바다와 고래를 뒤로 하고 해변으로 기어오르는 남자

니느웨 바닷가에 이른 요나, 다니엘 에이 루이스

11월 21일~27일

요나; 미가

“주께서는 … 인애를 기뻐하시므로”

지속적인 개심을 이루려면 격주로 하는 영감 어린 주일학교 공과만으로는 부족하다. 반원들에게 평생 동안 개인적인 영적 경험을 추구하도록 격려한다.

느낌을 기록한다

나누기 아이콘

나누도록 권유한다

칠판에 다음과 같은 문구를 쓰면 좋을 것이다. 내게 떠올랐던 진리, 내가 새로 배운 것, 내가 더 공부하고 싶은 것. 반원들에게 시간을 주며 요나와 미가에서 공부한 것 중 칠판의 문구와 관련된 것을 한 가지 살펴보라고 한다.

가르치기 아이콘

교리를 가르친다

요나 1~4장; 미가 7:18~19

주님께서는 당신께로 돌이키는 모든 이에게 자비를 베푸신다.

반원들에게 주님의 자비를 일깨워 주면, 그들이 자신에 대한 주님의 사랑을 느끼는 데 도움이 되고 회개하도록 영감을 얻는 데 도움이 될 수 있다. 여러분은 반원들에게 미가 7장 18~19절을 읽고 요나 1~4장에서 주님이 자비를 기뻐하신다는 것을 보여 주는 몇 가지 사건들을 찾아 칠판에 열거해 보게 할 수 있다. 경전이나 우리 자신의 삶에서 있었던 일 가운데 하나님의 자비와 관련한 경험이 또 있는가? 함께 이야기해 본다.

주님의 자비를 경험하면 우리는 더 자비로운 사람이 되고자 하는 영감을 받을 수 있다. 반원들이 요나의 기록에서 자비에 대해 배울 수 있는 한 가지 방법은 다음과 같다. 칠판에 다음 질문을 쓴다. 요나 1~4장의 내용을 미루어 볼 때, 하나님의 자비는 내가 좀 더 자비로운 사람이 되는 것에 대해 무엇을 가르쳐 주는가? 각 반원은 살펴볼 장을 하나씩 선택하여 질문에 대한 답을 찾아볼 수 있다. 반원들에게 시간을 주며 자신이나 다른 사람에 대해 비판적인 태도 대신 자비로운 태도를 취해야 할 상황을 곰곰이 생각해 보라고 한다.

강변에서 이야기하는 두 사람

우리는 하나님의 자녀들과 복음을 이야기할 수 있다.

요나 1장; 3~4장

하나님의 모든 자녀는 복음을 들을 필요가 있다.

• 요나의 이야기에서 교훈을 끌어내는 한 가지 방법은 그것을 몰몬경에 나오는 선교사들의 이야기와 비교하는 것이다. 칠판에 세로로 줄을 그어 두 칸으로 나누고 각각 요나와 앨마와 모사이야의 아들들이라고 제목을 적는다. 반원들에게 니느웨 백성을 가르치는 것에 대한 요나의 태도와(요나 1장; 3~4장 참조) 레이맨인들을 가르치는 것에 대한 모사이야의 아들들의 태도를(모사이야서 28:1~5; 앨마서 17:23~25 참조) 대조해 보라고 한다. 우리는 이 활동을 통해 하나님의 모든 자녀와 복음을 나누는 것에 대해 무엇을 배울 수 있는가?

• 요나처럼, 우리 중 많은 사람은 다른 사람들에게 주님께 돌이키도록 권유하는 것을 주저할 수도 있다. 요나가 니느웨 백성에게 경고하라는 부름을 피해 도망친 이유로는 어떤 것들이 있을 수 있는가? 왜 우리는 때때로 복음을 나누는 것을 망설일까? 반원들은 자신이 망설임을 극복하도록 주님께서 어떻게 도와주셨는지를 이야기해 볼 수 있을 것이다. “추가 자료”에 나오는 헨리 비 아이어링 회장의 권고는 반원들이 복음을 나누려는 노력에 힘을 실어 줄 원리를 찾는 데 도움이 될 수 있다.

미가 6:6~8

“여호와께서 네게 구하시는 것”

• 미가 6장 6~7절에는 고대 유대인의 의식에 쓰이는 몇 가지 요소가 언급되어 있다. 하지만 하나님께는 외형적인 의식보다 더 중요한 것들이 있다. 반원들에게 8절에서 그 중요한 것들을 찾아보라고 한다. 아마도 반원들은 이 구절에서 핵심 문구들을 찾고 각 문구가 의미하는 바를 토론할 수 있을 것이다. 그런 후, 그들은 좋아하는 문구를 고르고, 경전 안내서에서 관련 성구를 찾거나 찬송가 책에서 관련 찬송가를 찾은 뒤, 배운 것을 이야기해 볼 수 있을 것이다. 왜 이런 원리들이 주님께 중요할까?

추가 자료 아이콘

추가 자료

사랑, 모범, 간증.

헨리 비 아이어링 회장은 니느웨 백성들에 대한 요나의 경고를 언급한 후, 어머니에게서 경고를 받았던 경험을 이야기했다.

“개구쟁이 시절의 어느 토요일 오후에 저는 어머님께 제 딴에는 너무나도 타당하다고 생각되는 것들을 하기 위해 허락을 구했을 때, 그것이 위험하다는 것을 아셨던 어머님께서는 제게 부드럽게 타이르셨던 것을 지금도 잘 기억합니다. 저는 어머님께서 몇 마디 되지 않는 말로 제 마음을 돌이킬 수 있었던, 제가 생각하기엔 주님으로부터 받은 어머님의 힘에 지금도 놀라워하고 있습니다. 기억해 보면 그 말은 다음과 같습니다. ‘그래, 네가 할 수 있으리라 생각한단다. 하지만, 선택은 네가 해야 한단다.’ [할 수 있다는 단어와 선택이라는 단어를 강조하여 말씀하신 것이 제게 주신 유일한 경고였습니다.] [그렇지만 그것만으로도 제겐 충분했습니다.]

몇 마디 되지 않는 말로 경고할 수 있었던 어머님의 힘은 제가 어머님에 대해서 알고 있던 세 가지에서 기인되었습니다. 첫째, 저는 어머님께서 저를 사랑하신다는 것을 알고 있었습니다. 둘째, 저는 어머님께서 이미 해 오셨으며 그로 인해 축복을 받으셨던 것을 [제가 하기를 바라]신다는 것을 알고 있었습니다. 셋째, 어머님께서는 제가 해야 했던 선택이 참으로 중요한 것이기 때문에 만약 제가 주님께 여쭤 본다면 주님께서 제게 대답해 주시리라는 확고한 간증을 심어 주셨습니다. 사랑과 모범과 간증, 이 세 가지가 그날 제게 열쇠가 되었[습니다.]”(“경고의 음성”, 『리아호나』, 1999년 1월호, 32쪽)

더 나은 가르침을 위하여

자신을 준비한다. 복음을 힘 있게 가르치는 것은 우리 자신을 준비하는 것에서부터 시작된다. 공과를 준비하기 전에, 의미 있는 공부와 기도를 통해 여러분의 마음을 성신으로 채우는 데 집중한다.(『구주께서 보여 주신 방법으로 가르침』, 12쪽 참조)