「第134課——建設納府：美麗之城」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）
「建設納府」，教義和聖約福音進修班教師用本
第134課：教義和聖約第124篇
建設納府
美麗之城
在聖徒被驅離密蘇里州之後，他們把密西西比河沿岸的沼澤地改造為一處美麗之地。伊利諾州的納府成為一個美麗的地方，同時在1839年至1846年間成為本教會總部。本課能幫助學生將經文和教會歷史記事比作對自己說的。
可進行的學習活動
比作對自己說的
請學生沉思，他們在教義和聖約以及教會歷史中，多常學到讓他們感到與自己有關聯的真理。
不妨在教室的一側展示一本教義和聖約或一張先知約瑟·斯密的圖片，來代表早期聖徒的時代。請一位學生站在教室的另一側，代表我們的時代。指出從約瑟·斯密的時代到現在之間的空間距離，並提出下列問題。
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在哪些方面，我們可能很難與約瑟·斯密和早期的聖徒產生共鳴？
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在研讀教義和聖約及教會歷史時，你是如何找到自己與約瑟·斯密和早期聖徒之間的關聯，或是將你所研讀的內容比作是對你自己說的？
將學生對最後一個問題的回答寫在白板上。如果學生沒有提到這四項原則，不妨也把它們寫在白板上。學生會在整個課堂中運用它們。
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找出重要的細節。
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與你的生活相互對照。
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發掘寶貴的教訓。
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決定個人應用。
請學生沉思，他們目前在生活中最需要主的幫助的事情是什麼。
鼓勵他們在研讀有關納府的聖徒的事時，尋求神的指引和幫助。見證神能透過聖靈來回答他們。
下列資料旨在引導學生培養比作自己的技能，並準備他們自己去運用這項技能。
步驟1：找出重要的細節
若要練習這個步驟，請學生在你或一位學生開聲讀出以下資料時，仔細聆聽其中的重要細節：
當先知約瑟·斯密被囚禁在利伯地監獄時，成千上萬的聖徒被驅離他們在密蘇里州的家園。被釋放後，約瑟與家人和將近5,000名被伊利諾州昆西的好心人收留的密蘇里難民重逢。
主指示聖徒購買並聚集在密蘇里河邊附近的廉價沼澤地上。他們住在帳篷和篷車裡，開始建造一座後來稱為納府的城市。蚊子使許多聖徒染上了瘧疾，導致發燒、身體打寒顫，許多人死亡。
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對你來說，這則記事的哪些細節深具意義？
步驟2：與你的生活相互對照
請學生練習第二個步驟，回答下列問題，並將步驟1中的重要細節牢記在心。
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雖然我們所處的環境可能有所不同，但我們可以如何將當時聖徒經歷的事，與我們今天的生活關聯起來？
答案可能包括：覺得我們剛剛度過了一個考驗，卻又開始了另一個考驗；搬到一個新的地方或重新開始生活；在艱困的條件下生活；或患重病。
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在這些情況下，你做了什麼來展現對主的信心？
步驟3：發掘寶貴的教訓
請學生在進行以下活動時，找出寶貴的教訓：觀看影片「約瑟·斯密——復興的先知（2002年版）」，從47：39觀看至50：54，或說明在1839年7月22日，約瑟·斯密和其他人挨家挨戶，走遍每個帳篷，醫治他們。接著說明，他們拜訪的其中一人便是以來加·福特漢。他病得很重，他的妻子安娜為他準備壽衣，不停地哭泣。請一位學生讀出以下的話：
約瑟走向以來加，握著他的手。「福特漢弟兄，」他問道，「你有信心能被治癒嗎？」
「恐怕太遲了。」他說。
「你相信耶穌是基督嗎？」
「我相信，約瑟弟兄。」
「以來加，」先知宣告說，「我奉拿撒勒耶穌之名命令你起身，完全康復！」
這些話彷彿震動了整個屋子。以來加從床上起來，臉上的氣色好轉。他穿好衣服，要了一點東西吃，然後隨約瑟到外面，幫忙施助更多的人。（聖徒：耶穌基督的教會在後期時代的故事，第一冊，真理的大旗，1815-1846〔2018〕，第299-300頁）
閱讀下列至少兩段經文章節，找出救主所做或啟示的事與上述故事的相似之處：馬太福音4：23；尼腓一書11：31；教義和聖約42：44；66：9；84：68。
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從這些經文和納府的聖徒身上，你學到哪些教導？
將學生的回答列在白板上。其中一個例子是，藉著我們對耶穌基督的信心和祂聖職的能力，神能祝福和鞏固我們。
為了幫助學生了解這項原則，不妨提出類似以下的後續問題：「這項真理教導我們哪些有關主的事？」「你曾有過哪些經驗，在生活中證實這項原則？」，以及「除了醫治我們，主還可以用哪些其他方式來鞏固和祝福我們？」不妨問學生，對這些原則是否有任何疑問。如果有的話，全班一起討論。
說明以下內容：
儘管那天得到了醫治，接下來的幾個月，疾病仍持續在聖徒之間肆虐。然而，他們繼續彼此互相照顧，運用對主的信心。他們挖了溝渠，以利沼澤排水到河川去，產生更多可用地，並降低瘧蚊孳生的問題。他們建立了一個繁榮的社區，並最終建成了納府聖殿。
步驟4：決定個人應用
在這個步驟中，請學生分享他們可以用哪些方法應用所學到的真理。他們的答案可能包括他們如何運用對主的信心，包括尋求聖職祝福。
補充課程
若要繼續練習將經文和教會歷史作比自己，學生可以進行講義「將教會歷史比作我們自己」中的活動。學生可以單獨或與小組一起完成這些活動。請學生寫下他們為這四個步驟的每一個步驟做了什麼。
將教會歷史比作我們自己
活動A
宣講福音
先知約瑟·斯密寫道，「迫害並沒有阻撓真理的前進」（History of the Church, 4:540）。主此前已經召喚了十二使徒定額組的許多成員去國外傳教。儘管有疾病和困難，這些堅定不移的弟兄仍順服地離開納府去服務。結果，成千上萬的人——主要是來自英國——獲得神的見證，加入教會，前往納府。他們成為教會的一大力量。
活動B
成立慈助會
聖徒在建造納府聖殿時，有幾位姊妹注意到許多在聖殿工作的男子沒有足夠的鞋子、褲子和襯衫。在主的啟發下，她們組織了一群婦女，開始一起合作提供這些衣物。就像當時類似的其他團體一樣，她們也起草了一份章程。她們將文件交給約瑟·斯密審閱。
約瑟說，這是〔他看過〕寫得最好的章程。「但這不是你們所要的，」他說。「請告訴姊妹們，她們的奉獻已蒙主接納，祂有一個比這書面章程更好的東西要給她們。……我要按照聖職的模式把婦女們在聖職下組織起來」。（聖徒，第一冊，第333-334頁）
1842年3月17日，神指示約瑟·斯密成立慈助會。今日，神仍繼續啟發慈助會領袖，服務和鞏固教會成員和無數其他人。
閱讀教義和聖約58：26-28，找出這幾節經文與那些受靈啟發而促成了慈助會的成立的婦女有何關聯。
學生完成研讀後，請他們分享他們如何將所學比作自己的生活。
他們可能會找出的真理的一些例子包括：主為我們預備道路，來完成祂所命令的事。神的事工絕不會挫敗。神獎勵那些主動尋求促成正義的人。
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你從這個經驗中學到了什麼？
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將經文和教會歷史記事比作你未來的生活，會如何幫助你？