福音進修班
第116課——教義和聖約第103篇：組織以色列營

「第116課——教義和聖約第103篇：組織以色列營」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）

「教義和聖約第103篇」，教義和聖約福音進修班教師用本

第116課：教義和聖約第102～105篇

教義和聖約第103篇

組織以色列營

人們拽著馬和篷車穿過泥濘

1834年2月24日，主賜給先知約瑟·斯密一則啟示，命令他組織一群志願者去協助在密蘇里州受苦的聖徒。主要求那些回應召喚加入營隊的人要有極大的信心，這群人後來被稱為以色列營。本課能幫助學生服從主賜給他們的誡命。

可進行的學習活動

本課是有關以色列營的經驗的三堂課中的第一課，在教義和聖約第102～105篇那一週中教導。如果你因為沒有足夠的課堂時間而無法分開教導這三堂課，則不妨考慮將這些課堂中的想法結合在同一課中教導。

通向永生的障礙

不妨在白板的一邊畫一個人物簡圖，在白板的另一邊寫下永生，並在兩者之間畫一些障礙物，然後分享以下惠福·伍會長的話。

惠福·伍會長（1807-98）說：

惠福·伍會長

我的目標是追求救恩和永生，我不允許任何事物擋在我和我的目標中間。(Wilford Woodruff, in Journal of Discourses, 17:246)

  • 人們可能會允許哪些障礙或阻礙阻止他們追求永生？

    指出惠福·伍的這段話，是為了回應他從主那裡接受到的一項困難的誡命。在討論這項誡命之前，不妨邀請學生靜靜思考他們會如何回答以下問題。

  • 按照從一（不願意）到十（非常願意）的評分表，當主的誡命看來非常困難時，你有多願意服從祂？

思考你為何會如此回應。在你今天研讀時，要注意天父透過聖靈所給予的、能幫助你跟從救主的教導和屬靈提示，即使誡命看來很難跟從時亦然。

主召喚人們去救贖錫安

邀請學生分享他們所記得的、有關1833年底時密蘇里州的聖徒所面臨的情況，可能會有幫助。如有需要，可提醒他們，聖徒當時受到迫害，被驅逐出家園。

先知約瑟·斯密向天父禱告，以求問祂對這個情況的旨意。教義和聖約第103篇所記載的啟示是在約瑟·斯密和其他教會領袖商議如何協助密蘇里州的聖徒的那天接受到的。

閱讀教義和聖約103：15-18、22、27-28，找出耶穌基督命令聖徒要做的事。

  • 你會如何概述主在這幾節經文中的指示？

主命令人們組織成十人、二十人、五十人和一百人的隊伍。祂要求五百人，但如果達不到，則不下於一百人參與（見教義和聖約103：29-34）。最終，共有兩百多名弟兄加入了當時的「以色列營」，後來又稱為「錫安營」。

  • 如果你蒙召喚參加以色列營，你認為你可能會有什麼想法或感受？為什麼？

不妨邀請學生和一位同伴一起閱讀下列經文，並討論下列問題。

閱讀教義和聖約103：20、36，找出主對那些參與以色列營的人有什麼應許。

  • 從這幾節經文中，你發現了哪些事可能會令以色列營的成員感到安慰。

說明在課堂一開始的那段話中，惠福·伍談到他蒙召喚加入以色列營。不妨向學生展示以下這段話的擴展版。

惠福·伍描述他加入以色列營的決定：

惠福·伍會長

我蒙召喚要冒生命危險前往密蘇里州，於是我們一小群人便出發要去救贖弟兄們。我們的確必須憑信心前去。我的鄰居來拜訪我，苦苦勸我不要去，說：「別去，否則你的性命不保。」我對他們說：「就算我知道一踏進密蘇里州，心臟就會中槍，我也要去。」……那就是我那時候對神的事工的感受，也是我今天的感受。我的目標是追求救恩和永生，我不允許任何事物擋在我和我的目標中間。(Wilford Woodruff, in Journal of Discourses, 17:246; spelling modernized)

  • 在這段話中，哪一點特別引起你的注意？

  • 你從這段話中學到什麼，在你面臨難以服從的誡命時，這段話能如何幫助你？

學生分享所學的時候，他們可能會辨別出類似以下的真理：當我們運用對耶穌基督的信心時，會感受到更願意、且更有能力服從祂的誡命。

服從主的誡命的信心

不妨在白板上展示以下問題。在全班討論之前，學生可以先與同伴或或小組一起討論這些問題。你也可以考慮讓學生在白板上寫下對第一個問題的答案。

  • 主的誡命可能對今日的青少年而言是很難服從的，這情況有哪些例子？

  • 為什麼服從這些誡命可能會很困難？

以下的研讀活動能幫助學生進一步了解有關運用對耶穌基督的信心來服從祂的誡命。不妨展示以下的研讀選項，並給學生時間進行研讀。你也可以將全班分成三組，指派每組其中一個以下的選項。或者，你也可以讓學生選擇一個選項，在小組中研讀。

想像你有個朋友正面臨一項很難服從的誡命。選擇下列一個研讀選項，找出你想要與朋友分享的教導和真理。

選項1：經文中的記載

選項2：有關耶穌基督的記載

選項3：鞏固青年：做出選擇的指南（小冊子，2022）中的教導

給學生時間完成研讀活動後，給他們機會分享所發現的事情。你可以問類似下列的問題：

  • 從研讀的資源中，你學到了什麼能幫助我們服從那些難以服從的誡命？

  • 在對主的誡命感到難以服從，而你仍運用對祂的信心時，主曾如何祝福你？

訂立計畫

給學生時間，讓他們思考如何將所學應用在自己的生活中，並向天父尋求指引。不妨展示以下提示，並邀請學生將他們對這些提示的回應記錄在研讀日記或數位筆記中。

  1. 想一項對你而言可能很難服從的誡命。

  2. 認出是什麼使得這項誡命難以服從。

  3. 認出你今天學到的哪些事能幫助你更願意服從這項誡命。

  4. 擬定一個計畫，幫助你運用對耶穌基督的信心來服從這項誡命。