Adam i Eva hodaju zajedno

Adam i Eva, Douglas M. Fryer

10. – 16. siječnja

Postanak 3–4; Mojsije 4–5

Pad Adama i Eve

Dok se pripremate podučavati o Postanku 3–4 i Mojsiju 4–5, razmislite o tome koja pitanja ili aktivnosti mogu pomoći članovima razreda bolje razumjeti Pad Adama i Eve.

Zabilježite svoje dojmove

ikona za iznošenje

Pozovite iznošenje

Članovi razreda mogu nakratko pregledati Postanak 3–4 ili Mojsija 4–5, odabrati stih koji im se ističe i iznijeti ga nekome tko sjedi u blizini. Zatim nekoliko njih može iznijeti uvid pred razredom.

ikona za podučavanje

Podučite nauk

Mojsije 4:1–13; 5:1–12

Trebamo opredjeljenje i oprečnost kako bismo rasli.

• Zbog toga što je opredjeljenje – Bogom dano pravo da donosimo odluke – temeljni dio smrtnog života, mi ga ponekad uzimamo zdravo za gotovo. Kako biste produbili zahvalnost članova razreda za ovaj dar, oni mogu pročitati i raspraviti o Mojsiju 4:1–4. Što ovi stihovi podučavaju o važnosti opredjeljenja? Zašto bi Božji naum bio uništen kada ne bismo imali opredjeljenje? Citat iz »Dodatnih izvora« može pružiti neke uvide.

• Možda su članovi razreda proučavali poruku predsjednika Dallina H. Oaksa »Oprečnost u svemu« (Lijahona, svibanj 2016., 114. – 117.) kao dio svog ovotjednog osobnog ili obiteljskog podučavanja. Tijekom tjedna možete razmotriti pozvati nekoliko ljudi da dođu spremni iznijeti nešto iz njegove poruke što im je pomoglo razumjeti Pad Adama i Eve (vidi naročito odsjeke I i II). Zašto nam Nebeski Otac dozvoljava da iskusimo »oprečnost[] u svemu« (vidi 2 Nefi 2:11–16)? Možete pozvati članove razreda da pročitaju Nauk i saveze 29:39–40 i rasprave zašto su Sotonine kušnje potrebne u Božjem naumu. Kako nam Nebeski Otac i Isus Krist pomažu kada se suočimo s kušnjama?

  Eva drži plod

  Odlazak iz raja, Annie Henrie Nader

Mojsije 4:4–12; 5:13–33

Sotonina je namjera da nas »obmanjuje i zasljepljuje«.

• Stihovi Mojsije 4:4–12; 5:13–33 mogu pomoći članovima vašeg razreda utvrditi neke načine na koje nas Sotona iskušava da činimo zlo. Možete pozvati polovicu razreda da pročita Mojsija 4:4–12 i drugu polovicu da pročita Mojsija 5:13, 18–33. Dok čitaju, trebaju popisati načine na koje je Sotona pokušao iskušati Adama i Evu i njihovo potomstvo. Kako nastoji učiniti iste stvari danas? Kako nam Nebeski Otac može pomoći da se odupremo Sotoninim obmanama?

Postanak 3:1–7; Mojsije 4:22–31; 5:4–15

Pomirenje Isusa Krista pruža nadu i otkupljenje od Pada.

• Što više razumijemo učinke Pada, više cijenimo Pomirenje Isusa Krista. Članovi razreda mogu tražiti učinke Pada u Postanku 3:1–7; Mojsiju 4:22–31 i popisati što nalaze na ploču. Zatim mogu istražiti Mojsija 5:4–12, 14–15 kako bi naučili o Božjem naumu da nas otkupi od tih učinaka (vidi i 2 Nefi 2:19–25; Alma 12:22–34) i popisati što pronađu na ploču. Također mogu iznijeti što ih se dojmilo u svjedočanstvima Adama i Eve o Isusu Kristu koja se nalaze u stihovima 10–12. Što vi mislite o Božjem naumu nakon čitanja ovih stihova?

• Priča Adama i Eve o nadi i otkupljenju može ohrabriti članove razreda kada je život težak. Razmotrite pozvati ih da pronađu riječi i izraze u Mojsiju 5:7–12 koji iskazuju nadu koju su Adam i Eva osjetili kada su naučili da ih Spasitelj može otkupiti. Kada smo osjetili nadu sličnu onome što su Adam i Eva osjetili? Razmotrite pozvati članove razreda da iznesu svoje omiljene pjesme koje iskazuju nadu koja dolazi kroz Spasiteljevo Pomirenje. Možete zajedno otpjevati nekoliko tih pjesama.

ikona Dodatni izvori

Dodatni izvori

Mi možemo odabrati za sebe.

Starješina Dale G. Renlund podučio je:

»Cilj našeg Nebeskog Oca u roditeljstvu nije da njegova djeca rade ono što je ispravno; njegov je cilj da njegova djeca odaberu činiti ono što je ispravno i naposljetku postanu poput njega. Da je želio da jednostavno budemo poslušni, on bi koristio trenutačne nagrade i kazne kako bi utjecao na naše ponašanje.

Ali Bog nije zainteresiran da njegova djeca jednostavno postanu izdresirani i poslušni ‘ljubimci’ koji neće žvakati njegove papuče u celestijalnoj dnevnoj sobi. Ne, Bog želi da njegova djeca duhovno odrastu i pridruže mu se u obiteljskom poslu« (»Danas izaberite«, Lijahona, studeni 2018., 104.).

Poboljšati naše podučavanje

Povećajte sudjelovanje članova razreda. Mnoge se aktivnosti mogu izvršiti na razini razreda, u malim skupinama ili u parovima. Koristite razne metode kako biste omogućili sudjelovanje onima koji možda inače ne bi imali priliku. (Vidi Podučavati na Spasiteljev način, 33. – 34.)