14. nodarbība: Mācības un Derību 3.–5. nodaļa

Mācības un Derību 4. nodaļa

Kalpojiet tā, kā to darīja Tas Kungs

Džozefs Smits, vecākais, vēlējās uzzināt to, kā viņš varētu kalpot Dievam un citiem cilvēkiem. Atbildot uz sava tēva vēlmi, pravietis Džozefs meklēja un saņēma pirmo no vairākām atklāsmēm, kas tika dotas cilvēkiem, kuri vēlējās palīdzēt Tā Kunga darbā (skat. arī Mācības un Derību 11.–12., 14.–16., 25. nodaļu). Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem kalpot Dievam un citiem cilvēkiem tā, kā to darīja Kristus.

Idejas mācību uzdevumiem

Kalpot tā, kā to darīja Glābējs

Jūs varētu sākt nodarbību ar uzdevumu, kas palīdz audzēkņiem pārdomāt savu attieksmi attiecībā uz kalpošanu Dievam un citiem cilvēkiem — līdzīgi, kā to darīja Kristus. Tālāk sniegtais ir viens piemērs tam.

Iedomājies, ka kāds tavā labā veic kādu no tālāk sniegtajiem kalpošanas darbiem:

• Parunāšanās ar tevi, lai uzzinātu, kā tev klājas

• Palīdzēšana tev veikt kādu tavu uzdevumu

• Lūgšana par tevi

Kā tas varētu tevi ietekmēt, ja viņi kalpotu tālāk sniegtajos veidos? Kādēļ?

• No visas sirds vai pieliekot daļējas pūles

• Pacietīgi vai nepacietīgi

• Ar mīlestību pret tevi vai kādas citas motivācijas vadīti

Tagad iedomājies, ka Glābējs veic šo kalpošanu tavā labā. Kā Viņš to varētu darīt un kāda tam varētu būt ietekme?

Šajā nodarbībā tu studēsi par kalpošanu un Kristum piemītošām īpašībām, kuras Tas Kungs vēlas, lai mēs kalpojot meklējam. Studējot apdomā savas vēlmes kalpot un to, kāpēc tu varētu vēlēties censties iegūt šīs īpašības.

Atbildiet uz Džozefa Smita, vecākā, jautājumu

Lai gan Džozefs Smits, vecākais, vēl nebija saistīts ar kādu organizētu reliģiju, viņš ticēja tam, ko viņa dēls stāstīja par savām debesu vīzijām, un atbalstīja viņu Mormona Grāmatas tulkošanā. Džozefs, vecākais, gribēja kalpot Dievam, bet nezināja, ko darīt. 1829. gada februārī viņš kopā ar sievu apmeklēja Džozefu, jaunāko, Harmonijā, Pensilvānijas štatā. Šī apmeklējuma laikā pravietis Džozefs saņēma Mācības un Derību 4. nodaļu kā atbildi uz sava tēva jautājumu.

Izlasi Mācības un Derību 4:1–4, meklējot, ko Tas Kungs mācīja par to, (1) kā mums jākalpo Viņam un (2) kāpēc mums jākalpo Viņam. Var būt noderīgi zināt, ka 4. pantā Tas Kungs salīdzina kviešus, kas ir gatavi pļaušanai, ar cilvēkiem, kuri ir gatavi pieņemt evaņģēliju. Sirpis ir rīks ražas novākšanai.

Jūs varētu aicināt audzēkņus izmantot dažādas metodes, lai atzīmētu to, kā un kādēļ mēs kalpojam. Piemēram, viņi varētu pasvītrot to, kā kalpot Dievam, un norādīt, kāpēc mums vajadzētu kalpot Viņam. Vai arī viņi varētu izmantot dažādas krāsas. Pēc tam audzēkņi varētu salīdzināt atzīmēto ar pārinieku vai nelielā grupiņā.

• Ko tu atradi?

  Jūs varētu uz tāfeles izveidot divas ailes ar nosaukumu Kā un Kādēļ. Jūs varētu aicināt audzēkņus uzrakstīt atrasto uz tāfeles attiecīgajā ailē. Jūs varētu uzrakstīt uz tāfeles vārdus sirds, spēks, prāts un izturība un pajautāt audzēkņiem, kā, viņuprāt, izskatās tas, ka kāds varētu kalpot ar katru no tiem „pilnībā”.

• Kādas svētības šajos pantos ir sniegtas tiem, kuri kalpo Dievam ar visu savu sirdi, spēku, prātu un izturību?

Pēc tam, kad Tas Kungs bija mācījis par svētībām, ko sniedz kalpošana Dievam ar visu sirdi, spēku, prātu un izturību, Viņš uzskaitīja vairākas īpašības, kas mums var palīdzēt tad, kad mēs kalpojam. Jēzum Kristum piemīt katra no šīm īpašībām, un Viņš aicina mūs izkopt tās savā dzīvē. To darot, mēs kļūstam līdzīgāki Viņam un varam kalpot tā, kā kalpo Viņš.

Izlasi Mācības un Derību 4:5–6, meklējot īpašības ko, Tas Kungs vēlas, lai mēs pilnveidotu kalpojot.

Paskaidrojiet, ka šīs īpašības ir tas, kā mēs kalpojam, un tās var atzīmēt tādā pašā veidā kā atziņas attiecībā uz kā, kas ietvertas 1.–4. pantā. Audzēkņi var ierakstīt šīs īpašības attiecīgajā ailē uz tāfeles.

• Kā tu varētu apkopot šīs nodaļas mācības vienā teikumā?

Viens no principiem, ko mēs varam mācīties no šīs sadaļas, ir šāds: kalpojot ar Kristum piemītošajām īpašībām, mēs stāvēsim nevainojami Dieva priekšā un nesīsim glābšanu savām dvēselēm.

Kristum piemītošo īpašību saprašana

Jūs varētu pajautāt, kuras īpašības audzēkņi nesaprot. Aiciniet audzēkņus meklēt atslēgvārdus Svēto Rakstu ceļvedī, Tematiskajā ceļvedī vai vispārējās konferences runās. Var būt noderīga arī vārdnīca vai meklēšana Evaņģēlija bibliotēkas lietotnē (Gospel Library app).

Aiciniet audzēkņus dalīties tajā, kuras Kristum piemītošās īpašības Mācības un Derību 4. nodaļā, viņuprāt, ir visizplatītākās pusaudžu vidū. Jūs varētu pajautāt, kuras īpašības var būt retāk sastopamas un kādēļ. (Jūs varētu pajautāt, kura no tām ir divreiz minēta 4. pantā, un pavaicāt, kādēļ, viņuprāt, tā ir.) Audzēkņi varētu pastāstīt par to, kā viņi ir redzējuši šīs Kristum piemītošās īpašības savos klasesbiedros. Tas varētu vairot klases vienotību un mudināt citus audzēkņus izkopt Kristum piemītošas īpašības.

Meklē Svētā Gara vadību, lai izvēlētos Kristum piemītošu īpašību, par kuru tev būtu visnozīmīgāk studēt. Uzraksti to savas studiju dienasgrāmatas lapas augšdaļā. Zem izvēlētās īpašības ieraksti tālāk norādīto.

1. Piemēri: Padomā par to, kā Glābējs izrādīja šo īpašību senatnē vai pašlaik tavā dzīvē. Ja tu izmanto Svēto Rakstu piemēru, mēģini pierakstīt konkrētu stāstu vai atsauci. (Var atkal noderēt Svēto Rakstu ceļvedis un Tematiskais ceļvedis.) Tu varētu arī uzrakstīt mūsdienu piemēru tam, ka kāds kalpo, izmantojot šo īpašību, un to, ko tas maina kalpošanā.

2. Ko mēs varam darīt: Nosauc vienu vai divas darbības, ko tu varētu veikt, lai labāk izkoptu šo īpašību savā dzīvē. Lai iegūtu idejas, vēlreiz izlasi Mācības un Derību 4:7, lūdz padomu, rakstot īsziņu vai pajautājot kādam cilvēkam, kam, tavuprāt, piemīt šī Kristum piemītošā īpašība.

Aiciniet vairākus audzēkņus dalīties savās domās. Kamēr audzēkņi dalās, jūs varētu pajautāt, vai kāds ir izvēlējies tādu pašu īpašību un vēlētos dalīties savās domās. Dalieties arī savās domās. Šī var būt lieliska iespēja labāk izprast dažādas Kristum piemītošās īpašības un izjust to nozīmi. Meklējiet veidus, kā uzsvērt Glābēja piemēru.

Kristum piemītošo īpašību izkopšana

Lai pabeigtu šo nodarbību, sastādi plānu ar vienu vai divām darbībām, ko tu varētu veikt, lai izkoptu kādu Kristum piemītošu īpašību, par kuru tu šodien mācījies. Tu varētu iekļaut veidus, kā meklēt Tā Kunga palīdzību, izkopjot šo īpašību.

Var būt noderīgi aicināt audzēkņus ierakstīt savu mērķi savā studiju dienasgrāmatā vai Personīgā attīstība: Jauniešu ceļvedis. Nākamajā nodarbībā palūdziet audzēkņus pastāstīt par savu progresu. Jūs varētu izvirzīt personīgu mērķi un pastāstīt saviem audzēkņiem par to, kā jūs meklējat Tā Kunga palīdzību.

Papildu avoti

Kur es varu uzzināt vairāk par Džozefu Smitu, vecāko?

Lietderīgi varētu būt tālāk sniegtie resursi:

• Baznīcas vēstures tēmas, „Joseph Smith Sr.”, ChurchofJesusChrist.org/study/history/topics

• Baznīcas vēstures tēmas, „Joseph Sr. and Lucy Mack Smith Family”, ChurchofJesusChrist.org/study/history/topics

• „Joseph Smith, Sr.” (bibliogrāfisks ieraksts), the Joseph Smith Papers, josephsmithpapers.org/person/joseph-smith-sr

• „The Joseph Smith Sr. Family”, Past Impressions (audio sērija), ChurchofJesusChrist.org

Kā Džozefs Smits, vecākais, paklausīja atklāsmei un kalpoja?

Džozefs Smits, vecākais, visu mūžu kalpoja Kristum līdzīgā veidā. Neilgi pēc šīs atklāsmes viņš dalījās evaņģēlijā ar Oliveru Kauderiju. Džozefs, vecākais, turpināja atbalstīt savu dēlu un drīz pēc Baznīcas izveidošanas tika kristīts tajā. Viņš arī vēlāk kļuva par vienu no Mormona Grāmatas Astoņiem lieciniekiem. Džozefs, vecākais, strādāja Kērtlandes templī un kalpoja dažādos aicinājumos, tostarp kā patriarhs un Augstākā prezidija padomnieka palīgs. 63 gadu vecumā viņš kalpoja misijā ASV austrumu daļā.

Kāpēc man vajadzētu kalpot Dievam?

Elders Deivids A. Bednārs no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir mācījis:

„Ja jūs Mani būtu pazinuši”

Kalpošana Viņam prasa visu mūsu sirdi, spēku, prātu un izturību. Līdz ar to, nesavtīga kalpošana citiem neitralizē egocentriskās un savtīgās miesīgā cilvēka tieksmes. Mēs iemīlam tos, kuriem kalpojam. Un, tā kā, kalpojot citiem, mēs kalpojam Dievam, mēs daudz patiesāk iemīlam Viņu un mūsu brāļus un māsas. Šāda mīlestība ir garīgās žēlsirdības dāvanas jeb tīrās Kristus mīlestības izpausme. (Deivids A. Bednārs, „Ja jūs Mani būtu pazinuši” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2016. g. nov., 104. lpp.)

Kāpēc man vajadzētu studēt Mācības un Derību 4. nodaļu?

Prezidents Džozefs Fīldings Smits (1876–1972) ir rakstījis:

[Mācības un Derību 4. nodaļa] ir ļoti īsa, tajā ir tikai septiņi panti, taču tajā ir ietverts padoms un norādījumi, ko var studēt visu dzīvi. Neviens vēl nav to prasmīgi apguvis. Tā bija paredzēta nevis kā personīga atklāsme Džozefam Smitam, [vecākajam], bet gan visu to cilvēku labumam, kas vēlas stāties Dieva kalpībā. Tā ir atklāsme katram Baznīcas loceklim. … Iespējams, mūsu Svētajos Rakstos nav nevienas citas atklāsmes, kurā būtu ietverti dižāki norādījumi attiecībā uz Baznīcas locekļu sagatavošanos kalpošanai Dievam, tik kompaktā veidā kā šajā atklāsmē. Tā ir tik plaša, tik augsta un tik dziļa kā mūžība. Neviens Baznīcas elders [vai māsa] nav gatavs mācīt vai nest vēstījumu par Glābēju pasaulē, līdz tas [vai viņa] vismaz daļēji nav pieņēmis šos norādījumus, kas sniegti no debesīm. (Džozefs Fīldings Smits, Church History and Modern Revelation (Baznīcas vēsture un mūsdienu atklāsme) [1953], 1:35)

Kā lai es izkopju Kristum piemītošās īpašības?

Tu varētu noskatīties vai izlasīt Skota D. Vaitinga no Septiņdesmitajiem runu „Kļūt līdzīgiem Viņam” (vispārējās konferences runa, Liahona, 2020. g. nov., 12.–15. lpp.).

Kļūt līdzīgiem Viņam

Papilduzdevumi

Cits veids nodarbības sākšanai

Jūs varētu sākt nodarbību, aicinot audzēkņus aizvērt acis un iedomāties to, kā būtu, ja Glābējs Jēzus Kristus dzīvotu viņu pilsētā. Kā Viņš rīkotos? Kā Viņš attiektos pret citiem cilvēkiem? Ko Viņš darītu?

Kad audzēkņi ir dalījušies savās domās, aiciniet viņus izdomāt vairākus veidus, kā kāds cilvēks mūsdienās varētu mēģināt kalpot Dievam un citiem tā, kā to darītu Glābējs. Kamēr audzēkņi domā, jūs varētu viņiem atgādināt, ka Glābējs kalpoja un izturējās draudzīgi pret tiem, uz kuriem citi cilvēki skatījās nicīgi vai kurus sauca par grēciniekiem (skat. Mateja 9:10–11; Jāņa 8:1–11). Viņš iedvesmoja citus cilvēkus un lika viņiem vairāk ticēt un uzticēties Dievam. Viņš dziedināja un svētīja citus cilvēkus ar saviem vārdiem un darbiem. Jūs varētu pajautāt, kāda ir šo darbību ietekme un kāpēc.

Vēl viens veids, kā sākt nodarbību, ir aicināt audzēkņus atbildēt uz šo jautājumu: „Ja jūs varētu izveidot ideālu [sportistu, mūziķi, mākslinieku, skolotāju vai dzīvesbiedru], kādas īpašības viņam būtu?” Pēc tam audzēkņi varētu izlasīt Mācības un Derību 4. nodaļu un meklēt to, kā tiek raksturots ideālais Dieva kalps.

Stāvēt nevainīgam Dieva priekšā

Pēc 2. panta apspriešanas jūs varētu aicināt audzēkņus iedomāties to, kāda varētu būt sajūta stāvēt Dieva priekšā un būt „nevainīgam”. Pēc tam uzdodiet šādu jautājumu: Ko nozīmē būt nevainīgam? Kāpēc, tavuprāt, Tas Kungs vēlas, lai tu kalpotu Viņam un citiem cilvēkiem, lai būtu nevainīgs? Audzēkņi varētu Svētajos Rakstos atrast pantus, kas norāda uz kalpošanas nozīmi vai to, kā Glābējs palīdz mums kļūt nevainīgiem.

Kāpēc mēs kalpojam citiem

Jūs varētu aicināt audzēkņus aplūkot savas atrastās atbildes par to, kādēļ mums vajadzētu kalpot Dievam. Ja audzēkņiem būtu noderīgi izpētīt citus iemeslus, kādēļ mēs kalpojam, jūs varētu aicināt viņus izlasīt Mateja 25:34–45; Mosijas 2:17; Mācības un Derību 76:5 vai Dalina H. Ouksa uzrunu „Why Do We Serve?” (Kāpēc mēs kalpojam?), Ensign, 1984. g. nov., 12.–15. lpp. Aiciniet audzēkņus pastāstīt par to, kuri iemesli viņus visvairāk motivē un kādēļ.

Jēzus Kristus piemērs

Lai demonstrētu Glābēja piemēru attiecībā uz īpašībām, kas atrodamas Mācības un Derību 4. nodaļā, jūs varētu noskatīties video angļu valodā „Christlike Attributes” (Kristum piemītošās īpašības, 2:53). Audzēkņi varētu noteikt tādas papildu Kristum piemītošas īpašības, kas uzskaitītas video, bet kas nav atrodamas Mācības un Derību 4. nodaļā.

Christlike Attributes