„Урок 134 – Установяване на Наву: Красивият град“, Ръководство за учителя в Семинара: Учение и завети (2025 г.)
„Установяване на Наву“, Ръководство на учителя в Семинара: Учение и завети
Урок 134: Учение и завети 124
Установяване на Наву
Красивият град
След като светиите са изгонени от Мисури, те превръщат блатист район край река Мисисипи в процъфтяващ град. Наву, Илинойс, се превръща в красиво място и служи като централа на Църквата от 1839 до 1846 г. Този урок може да помогне на учениците да оприличат Писанията и разказите от историята на Църквата със себе си.
Предложения за дейности за изучаване
Оприличаване към нашите обстоятелства
Поканете учениците да размишляват колко често научават истини от Учение и завети и от историята на Църквата, които са значими за тях.
От едната страна на стаята бихте могли да покажете екземпляр на Учение и завети или картина на пророка Джозеф Смит, за да представите времето на ранните светии. Поканете един от учениците да застане от другата страна на стаята, за да представи нашето време. Посочете мястото между времето на Джозеф Смит и настоящето и задайте следните въпроси.
-
По какъв начин може да ни е трудно да чувстваме близост с Джозеф Смит и ранните светии?
-
Докато изучавате Учение и завети и историята на Църквата, какво правите, за да усещате близост с Джозеф Смит и ранните светии или да оприличите към обстоятелствата си това, което изучавате?
Запишете отговорите на учениците на последния въпрос на дъската. Ако учениците не споменат тези четири принципа, бихте могли да ги напишете и на дъската. Учениците ще ги използват по време на урока.
-
Откривайте важни подробности.
-
Правете сравнения с живота си.
-
Откривайте ценни уроци.
-
Преценявайте как да прилагате наученото.
Поканете учениците да размишляват за какво най-много се нуждаят от помощта на Господ точно сега в живота си.
Насърчете ги да търсят напътствие и помощ от Бог по този въпрос, докато учат за светиите в Наву. Свидетелствайте, че Бог може да им отговори чрез Светия Дух.
Даденият по-долу материал има за цел да насочи учениците в умението на оприличаване и да ги подготвят да правят това сами.
Стъпка 1: Откривайте важни подробности
За да упражните тази стъпка, поканете учениците да се вслушат във важните подробности, докато четете или докато един от учениците чете на глас следната информация:
Докато Пророкът Джозеф Смит е в затвора Либърти, хиляди светии са изгонени от домовете си в Мисури. След освобождаването си, Джозеф се събира със семейството си и почти 5 000 други бежанци от Мисури, които са приети от добрите хора на Куинси, Илинойс.
Господ напътства светиите да закупят евтина блатиста земя близо до брега на река Мисури и да се съберат на нея. Те живеят в палатки и фургони, докато започнат да строят града, който по-късно ще нарекат Наву. Комарите заразяват много светии с малария, което причинява силна треска и много смъртни случаи.
-
Кои подробности от този разказ ви изглеждат важни?
Стъпка 2: Правете сравнения с живота си
Поканете учениците да упражнят втората стъпка, като отговорят на следния въпрос, имайки предвид важните подробности от стъпка 1.
-
Въпреки че нашите обстоятелства може да са различни, кои са начините, по които бихме могли да оприличим случващото се със светиите тогава към съвременните житейски обстоятелства?
Някои отговори може да включват чувството, че сме приключили едно изпитание, само за да започнем друго, че се местим на ново място или започваме отначало, че живеем в трудни условия или че се разболяваме сериозно.
-
Какво правите, за да проявявате вяра в Господ в такива ситуации?
Стъпка 3: Откривайте ценни уроци
Поканете учениците да потърсят ценни уроци, докато правят следното: Гледайте „Джозеф Смит: Пророкът на Възстановяването (версията от 2002 г.)“ от 47:39 до 50:54 мин. или обяснете, че на 22 юли 1839 г. Джозеф Смит и други ходят от къща на къща и от палатка на палатка, изцелявайки болните. След това обяснете, че един от посетените е Илайджа Фордъм. Той е толкова болен, че съпругата му Анна плаче и подготвя погребалните му дрехи. Помолете един ученик да прочете на глас следното:
Джозеф се доближава до Илайджа и взема ръката му. „Брат Фордъм, – пита той – нямате ли вярата да бъдете изцелени?“
„Боя се, че е твърде късно“ – казва той.
„Не вярвате ли, че Исус е Христос?“
„Вярвам, брат Джозеф“.
„Илайджа – заявява пророкът – заповядвам ти, в името на Исус от Назарет, да станеш и да бъдеш изцелен“.
Думите изглежда разтърсват къщата. Илайджа става от леглото си, а лицето му поруменява. Той се облича, моли за нещо за ядене и следва Джозеф навън, за да помогне за служението на много други хора. (Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days, том 1, The Standard of Truth, 1815 – 1846, (2018 г.), 402–403)
Прочетете поне два от следните откъси, като потърсите прилики между това, което Спасителят прави или разкрива, и историята по-горе: Матей 4:23; 1 Нефи 11:31; Учение и завети 42:44, 66:9, 84:68.
-
Какви уроци научихте от тези стихове и от светиите в Наву?
Напишете отговорите на учениците на дъската. Един от примерите е, че чрез нашата вяра в Исус Христос и силата на Неговото свещеничество Бог може да ни благославя и укрепва.
За да помогнете на учениците да разберат този принцип, бихте могли да зададете последващи въпроси като: „На какво ни учи тази истина за Господ?“ „Какви преживявания сте имали, които потвърждават този принцип в живота ви?“ и „Освен като ни изцели, кои са другите начини, по които Господ може да ни укрепва и благославя?“. Бихте могли да попитате учениците дали имат въпроси относно този принцип. Ако е така, обсъдете ги с класа.
Обяснете следното:
Въпреки деня на изцелението, светиите продължават да боледуват през следващите няколко месеца. Но все пак те продължават да се грижат един за друг и да упражняват вяра в Господ. Те копаят канали, с които отводняват блатата към реката, като така земята става обработваема и комарите намаляват. Изграждат процъфтяваща общност и накрая храма Наву.
Стъпка 4: Преценявайте как да прилагате наученото
За тази стъпка поканете учениците да споделят някои начини, по които биха могли да прилагат научените от тях истини. Отговорите им може да включват начини, по които могат да упражняват вяра в Господ, включително да молят за свещенически благословии.
Допълнителни уроци
За да продължат да практикуват оприличаването на Писанията и историята на Църквата към обстоятелствата си, учениците биха могли да изпълнят дейностите в материала за раздаване „Оприличаване на историята на Църквата към нашите обстоятелства“. Учениците биха могли да изпълнят дейностите самостоятелно или на малки групи. Поканете учениците да напишат какво са направили за всяка от четирите стъпки.
Оприличаване на историята на Църквата към нашите обстоятелства
Дейност А
Проповядване на Евангелието
Пророкът Джозеф Смит пише: „Преследването не е спряло напредъка на истината“ (История на Църквата, 4:540). Преди това Господ е призовал много членове на Кворума на дванадесетте апостоли да служат на мисии отвъд океана. Въпреки болестта и трудностите, тези непоколебими братя покорно напускат Наву, за да служат. В резултат на това хиляди хора – главно от Англия – получават свидетелство от Бог, присъединяват се към Църквата и пътуват до Наву. Те се превръщат в голяма сила за Църквата.
Прочетете 1 Нефи 3:7 и Учение и завети 3:1 и помислете как тези стихове могат да се отнасят към този пример за мисионерска работа.
Дейност Б
Установяване на Обществото за взаимопомощ
Докато светиите строят храма Наву, няколко сестри забелязват, че голяма част от мъжете, които работят по храма, нямат подходящи обувки, панталони и ризи. Вдъхновени от Господ, те организират група жени и започват да работят заедно, за да осигурят дрехите. Подобно на други групи по онова време, те съставят конституция. Те представят документа на Джозеф Смит за одобрение.
(Когато) Джозеф (я вижда, той) казва, че това е най-добрата по рода си конституция. „Но това не е, каквото искате – казва той. – Кажи на сестрите, че приношението им е прието от Господ и Той има за тях нещо по-добро. (…) Ще организирам жените под ръководството на свещеничеството и по негов образец.“ (Saints, 1:448)
На 17 март 1842 г. Бог дава напътствия на Джозеф Смит да организира Обществото за взаимопомощ. Бог продължава да вдъхновява ръководителите на Обществото за взаимопомощ и днес, за да служат и укрепват членовете на Църквата и безброй други хора.
Прочетете Учение и завети 58:26–28 и потърсете как тези стихове може да се отнасят за вдъхновените жени, чиито действия водят до установяването на Обществото за взаимопомощ.
След като учениците приключат с изучаването, поканете ги да споделят как оприличават наученото към обстоятелствата в живота си.
Някои примери за истини, които може да са открили, включват следното: Господ подготвя начин да изпълним това, което Той заповядва. Божието дело не може да бъде осуетено. Бог възнаграждава онези, които активно се стремят да осъществяват праведност.
-
Какво научихте от това преживяване?
-
Как оприличаването на Писанията и историята на Църквата към вашите житейски обстоятелства може да ви помага в бъдеще?