Better than Paradise [Lebih Baik dari Firdaus], oleh Kendal Ray Johnson

17–23 Januari

Kejadian 5; Musa 6

“Mengajarkan Hal-Hal Ini dengan Bebas kepada Anak-Anakmu”

Sebelum Anda membaca materi tambahan apa pun, baca dan renungkan Kejadian 5 dan Musa 6, dan catatlah kesan-kesan rohani Anda. Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga dan garis besar ini dapat memberikan Anda gagasan tentang bagaimana untuk membantu mereka yang Anda ajar menemukan kebenaran yang relevan bagi mereka.

Catat Kesan Anda

Ajak Berbagi

Bagaimana Anda dapat mengimbau anggota kelas untuk membagikan wawasan dan pengalaman yang mereka miliki sewaktu mereka menelaah Kejadian 5 dan Musa 6? Anda dapat menuliskan nama Adam dan Henokh di papan tulis dan ajaklah anggota kelas untuk menuliskan sesuatu yang dilakukan atau diajarkan oleh salah seorang nabi ini yang bermakna bagi mereka.

Ajarkan Doktrin

Musa 6:26–39

Tuhan memanggil kita untuk melakukan pekerjaan-Nya terlepas dari kekurangan kita.

• Ada peluang bagus bahwa seseorang di kelas Anda telah merasa—atau sedang merasa—tidak mampu terhadap tanggung jawab di rumah maupun di gereja. Untuk membina iman anggota kelas bahwa Tuhan dapat menolong mereka, Anda dapat mengajak mereka membaca pengalaman Henokh yang terdapat dalam Musa 6:26–39. Bagaimana Allah menolong Henokh melakukan pekerjaan-Nya terlepas dari rasa takut Henokh? Mintalah anggota kelas untuk memikirkan tentang contoh lain dari orang-orang yang mengatasi kelemahan mereka dan merampungkan pekerjaan Tuhan, baik dari tulisan suci maupun kehidupan mereka sendiri. Apa contoh yang dapat kita bagikan? (lihat juga Keluaran 4:10–16; Yeremia1:4–10; 2 Nefi 33:1–4; Eter 12:23–29).

• Banyak rasul dan nabi zaman modern telah menyatakan keprihatinan yang serupa dengan Henokh ketika mereka telah menggambarkan bagaimana rasanya menerima panggilan mereka. Pengalaman mereka dapat meningkatkan pemahaman anggota kelas tentang Musa 6:26–39. Pertimbangkan meninjau video “On the Lord’s Errand: The Life of Thomas S. Monson” (ChurchofJesusChrist.org; antara menit 35:46 dan 39:40) atau ceramah oleh anggota Kuorum Dua Belas yang baru-baru ini dipanggil (misalnya, lihat kesaksian Penatua Ronald A. Rasband, Penatua Gary E. Stevenson, dan Penatua Dale G. Renlund [Liahona, November 2015, 89–94]). Biarkan anggota kelas berbagi apa yang mengesankan mereka tentang contoh-contoh ini. Apa yang dapat kita pelajari dari para pemimpin ini tentang perasaan tidak mampu kita sendiri? Pernyataan dari Presiden Thomas S. Monson dalam “Sumber Tambahan” dapat membantu sebagai bagian dari pembahasan ini.

Musa 6:48–65

Iman, pertobatan, baptisan, dan menerima Roh Kudus mempersiapkan kita untuk kembali kepada Allah.

• Garis besar minggu ini dalam Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga menyarankan membaca Musa 6:48–62 untuk menemukan apa yang masing-masing dari kita harus ketahui dan lakukan untuk ditebus. Mungkin anggota kelas dapat berbagi apa pun yang berasal dari penelaahan itu di rumah mereka. Atau Anda dapat membahas Musa 6:48–62 bersama di kelas. Bagaimana kita akan menanggapi seseorang yang bertanya mengapa iman, pertobatan, baptisan, dan menerima karunia Roh Kudus penting? Bagaimana Tuhan menjawab pertanyaan ini di ayat 53–65, dan apa yang kita pelajari dari jawaban-Nya?

  

  Orangtua hendaknya mengajari anak-anak mereka Injil.

Musa 6:51–63

“Ajarkan hal-hal ini dengan bebas kepada anak-anakmu.”

• Dalam Musa 6:51–63 kita belajar tentang kebenaran Injil yang Tuhan ajarkan kepada Adam dan memintanya untuk mengajar kepada generasi masa depan. Mungkin anggota kelas dapat membuat daftar kebenaran ini dengan menelaah kelompok-kelompok ayat yang lebih kecil, seperti ayat 51–52, 53–57, 58–60, 61–63. Mengapa kebenaran-kebenaran ini penting bagi angkatan muda dewasa ini? Apa yang Anda ingin orang muda ketahui tentang Juruselamat dari ayat-ayat ini? Anggota kelas mungkin bersedia untuk berbagi gagasan atau pengalaman untuk saling membantu mengajarkan kebenaran ini dengan lebih efektif kepada anak-anak dan remaja. Apa lagi yang kita pelajari dari petunjuk Tuhan kepada orangtua dalam Mosia 4:14–15 dan Ajaran dan Perjanjian 68:25–28; 93:40–50?

• Untuk menambahkan pada apa yang Musa 6 ajarkan mengenai tanggung jawab orangtua untuk mengajar anak-anak mereka, Anda dapat mengundang anggota kelas untuk menyaksikan satu atau lebih video berikut ini: “Parenting: Touching the Hearts of Our Youth,” “Proclamation Series: Children,” atau “Mother in Israel” (ChurchofJesusChrist.org). Apa yang dapat kita pelajari dari video-video ini mengenai mengajarkan Injil kepada anak-anak kita? Jika Anda mengajar remaja, Anda dapat mengajak mereka untuk berbagi cara bagaimana mereka dapat mendukung orangtua mereka dalam upaya mereka untuk mengajarkan Injil di rumah.

Sumber Daya Tambahan

“Siapa yang Tuhan panggil, Tuhan membuatnya memenuhi syarat.”

Presiden Thomas S. Monson mengajarkan “Beberapa dari Anda pada dasarnya mungkin malu karena watak atau menganggap diri Anda tidak mampu untuk menanggapi langsung pada sebuah pemanggilan. Ingatlah bahwa pekerjaan ini bukanlah pekerjaan Anda dan saya saja. Ini adalah pekerjaan Tuhan, dan ketika kita berada dalam tugas suruhan Tuhan, kita berhak atas bantuan Tuhan. Ingatlah bahwa siapa yang Tuhan panggil, Tuhan membuatnya memenuhi syarat” (“Duty Calls,” Ensign, Mei 1996, 44)).

Meningkatkan Pengajaran Kita

Roh Kudus adalah guru. Peranan Anda sebagai guru adalah penting, namun ingatlah bahwa Roh Kudus adalah guru sejati. Bantulah anggota kelas belajar dari Roh dan saling berbagi apa yang mereka pelajari.