“Lezione 93: Valuta il tuo apprendimento 6 – Dottrina e Alleanze 76–83”, Dottrina e Alleanze – Manuale per l’insegnante di Seminario (2025)
“Valuta il tuo apprendimento 6”, Dottrina e Alleanze – Manuale per l’insegnante di Seminario
Lezione 93: Dottrina e Alleanze 81–83
Valuta il tuo apprendimento 6
Dedicare del tempo a riconoscere la propria crescita e il proprio sviluppo spirituale può rafforzare il nostro rapporto con il Padre Celeste e con Gesù Cristo e motivarci a rimanere sul sentiero dell’alleanza. Questa lezione può aiutare gli studenti a valutare la loro crescita spirituale maturata grazie allo studio di Dottrina e Alleanze fatto fino ad ora.
Possibili attività di apprendimento
Questa lezione ha lo scopo di aiutare gli studenti a valutare la loro capacità di spiegare gli insegnamenti di Dottrina e Alleanze, a fare il punto sugli obiettivi che hanno stabilito e a misurare il cambiamento nei loro atteggiamenti, nei loro desideri e nella loro capacità di vivere il Vangelo. Lo studio di Dottrina e Alleanze 76–83 svolto insieme alla tua classe può aver messo in risalto verità diverse da quelle evidenziate in questa lezione. Se è così, adatta le attività in modo che includano le verità che i tuoi studenti conoscono meglio.
Apprezzare la crescita e il progresso
Se possibile, inizia la lezione mostrando le immagini di una persona che fa un’escursione, di una in bicicletta e di una che corre. Chiedi agli studenti di alzare la mano se hanno fatto una di queste attività. Poi chiedi loro di tenere alzata la mano se hanno mai partecipato a una corsa, a un’escursione o a un giro in bicicletta particolarmente lungo o impegnativo. Invita alcuni degli studenti con le mani alzate a descrivere la loro esperienza. Potreste discutere domande come:
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Che cosa si può fare per godere del percorso che stiamo facendo?
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Come possiamo paragonare questo tipo di percorso al processo per diventare più simili a Gesù Cristo?
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Come potremmo gradire e apprezzare di più il processo di crescita spirituale?
Invita gli studenti a riflettere su ciò che hanno imparato da Dottrina e Alleanze, su come lo hanno messo in pratica e sul loro percorso spirituale. Potrebbero riflettere su come il Salvatore abbia contribuito ai loro recenti progressi.
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Quanto pensate di stare progredendo e di essere più vicini al Signore?
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Come vi sta aiutando il Signore?
Queste attività hanno lo scopo di aiutare gli studenti a riconoscere, apprezzare e valutare un progresso e una crescita più specifici.
Spiegare i tre gradi di gloria
Potresti usare una situazione ipotetica come la seguente per aiutare gli studenti a ripassare e a valutare la loro comprensione dei tre gradi di gloria nel piano del Padre Celeste. Se necessario, gli studenti potrebbero adattare i particolari dello scenario affinché per loro sia realistico.
Immaginate di avere una cara amica di nome Olivia che non è un membro della Chiesa, ma che crede fermamente in Gesù Cristo. Un giorno si avvicina a voi e vi chiede: “Che cosa credono i membri della tua Chiesa riguardo alla vita dopo la morte? Mi è stato insegnato che tutti andranno in paradiso o all’inferno, ma ho sentito dire che i membri de La Chiesa di Gesù Cristo dei Santi degli Ultimi Giorni credono in più cieli. Puoi spiegarmelo?”.
Dedicatevi per qualche minuto a scrivere a Olivia una risposta che spieghi la vostra comprensione e la vostra conoscenza dei tre gradi di gloria. Se volete, potete anche fare un disegno per aiutare Olivia a visualizzare ciò che state spiegando.
Dopo che gli studenti avranno ultimato le loro spiegazioni, potresti invitare alcuni di loro a presentare quello che hanno scritto o a simulare la situazione di fronte alla classe.
Se gli studenti non lo menzionano, chiedi loro come i tre gradi di gloria dimostrano l’amore e la misericordia del Padre Celeste e di Gesù Cristo (vedere Dottrina e Alleanze 76:40–43). Precisa che il fatto di ereditare un regno di gloria, compresa la gloria celeste, è possibile solo tramite Gesù Cristo (vedere Dottrina e Alleanze 76:69–70).
Chiedi agli studenti che cosa hanno imparato da questa esperienza. Se hanno domande riguardo ai tre gradi di gloria, chiedi loro se riescono a trovare le risposte nei versetti di Dottrina e Alleanze 76. Potete anche rivedere parte del materiale delle lezioni precedenti.
Onorare il Padre Celeste e Gesù Cristo
Potresti invitare gli studenti a fare un elenco di tutte le cose imparate di recente in Dottrina e Alleanze che hanno fatto crescere il loro amore, il loro apprezzamento e la loro riverenza per il Padre Celeste e Gesù Cristo. Possono includervi esperienze avute in casa, in chiesa o altrove che hanno rafforzato il loro rapporto con il Padre Celeste e Gesù Cristo.
Potrebbe essere utile invitare gli studenti a rileggere Dottrina e Alleanze 63:58–64; 76:19–24 e le eventuali note che hanno preso studiando questi versetti in precedenza.
Potresti mettere in vista la prossima domanda e invitare gli studenti a rispondere perché possano così valutare meglio il loro impegno, il loro desiderio e il loro progresso attuali:
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Cosa state imparando sul Padre Celeste e su Gesù Cristo che sta facendo crescere il vostro amore, il vostro apprezzamento e la vostra riverenza nei Loro confronti?
Incoraggia più studenti a esprimersi. Potresti condividere anche tu i tuoi pensieri.
Studiare e meditare le Scritture
Potresti mostrare l’immagine riprodotta qui sopra e chiedere:
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Che cosa stavano facendo Joseph Smith e Sidney Rigdon prima di ricevere la visione dei tre gradi di gloria?
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Che cosa avete imparato dalla loro esperienza?
Se gli studenti non lo ricordano, invitali a rileggere Dottrina e Alleanze 76:15–19. Assicurati che comprendano che prima che le visioni si aprissero a Joseph e a Sidney, i due uomini stavano studiando e meditando le Scritture. Una delle verità che gli studenti possono aver imparato è: Se studiamo e meditiamo le Scritture con l’aiuto della preghiera, ci prepariamo a ricevere conoscenza dal Signore tramite lo Spirito Santo.
Lascia agli studenti il tempo di riflettere sull’efficacia del loro studio delle Scritture. Potrebbero riflettere sull’impegno che stanno mettendo nello studiare e meditare le Scritture con l’aiuto della preghiera. Se occorre, mostra questa grafica e invita gli studenti a dire come ciascun elemento potrebbe aiutarli nel loro studio delle Scritture. Gli studenti potrebbero anche dire cosa loro stanno facendo che li aiuta.
Gli studenti possono anche trarre beneficio dal parlare delle difficoltà e delle possibili soluzioni con gli altri membri della classe. Potresti dividerli in piccoli gruppi e invitarli a parlare delle difficoltà che affrontano nel cercare di studiare e meditare le Scritture. Incoraggia ogni gruppo a scegliere una difficoltà e a pensare ad alcuni semplici passi da intraprendere per superarla e aumentare l’efficacia del loro studio delle Scritture. Invita ciascun gruppo a riferire al resto della classe ciò di cui hanno parlato.
Per concludere, invita alcuni studenti a rendere testimonianza di come la meditazione e lo studio delle Scritture stanno benedicendo la loro vita e li stanno aiutando a sentirsi più vicini a Gesù Cristo.