„134 pamoka. Navū įkūrimas: gražusis miestas“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2025)
„Navū įkūrimas“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis
134 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 124
Navū įkūrimas
Gražusis miestas
Iš Misūrio išvaryti šventieji pelkę Misisipės pakrantėje pavertė klestinčiu miestu. Navū Ilinojuje tapo gražia vieta ir nuo 1839 iki 1846 metų jame veikė Vyriausioji Bažnyčios valdyba. Ši pamoka gali padėti mokiniams pritaikyti Raštų ištraukas ir Bažnyčios istorijos pasakojimus sau.
Galimos mokymosi užduotys
Pritaikymas sau
Paprašykite mokinių pamąstyti, kaip dažnai iš Doktrinos ir Sandorų bei Bažnyčios istorijos jie sužino sau svarbių tiesų.
Vienoje patalpos pusėje galite padėti Doktrinos ir Sandorų kopiją arba pranašo Džozefo Smito nuotrauką, simbolizuojančią pirmųjų šventųjų laikus. Pakvieskite mokinį atsistoti kitoje patalpos pusėje ir būti mūsų laikų simboliu. Parodykite tarpą tarp Džozefo Smito laikų ir dabarties ir užduokite toliau pateiktus klausimus.
-
Dėl kokių priežasčių mums gali būti sunku rasti sąsajų su Džozefu Smitu ir pirmaisiais šventaisiais?
-
Ką darote, kad studijuodami Doktriną ir Sandoras bei Bažnyčios istoriją rastumėte sąsajų su Džozefu Smitu ir pirmaisiais šventaisiais arba pritaikytumėte tai, ką studijuojate, sau?
Užrašykite mokinių atsakymus į paskutinį klausimą lentoje. Jei mokiniai nepamini šių keturių principų, galite juos taip pat užrašyti lentoje. Mokiniai jais remsis per visą pamoką.
-
Raskite svarbių detalių.
-
Palyginkite su savo gyvenimu.
-
Atraskite vertingas pamokas.
-
Nutarkite, kaip taikysite savo gyvenime.
Paprašykite mokinių pamąstyti, kam šiuo metu jų gyvenime labiausiai reikia Viešpaties pagalbos.
Paskatinkite juos ieškoti vedimo ir pagalbos iš Dievo šiuo klausimu, jiems studijuojant apie šventuosius Navū. Paliudykite, kad Dievas gali jiems atsakyti per Šventąją Dvasią.
Toliau pateikta medžiaga skirta padėti mokiniams įgusti pritaikyti ir paruošti juos tai daryti savarankiškai.
1 žingsnis. Raskite svarbių detalių
Norėdami leisti pasipraktikuoti šį žingsnį, paprašykite mokinių pasiklausyti svarbių detalių jums ar mokiniui garsiai skaitant toliau pateiktą informaciją.
Kai pranašas Džozefas Smitas buvo Liberčio kalėjime, tūkstančiai šventųjų buvo išvaryti iš savo namų Misūryje. Išleistas iš kalėjimo, Džozefas vėl susitiko su savo šeima ir beveik 5 000 kitų pabėgėlių iš Misūrio, kuriuos priėmė gerieji Kvinsio, Ilinojaus valst., gyventojai.
Viešpats nurodė šventiesiems nusipirkti nebrangią pelkę netoli Misūrio upės kranto ir joje susiburti. Apsigyvenę palapinėse ir vežimuose, jie pradėjo statyti miestą, kurį vėliau pavadino Navū. Uodai daugelį šventųjų užkrėtė maliarija, sukėlusia didelį karščiavimą, šaltkrėtį ir daugybę mirčių.
-
Kokios šio pasakojimo detalės jums atrodo svarbios?
2 žingsnis. Palyginkite su savo gyvenimu
Paprašykite mokinių pasipraktikuoti antrą žingsnį ir atsakyti į toliau pateiktą klausimą, turint omenyje svarbias 1 žingsnio detales.
-
Nors mūsų aplinkybės gali būti kitokios, kaip galėtume susieti tai, kas tuo metu nutiko šventiesiems, su mūsų gyvenimu šiandien?
Kai kurie atsakymai gali apimti pojūtį, kad išgyvenome vieną išbandymą tik tam, kad patirtume kitą, persikėlimą į naują vietą ar pradėjimą iš naujo, gyvenimą sunkiomis sąlygomis ar rimtą ligą.
-
Ką darote, kad parodytumėte tikėjimą Viešpačiu tokiomis aplinkybėmis?
3 žingsnis. Atraskite vertingas pamokas
Paprašykite mokinių paieškoti vertingų pamokų, jiems atliekant toliau nurodytus veiksmus. Pažiūrėkite „Joseph Smith: Prophet of the Restoration (2002 version)“ nuo 47:39 iki 50:54 arba paaiškinkite, kad 1839 metų liepos 22 dieną Džozefas Smitas ir kiti vaikščiojo iš namo į namą ir iš palapinės į palapinę, gydydami ligonius. Tada paaiškinkite, kad vienas iš jų aplankytų žmonių buvo Elija Fordhamas. Jis taip sirgo, kad jo žmona Ana raudojo ir ruošė jo laidojimo drabužius. Paprašykite kurio nors mokinio perskaityti toliau pateiktą tekstą.
Džozefas priėjo prie Elijos ir paėmė jo ranką. „Broli Fordhamai, – paklausė jis, – ar tu netiki, kad būsi išgydytas?“
„Bijau, kad jau per vėlu“, – pasakė šis.
„Argi netiki, kad Jėzus yra Kristus?“
„Tikiu, broli Džozefai.“
Pranašas pasakė: „Elija, Jėzaus iš Nazareto vardu įsakau tau atsikelti ir tapti sveikam.“
Atrodė, kad šie žodžiai sudrebino namą. Elija atsikėlė iš lovos, jo veidas atgavo spalvą. Jis apsirengė, paprašė ko nors pavalgyti ir nusekė paskui Džozefą į lauką, kad padėtų patarnauti daugeliui kitų. (Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days, vol. 1, The Standard of Truth, 1815–1846 [2018], 402–403)
Perskaitykite bent dvi iš pateiktų ištraukų ir raskite, kuo panaši istorija ir tai, ką padarė ar apreiškė Gelbėtojas: Mato 4:23, 1 Nefio 11:31, Doktrinos ir Sandorų 42:44, 66:9, 84:68.
-
Kokių pamokų išmokote iš šių Raštų ištraukų ir iš šventųjų Navū mieste?
Mokinių atsakymus užrašykite lentoje. Vienas iš pavyzdžių yra tai, kad per mūsų tikėjimą Jėzumi Kristumi ir Jo kunigystės galią Dievas gali mus palaiminti ir sustiprinti.
Norėdami padėti mokiniams suprasti šį principą, galite užduoti daugiau klausimų, pavyzdžiui: „Ko ši tiesa moko mus apie Viešpatį?“, „Kokių šį principą patvirtinančių patyrimų turėjote savo gyvenime?“ ir „Kokiais kitais būdais, be išgydymo, Viešpats gali mus sustiprinti ir palaiminti?“. Galite paklausti, ar mokiniai turi klausimų apie šį principą. Jei taip, aptarkite juos kartu su klase.
Paaiškinkite toliau pateiktą informaciją.
Nors buvo išgijimo diena, liga tarp šventųjų plito dar kelis mėnesius. Tačiau jie ir toliau rūpinosi vieni kitais ir naudojo tikėjimą Viešpačiu. Jie kasė griovius, kad pelkių vanduo nutekėtų į upę, ir taip padarė žemę tinkamesnę naudoti ir sumažino rūpesčius dėl uodų. Jie sukūrė klestinčią bendruomenę ir galiausiai pastatė Navū šventyklą.
4 žingsnis. Nutarkite, kaip taikysite savo gyvenime
Šiam žingsniui atlikti paprašykite mokinių pasidalyti būdais, kaip jie galėtų pritaikyti sužinotas tiesas. Jų atsakymai galėtų apimti būdus, kaip jie galėtų panaudoti tikėjimą Viešpačiu, įskaitant kunigystės palaiminimų prašymą.
Papildomos pamokos
Norėdami ir toliau mokytis taikyti Raštų ištraukas ir Bažnyčios istoriją sau, mokiniai galėtų atlikti dalijamosios medžiagos „Bažnyčios istorijos taikymas sau“ užduotis. Mokiniai galėtų atlikti užduotis pavieniui arba mažomis grupėmis. Paprašykite mokinių užsirašyti, ką jie padarė kiekviename iš keturių žingsnių.
Bažnyčios istorijos taikymas sau
A užduotis
Evangelijos skelbimas
Pranašas Džozefas Smitas rašė: „Persekiojimas nesustabdė tiesos progreso“ (Bažnyčios istorija, 4:540). Daugelį Dvylikos Apaštalų Kvorumo narių Viešpats anksčiau buvo pašaukęs tarnauti misijose užsienyje. Nepaisydami ligos ir sunkumų, šie ryžtingi broliai paklusniai paliko Navū, kad tarnautų. Dėl to tūkstančiai žmonių – daugiausia iš Anglijos – priėmė Dievo liudijimą, prisijungė prie Bažnyčios ir nuvyko į Navū. Jie labai sustiprino Bažnyčią.
Perskaitykite 1 Nefio 3:7 bei Doktrinos ir Sandorų 3:1 ir apsvarstykite, kaip šios eilutės galėtų būti susijusios su šiuo misionieriško darbo pavyzdžiu.
B užduotis
Paramos bendrijos įsteigimas
Kai šventieji statė Navū šventyklą, kelios seserys pastebėjo, kad daugelis šventykloje dirbančių vyrų neturėjo tinkamų batų, kelnių ir marškinių. Įkvėptos Viešpaties, jos suorganizavo moterų grupę ir pradėjo kartu dirbti, kad parūpintų šiuos drabužius. Kaip ir panašios to meto grupės, jos parengė įstatus. Jos pateikė dokumentą Džozefui Smitui patvirtinti.
[Kai] Džozefas [pamatė dokumentą] pasakė, kad tai buvo geriausi tokio pobūdžio įstatai. „Bet jie nėra tai, ko norite, – sakė jis. – Pasakykite seserims, kad Viešpats priėmė jų atnašą ir turi joms kai ką geresnio. […] Aš subursiu moteris, kad joms vadovautų kunigystė, pagal kunigystės modelį.“ (Saints, 1:448)
1842 metų kovo 17 dieną Dievas nurodė Džozefui Smitui organizuoti Paramos bendriją. Dievas ir toliau įkvepia Paramos bendrijos vadoves šiandien tarnauti ir stiprinti Bažnyčios narius ir daugelį kitų.
Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 58:26–28 ir raskite, kaip šios eilutės galėtų būti susijusios su įkvėptomis moterimis, kurių veiksmai paskatino įkurti Paramos bendriją.
Mokiniams baigus studijuoti, paprašykite jų pasakyti, kaip jie pritaikė tai, ką sužinojo, savo gyvenime.
Kelių tiesų, kurias jie galėtų nustatyti, pavyzdžiai gali būti tokie: Viešpats paruošia būdą mums įvykdyti tai, ką Jis įsako. Dievo darbas negali būti sužlugdytas. Dievas apdovanoja tuos, kurie aktyviai siekia įgyvendinti teisumą.
-
Ko išmokote iš šios patirties?
-
Kaip Raštų ištraukų ir Bažnyčios istorijos pasakojimų pritaikymas jūsų gyvenime galėtų jums padėti ateityje?