliť o skúsenosti, ktoré sú príkladom moci, ktorú môže mať jazyk. Môžete pozvať členov triedy, aby premýšľali o tom, ako môžu uplatniť Jakubovu radu.

Ako zlepšiť našu výučbu

Podporujte úctivé prostredie. „Pomôžte členom svojej triedy pochopiť, že každý z nich ovplyvňuje ducha triedy. Povzbudzujte ich, aby vám pomohli vytvoriť otvorené, láskyplné a úctivé prostredie, aby sa každý cítil v bezpečí pri zdieľaní svojich skúseností, otázok a svedectiev“ (Teaching in the Savior’s Way, 15).