Lezione 34: Dottrina e Alleanze 19

Valuta il tuo apprendimento 2

Dottrina e Alleanze 6–19

Considerare e valutare il nostro apprendimento spirituale può contribuire ad avvicinarci al Salvatore. Questa lezione può aiutare gli studenti a ricordare e valutare come le esperienze fatte finora nello studio di Dottrina e Alleanze li abbiano aiutati a maturare spiritualmente.

Possibili attività di apprendimento

Valuta il tuo apprendimento

Potresti invitare gli studenti a scrivere su un foglio di carta qualcosa che fanno e che richiede un esercizio regolare. Poi chiedi loro di consegnarteli. Leggine alcuni ad alta voce e vedi se gli studenti riescono a indovinare di chi è il foglio che hai letto. Dopo ogni foglio letto, potresti porre allo studente che l’ha scritto le prossime domande.

• Con che velocità progredisci in questa attività?

• Perché è importante valutare i propri progressi? Come può influire sul tuo desiderio di continuare a esercitarti?

  Aiuta gli studenti a capire l’importanza di riflettere sulla propria crescita spirituale e sui loro sforzi per diventare più simili al Padre Celeste e a Gesù Cristo. Questa riflessione può incoraggiarli a continuare a provare. Lo Spirito Santo può aiutarli a riconoscere anche i progressi più impercettibili. Se necessario, aiuta gli studenti a capire che, anche se pensano di non averne fatti, riflettere sui loro progressi può aiutarli a vedere le cose che possono fare per andare avanti. Potrebbe essere utile chiedere agli studenti di rispondere a una o più delle prossime domande nel loro diario di studio.

• Che impatto ha avuto ciò che hai appreso in Dottrina e Alleanze sul tuo atteggiamento nei confronti del Vangelo?

• In che modo l’impegno costante nel tempo ha influenzato la tua crescita spirituale e la tua fede in Gesù Cristo?

• Se non ritieni di essere cresciuto spiritualmente, quali piccoli cambiamenti potresti apportare alla tua quotidianità?

Potresti chiedere agli studenti di valutare i loro sentimenti o il loro progresso rispetto agli argomenti che avete trattato in lezioni specifiche. Potresti utilizzare alcune di queste idee.

Spiegare la venuta alla luce del Libro di Mormon

Nelle ultime settimane gli studenti potrebbero aver appreso della miracolosa pubblicazione del Libro di Mormon. Potresti dividere gli studenti in coppie perché si preparino a spiegare il Libro di Mormon a un’altra coppia di studenti. Potresti dare loro l’opportunità di riassumere quello che hanno imparato in risposta a uno scenario come quello descritto qui sotto.

Immaginate che qualcuno sia incuriosito dalla vostra fede nel Libro di Mormon e vi chieda di aiutarlo a capire che cosa sia il Libro di Mormon e da dove provenga. Come lo spieghereste?

Per la vostra spiegazione potreste fare alcune di queste cose:

• Con parole vostre, raccontategli la storia di come è venuto alla luce il Libro di Mormon (potreste trovare qualche versetto utile allo scopo o qualche resoconto storico da riassumere).

• Usate immagini che potrebbero aiutarvi a spiegare.

• Descrivete i sentimenti che avete per Libro di Mormon o delle esperienze che avete fatto con esso.

Se gli studenti hanno bisogno di una mano, puoi suggerire loro di provare con qualcuno di questi resoconti. Potrebbero usare immagini come quelle sottostanti per facilitare la spiegazione.

• La visita dell’angelo Moroni a Joseph Smith; le tavole d’oro (Joseph Smith – Storia 1:30–54)

• La traduzione effettuata per dono e potere di Dio

• I Tre Testimoni delle tavole d’oro (Dottrina e Alleanze 5:11–15; 17:1–5)

Sentire il grande valore della propria anima agli occhi di Dio

Se gli studenti hanno avuto l’opportunità di studiare Dottrina e Alleanze 18:1–13 durante il Seminario, potresti averli invitati a svolgere l’attività descritta qui sotto. In tal caso, chiedi quale aspetto di quell’esperienza è stato significativo per loro e quale impatto ha avuto su di loro.

In una recente lezione siete stati invitati a riflettere più approfonditamente sul vostro valore agli occhi di Dio. Forse avete creato un promemoria da rivedere regolarmente (come un poster o uno sfondo per il telefono), vi siete impegnati a concentrarvi di più nella preghiera, avete trascorso del tempo a tenere un diario, avete studiato la vostra benedizione patriarcale o avete fatto qualcos’altro.

• Che cosa avete fatto per riuscire a riflettere di più sul vostro valore agli occhi di Dio?

• Quali differenze avete notato di recente tra il modo in cui il mondo stabilisce il valore e il modo in cui lo stabilisce Dio?

• Quali cose imparate di recente vi hanno confermato o reso più fiduciosi di avere un grande valore agli occhi di Dio?

Alcuni dei tuoi studenti potrebbero non aver fatto nulla nelle ultime settimane per rendersi conto del loro valore agli occhi di Dio. Dimostra particolare sensibilità nei confronti di questi studenti nel corso di questa discussione. Non esitare a invitare gli studenti a intraprendere o a continuare questa attività nelle prossime settimane. Assicurali del fatto che il Padre Celeste confermerà il Suo amore per loro man mano che lo faranno.

Ricevere rivelazione personale

Se hai usato il diagramma sottostante in una lezione recente, potresti mostrarlo agli studenti o disegnarlo alla lavagna. Invitali a parlare di quello che hanno imparato nelle ultime settimane su come ricevere e riconoscere la rivelazione.

Per aiutarli a valutare come hanno applicato il principio della rivelazione alla loro vita, invita gli studenti a completare una o più delle prossime affermazioni nel loro diario.

Scegliete alcune di queste affermazioni e completatele nel vostro diario. Potreste sentirvi spinti ad annotare ulteriori pensieri e impressioni. Assicuratevi di farlo.

• La cosa più importante che ho imparato di recente sulla rivelazione del Padre Celeste è…

• Alcune cose che ho provato di recente per ricevere rivelazioni attraverso lo Spirito Santo sono…

• Una cosa che è sembrata avere un impatto sulla mia capacità di ricevere rivelazioni è stata…

• Un’esperienza che ho vissuto di recente e che non voglio dimenticare è stata…

• Voglio continuare ad accrescere la mia capacità di ricevere rivelazioni da Dio perché…

• Per aumentare ulteriormente la mia capacità di ricevere rivelazioni da Dio, mi impegno a…

Invita gli studenti a esprimere alla classe le loro riflessioni sul ricevere rivelazione personale da parte di Dio. Fai domande di approfondimento che aiutino gli studenti a rispondere e a interagire tra loro. Ad esempio, potresti fare domande come: “Che cosa vi ha colpito di quello che ha detto il vostro compagno di classe?” oppure “Che cosa ha detto il vostro compagno di classe che vorreste provare anche voi?”.