Seminář
Lekce 77 – Nauka a smlouvy 64:1–17: „Potřeba odpouštět“


„Lekce 77 – Nauka a smlouvy 64:1–17: ‚Potřeba odpouštět‘“, Nauka a smlouvy – příručka pro učitele semináře (2025)

„Nauka a smlouvy 64:1–17“, Nauka a smlouvy – příručka pro učitele semináře

Lekce 77: Nauka a smlouvy 64–66

Nauka a smlouvy 64:1–17

„Potřeba odpouštět“

dva členové rodiny se objímají

Během cesty z Missouri do Ohia zažívali Joseph Smith a další lidé sváry a vzájemnou nevraživost. V Nauce a smlouvách 64 je Pán poučil, že je zapotřebí odpouštět. Tato lekce může studentům pomoci následovat příklad Ježíše Krista a začít více odpouštět.

Možné výukové činnosti

Zamyšlení se nad odpuštěním

Vyzvěte studenty, aby se podělili o nějaký příběh o odpuštění. Anebo můžete nějaký příběh uvést vy, například „Forgiveness: My Burden Was Made Light“ [„Odpuštění – mé břímě bylo učiněno lehkým“] ze stránek ChurchofJesusChrist.org. Vyzvěte studenty, aby si do studijního deníku napsali odpovědi na následující otázky.

8:23
  • Považujete se za člověka, který odpouští? Proč ano, nebo proč ne?

  • Proč si podle vás Nebeský Otec a Ježíš Kristus přejí, abychom druhým odpouštěli?

  • Komu potřebujete odpustit?

Vyzvěte studenty, ať usilují o osobní zjevení, aby zjistili, komu možná potřebují odpustit a co mohou dělat pro to, aby odpustit dokázali.

Ježíš Kristus odpouští

Zvažte možnost některého studenta požádat, aby přečetl níže uvedený kontext k Nauce a smlouvám 64.

V srpnu 1831 se Joseph Smith, Oliver Cowdery, Isaac Morley, Ezra Booth a další vraceli po zasvěcení Sionu ve státě Missouri domů do Ohia. Mimořádně horké počasí, nebezpečné podmínky pro cestování a neshody s vedením vedly k tomu, že se členové skupiny vzájemně kritizovali a přeli. Napětí mezi nimi přetrvávalo i po návratu domů (viz Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days, vol. 1, The Standard of Truth, 1815–1846 [2018], 133–143, 136–137). V odpověď na tyto zkušenosti dal Pán zjevení, které nyní známe jako Nauku a smlouvy 64.

Přečtěte si Nauku a smlouvy 64:1–7 a zjistěte, jak se Ježíš Kristus zachoval k těm, kteří zhřešili.

Spasitel

Zvažte možnost ukázat studentům obrázek Spasitele. Vybídněte je, aby se zamysleli nad níže uvedenými otázkami. Poté je požádejte, aby se s celou třídou nebo ve dvojici podělili o své myšlenky.

  • Které vlastnosti Ježíše Krista v těchto verších nacházíte?

  • Za které z nich jste nejvíce vděčni? Proč?

Je od nás požadováno, abychom odpouštěli

Přečtěte si Nauku a smlouvy 64:9–11 a zaměřte se na to, jak nás Ježíš Kristus vybízí, abychom následovali Jeho příklad.

ikona mistrovství v nauceNauka a smlouvy 64:9–11 jsou verše z mistrovství v nauce. Zvažte možnost vyzvat studenty, aby si pasáže z mistrovství v nauce označovali jedním konkrétním způsobem, aby je mohli snadno najít.

  • Co vás na tom, čemu Spasitel učil Josepha a další, nejvíce zaujalo?

    Pomozte studentům rozpoznat tuto pravdu: Ježíš Kristus požaduje, abychom odpouštěli všem lidem. Zvažte možnost napsat tuto pravdu na tabuli. Studenty byste mohli také vybídnout, aby si ji zapsali do písem.

    Věnujte dostatek času tomu, abyste studentům pomohli porozumět veršům 9–11. Pomoci vám mohou některé z následujících otázek.

  • Proč podle vás Pán požaduje, abychom odpouštěli všem?

  • Proč podle vás pácháme „větší hřích“ (verš 9), když se rozhodneme, že druhým odpouštět nebudeme?

  • Jak nám podle vašeho názoru může pomoci odpouštět druhým, když si v srdci řekneme: „Nechť Bůh soudí mezi mnou a tebou“ (verš 11)?

  • Jaké křesťanské vlastnosti nám může odpouštění druhým pomoci rozvíjet?

Učíme se odpouštět druhým

Zvažte možnost dát studentům čas, aby mohli k odpuštění klást otázky nebo hovořit o obtížích, které s ním souvisejí. Na níže uvedené otázky by mohli studenti odpovědět na tabuli, prostřednictvím funkce anonymního hlasování nebo na papírky, které si se třídou projdete.

  • Jaké otázky by mohl člověk mít, když se snaží druhým odpouštět?

  • S jakými obtížemi by se mohl potýkat, když se bude při odpouštění snažit následovat příklad Spasitele?

Studenti by mohli položit například tyto otázky: „Jak mi může s odpouštěním druhým pomoci Spasitel?“ nebo „Znamená odpuštění druhým to, že mě to musí znovu ranit?“

Vyzvěte studenty, ať si jako třída nebo každý sám některou otázku vyberou. Poté je požádejte, aby odpovědi hledali v božsky určených zdrojích.

Odpovědi mohou najít tím, že si v Knihovně evangelia nebo v Průvodci k písmům vyhledají slova jako „Ježíš“, „odpustit“, „Spasitel“ či „milosrdenství“. Také jim můžete poskytnout verše z písem, jako je Matouš 5:7, 18:21–35Mosiáš 26:30–31, a prorocké citáty uvedené níže.

Starší Gerrit W. Gong z Kvora Dvanácti apoštolů učil, jak nám s odpouštěním druhým může pomáhat Ježíš Kristus:

13:21
starší Gerrit W. Gong

Někdy naše ochota odpustit někomu jinému umožňuje jemu i nám věřit, že můžeme učinit pokání a získat odpuštění. Někdy ochota činit pokání a schopnost odpustit přicházejí v různých chvílích. Náš Spasitel je náš Prostředník u Boha, ale také nám pomáhá, abychom porozuměli sami sobě i jeden druhému, zatímco k Němu přicházíme. Zvláště když jsou rány a bolest hluboké, jsou náprava našich vztahů a uzdravení našeho srdce těžké, a našimi vlastními silami možná až nemožné. Nebe nám však může dát sílu a moudrost přesahující ty naše, abychom věděli, kdy máme vytrvat a jak určité záležitosti nechat být. (Gerrit W. Gong, „Šťastně a na věky“, Liahona, listopad 2022, 85)

Starší Jeffrey R. Holland z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

2:3
starší Jeffrey R. Holland

„Odpouštějte, a budeť vám odpuštěno“ [Lukáš 6:37], učil Kristus v novozákonních dobách. A v dnešní době řekl: „Já, Pán, odpustím tomu, komu odpustím, ale od vás je požadováno, abyste odpouštěli všem lidem.“ [Nauka a smlouvy 64:10.] Pro některé z vás, kteří prožíváte opravdová muka, je ale důležité všimnout si toho, co neřekl. Neřekl: „Není vám dovoleno pociťovat opravdovou bolest nebo skutečný zármutek kvůli zdrcujícím zážitkům, které vám způsobil někdo jiný.“ Ani neřekl: „Abyste mohli plně odpustit, musíte znovu vstoupit do nezdravého vztahu nebo se vrátit do škodlivé a destruktivní situace.“ Avšak bez ohledu i na tu nejstrašnější újmu, kterou můžeme kdy utrpět, se nad svou bolest můžeme pozvednout jedině tehdy, když oběma nohama vykročíme vpřed po cestě vedoucí k opravdovému uzdravení. Touto cestou je odpouštět druhým a kráčel po ní Ježíš Nazaretský, který každého z nás vyzývá: „[Pojď], následuj mne.“ [Lukáš 18:22.] (Jeffrey R. Holland, „Služba smíření“, Liahona, listopad 2018, 78–79)

Zvažte možnost studenty požádat, aby se o své odpovědi k odpuštění nebo o vnuknutí, která ohledně něj pociťovali, podělili. Také mohou uvést příklady toho, jaká požehnání získávají, když následují příklad Spasitele a odpouštějí druhým. Připomeňte jim, aby nezmiňovali zážitky nebo podrobnosti, které jsou příliš osobní.

  • Jaké konkrétní kroky, které nám pomohou druhým odpouštět, můžeme podniknout?

V odpovědích studentů by mohlo zaznít například toto:

  • Studovat příběhy o tom, jak Spasitel a další lidé odpouštějí

  • Přemýšlet o tom, jak by se nám změnil život, kdybychom odpouštěli

  • Pronést upřímnou modlitbu, v níž svěříme své břímě Bohu a požádáme Ho, aby nám s odpuštěním druhým pomohl

  • Přijmout skutečnost, že prostřednictvím Ježíše Krista se může naše srdce postupně proměnit tak, že nakonec odpustit druhým dokážeme

Osobní uplatnění

Na začátku lekce jste studenty požádali, aby si vybavili někoho, komu potřebují odpustit. Vyzvěte je, ať se nad danou situací zamyslí a ať usilují o inspiraci, až budou odpovídat na následující otázky.

Přemítejte o níže uvedených otázkách a zvažte možnost si své myšlenky nebo pocity zapsat do studijního deníku.

  • Co můžete dělat pro to, abyste v souvislosti s odpouštěním spoléhali na Spasitele?

  • Jaké úsilí vyvinete, abyste následovali příklad Ježíše Krista a začali více odpouštět?

Naučte se nazpaměť

Mohli byste studentům pomoci naučit se během této lekce nazpaměť odkaz na pasáž z mistrovství v nauce a s ní související klíčovou část textu písem a v budoucích lekcích si je opakovat. Klíčová část textu písem zní: „Od vás je požadováno, abyste odpouštěli všem lidem.“ Náměty na činnosti vedoucí k zapamatování najdete v dodatku, v oddíle nazvaném „Činnosti spojené s opakováním mistrovství v nauce“.