Illusztráció: The temple of Zerubbabel [Zorobábel temploma]. Készítette: Sam Lawlor

Július 18–24.

Ezsdrás 1; 3–7; Nehémiás 2; 4–6; 8

„Nagy dolgot cselekszem”

Amikor megkéred az osztályod tagjait, hogy mondják el, mi ragadta meg a figyelmüket Ezsdrás és Nehémiás könyvében, oszd meg azokat a benyomásokat is, amelyeket te kaptál a tanulmányozásod során.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

A táblára felírt kulcsfontosságú szavak vagy kifejezések időnként emlékeztethetik az osztály tagjait a szentírásokból tanultakra, és megkönnyíthetik számukra azok megosztását. Felírhatod például a táblára az újjáépít, kijavít és a visszahelyez szavakat, és megkérheted az osztály tagjait, hogy mondjanak olyan elolvasott verseket, amelyek kapcsolódnak e szavak valamelyikéhez vagy akár többhöz is.

Tanítsd a tant!

Ezsdrás 3:8–13; 6:16–22

A templomok örömöt hozhatnak nekünk

• Arról az örömről olvasva, amelyet a zsidók éreztek a templomuk újjáépítésekor, az osztály tagjai nagyobb megbecsülést érezhetnek napjaink templomai iránt. Megkérheted az osztály tagjait, hogy nézzék át az Ezsdrás 3:8–13 és 6:16–22-t, majd beszéljék meg, milyen módokon ünnepelték meg a zsidók a templom újjáépítését és felszentelését. Miért ad okot az ünneplésre egy templom felépítése? Megkérheted az osztály tagjait, hogy mondják el, hogyan hoznak nekik örömöt a templomok és az ott végzett munka. A További források részben található idézet buzdíthatja az osztály tagjait a templomi munka örömének megtapasztalására.

  

  A templom az öröm forrása lehet az életünkben.

Ezsdrás 4–5; Nehémiás 2; 4; 6

Az ellenállás dacára is segíthetjük Isten munkájának előrehaladását

• Ezsdrás és Nehémiás könyvei leírják, hogy az ellenségeik által tanúsított ellenállás dacára milyen fontos munkát végzett el a nép. A beszélgetés elkezdéséhez megkérdezheted az osztály tagjait, hogy mihez hasonlítható a mi életünkben az, amit Nehémiás nagy dolognak nevezett (lásd Nehémiás 6:3). Milyen fontos munka elvégzését bízta ránk Isten? Aztán elolvashatjátok az Ezsdrás 4:4-et, és megbeszélhetitek, hogyan próbálja meg Sátán elgyengíteni a kezünket és megzavarni minket Isten munkájának végzésében. Mit tanulunk a Nehémiás 2:18–20; 4:6–9 és 6:1–3-ból Nehémiástól és azoktól, akik vele dolgoztak? Mit jelent „nagy kedvvel” (Nehémiás 4:6) dolgozni a Szabadító szolgálatában? Fontold meg Dieter F. Uchtdorf elnök Nagy dolgot cselekszünk mi azért nem mehetünk alá című beszéde egy részének megosztását (Liahóna, 2009. máj. 59–62.), különösen ami a két utolsó szakaszt illeti.

• Sugalmazást érezhetsz egy olyan beszélgetés levezetéséhez, amely összehasonlítja Zorobábel templomépítésre irányuló erőfeszítéseit a mi arra irányuló erőfeszítéseinkkel, hogy elmenjünk a templomba és ott szabadító munkát végezzünk. Felírhatsz például a táblára két fejlécet: Zorobábel és mi. A Zorobábel címszó alá az osztály tagjai odaírhatják, mit tettek „Júda és Benjámin ellenségei” (Ezsdrás 4:1), hogy megpróbálják megállítani Zorobábelt és a zsidó népet, és ne tudják újjáépíteni a templomot (lásd Ezsdrás 4). A mi felirat alatt az osztály tagjai felsorolhatják, hogyan próbál megállítani minket az ellenség, hogy ne tudjunk elmenni a templomba. Aztán tanácsokat adhatnak egymásnak azzal kapcsolatban, hogy milyen módon keressük az Úr segítségét ennek az ellenállásnak a legyőzésében.

Nehémiás 8:1–12

Áldottak vagyunk, amikor tanulmányozzuk a szentírásokat

• Az osztály tagjai közösen elolvashatják a Nehémiás 8:1–12-t, és megbeszélhetik, milyen érzések voltak Ezsdrásban és népében Isten és az Ő igéje iránt. Buzdítsd az osztály tagjait, hogy az érzéseik kimutatásához hivatkozzanak konkrét versekre. Kérd meg az osztály tagjait, hogy mondják el, ők hogyan éreznek Isten igéje iránt. Hogyan tehetünk még jobb erőfeszítéseket Isten igéjének tanulmányozására?

További források

Tapasztald meg a templom örömét!

Russell M. Nelson elnök ezt tanította:

„Mások templomi és családtörténeti élményei képesek akár egész nap lelkesíteni bennünket. De ahhoz, hogy mi magunk is ténylegesen megtapasztaljuk az örömöt, tennünk is kell valamit. Szeretnék egy kihívást intézni mindannyiunkhoz annak érdekében, hogy megmaradhasson és még akár növekedhessen is az e munkával járó csodálatos érzés. Arra kérlek benneteket, hogy imádságosan fontoljátok meg, milyen áldozatot – lehetőleg időbeli áldozatot – hozhatnátok azért, hogy több templomi és családtörténeti munkát végezhessetek az idén.

A mindenható Isten munkájában veszünk részt. Ő él. Jézus a Krisztus. Ez az Ő egyháza. Mi az Ő szövetséges gyermekei vagyunk, És Ő számíthat ránk” (Russell M. Nelson és Wendy W. Nelson: Nyissátok meg a mennyeket a templomi és családtörténeti munkán keresztül! Liahóna, 2017. okt. 39.).

Tanításunk fejlesztése

Vond be a fiatalok szüleit! Ha fiatalokat tanítasz, akkor az általad tanítottakat oszd meg a szüleikkel is. Ők segíthetnek neked megérteni a fiatalok igényeit és azt, hogy milyen módon segíts nekik. Ez annak is jó módja lehet, hogy családi beszélgetésekre ösztönözz arról, amit a fiatalok az órán tanulnak. (Lásd A Szabadító módján tanítani. 27.)