福音進修班
第52課:教義和聖約38:15-27,34-42:要合一


「教義和聖約38:15-27,34-42:要合一」,教義和聖約福音進修班教師用本,(2025)

「教義和聖約38:15-27,34-42」,教義和聖約福音進修班教師用本

第52課:教義和聖約第37~40篇

教義和聖約38:15-27,34-42

要合一

救主施助

主在祂的聖徒準備好作出極大的犧牲來聚集到俄亥俄州時,給予他們指示。救主在給聖徒的啟示中,啟示了祂的品格,並邀請祂的人民像祂一樣生活。本課能透過重視他人並尋求合一,來幫助學生變得更像救主。

可進行的學習活動

主希望我們變得像祂一樣

你可以請每位學生寫下他們的五個興趣,來開始上課。接著,將全班分成幾個小組。請他們分享自己的興趣,並列出共同點。之後,請他們討論,為什麼有不同興趣的人有時很難合一,以及為什麼合一對基督的門徒很重要。

請學生想出一位他們能更好地對待的人,或他們能與其建立更好的關係的人。鼓勵學生透過聖靈尋求靈感,幫助他們更好地對待這個人,或改善他們與這個人的關係。請他們想一想,以這種方式處理關係能如何幫助建立合一。

1830年12月,約瑟·斯密正在進行靈感版聖經的修訂,並獲得了現在無價珍珠中的摩西書第6-7章的內容。這幾章經文記載了一位名為以諾的先知和他的人民。由於他們的正義和合一,主稱這些人民為錫安

教義和聖約第38篇中,救主指示聖徒要聚集到俄亥俄州。救主教導他們有關祂品格的事,並強調建立錫安的原則。服從這些原則會幫助聖徒準備好接受救主的律法,並獲得祂的能力(見教義和聖約38:32)。

閱讀教義和聖約38:24-27,找出耶穌基督希望我們培養的特質。

在學生閱讀教義和聖約38:24-27時,不妨指出第24-25節中重複出現的字句。你也可以請幾位學生演出第26-27節中的比喻。

  • 在你看來,「敬重弟兄如自己」是什麼意思?(見馬太福音22:36-39約翰福音13:34-35摩爾門經雅各書2:17-19

  • 我們可以從第26-27節的比喻中,學到有關救主的哪些事?

  • 第24-27節教導我們能如何變得像耶穌基督一樣?

    幫助學生找出類似下列的原則:當我們像祂的門徒一樣敬重他人並尋求合一時,我們就能變得像耶穌基督一樣。

    運用以下幾個問題,或你所想到的其他問題,來幫助學生了解這項原則。不妨請學生在討論時想一想,他們希望與哪些人建立更好的關係。

  • 耶穌基督如何是敬重他人的榜樣?耶穌基督如何是鼓勵合一的榜樣?

  • 為什麼有時候很難與教會其他成員成為合一?

  • 向他人表達更多的愛,並與教會更加合一,能使你的生活有哪些不同?

不妨播放「在基督裏成為一」(4:48),以幫助學生了解,救主如何幫助我們合而為一,影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。

4:48

閱讀教義和聖約38:34-36,39-42,找出準備在俄亥俄州聚集的聖徒如何受邀成為合一。

  • 你找到了哪些內容,能幫助遷往俄亥俄州的人彼此敬重並合一?

我們努力敬重他人並尋求合一

訓練圖示運用先知的話來強調教義和原則:有關這方面的練習,請見教師發展技巧中標題為「依據經文和近代先知的話語教導」的訓練。不妨練習此技巧,並運用在下面展示的瑞隆長老的話:「準備邀請,幫助學生將經文中找到的真理與活著的先知所說的話連結起來」。

十二使徒定額組戴爾·瑞隆長老教導我們可以合一,成為基督門徒的方法。閱讀這段話或觀看影片,「基督的平安消除敵意」(12:39;從4:49觀看至6:32;影片可在ChurchofJesusChrist.org取得)。

12:51
戴爾·瑞隆長老

合一需要付出努力。我們在心中培養神的愛,並專注在我們的永恆命運時,就能更加合一。我們都是神的兒女,這共同的首要身分,和我們對復興福音真理的承諾,使我們團結合一。反過來,我們對神的愛和耶穌基督門徒的身分,會激勵我們發自內心為他人設想。我們看重他人如萬花筒般不同的特質、觀點和才能。我們若不能將耶穌基督門徒的身分,置於個人的利益和觀點之上,就應當重新檢視我們的優先順序,並加以改變。

我們或許會想:「我們當然能合一——只要你同意我說的話!」更好的作法是自問:「我能做什麼來促進合一?我要怎麼回應,才能幫助這個人更接近基督?我可以做什麼來減少紛爭,建立一個充滿愛心和關懷他人的教會群體?」

若我們在生活中充滿對基督的愛,就能以溫順、耐心和仁慈,來處理意見不合的情況。我們會更加關心鄰人的感受,而非自己在意的事物。我們應該「力求中庸並凝聚共識」〔見達林·鄔克司,「捍衛神所啟發的憲法」,2021年5月,利阿賀拿,第107頁〕。我們不「辯論所疑惑的事」,不論斷與我們意見相左的人,也不企圖使他們絆倒〔見羅馬書14:1-3,13,21〕。相反地,我們假設那些與我們意見相左的人,在他們生活歷練的條件下已經盡力做到最好。(戴爾·瑞隆,「基督的平安消除敵意」,2021年11月,利阿賀拿,第84頁)

請學生分享,透過努力敬重他人,並合一成為基督的門徒,他們如何蒙得祝福。

請學生透過祈禱,評估他們覺得自己在敬重他人和鞏固關係方面做得如何。

學生可能會想在自己的研讀日記中,回答下列的問題。

透過祈禱,選擇一個你想與其鞏固關係的個人或團體。回答以下其中一個或多個問題:

  • 你能做哪些事來敬重這個人,並向他或他們表達愛?

  • 你能如何轉向救主,來克服你所面臨的障礙?

  • 這樣做會如何幫助你變得更像救主?