Lecția 142 Doctrină și legăminte 129-132

Cunoașterea doctrinei ‒ Exercițiul practic 9

Memorează; dobândește cunoaștere spirituală

Tată și fiică studiind din scripturi.

Cunoașterea doctrinei poate ajuta cursanții să-și clădească temelia vieții pe Isus Hristos și Evanghelia Sa. Această lecție le va oferi cursanților ocazii de a exersa memorarea referințelor fragmentelor care conțin doctrină și a expresiilor scripturale cheie asociate acestora. Îi va ajuta, de asemenea, să învețe și să pună în practică principii divine în vederea dobândirii cunoașterii spirituale.

Posibile activități de învățare

Cunoașterea doctrinei – recapitulare: Memorează

Puteți expune o carafă de apă goală și câteva pahare pline cu apă. Umpleți paharele cu apă. Invitați un cursant să recite orice referințe scripturale care conțin doctrină și expresii scripturale cheie pe care le-a memorat. Pentru fiecare fragment recitat, cursantul poate turna unul dintre paharele cu apă în carafă.

• Cum crezi că memorarea scripturilor poate fi ca o rezervă de apă pentru momente dificile?

• Care sunt situațiile în care ai dori să fi memorat scripturi la care să poți face referire?

Puteți ruga cursanții să-și amintească un moment în care le-a venit în minte un verset. Poate anumite cuvinte ale unui verset sau ale unei învățături dintr-o cuvântare de la conferința generală le-au venit în minte. Invitați cursanții să-și împărtășească experiențele.

Subliniați că, pe măsură ce ne familiarizăm cu fragmentele din scripturi, Duhul Sfânt ne poate aduce aminte de ele în momentele de încercare (vedeți Ioan 14:26). Spuneți cursanților că, astăzi, veți petrece ceva timp pentru a cunoaște mai bine unele fragmente care conțin doctrină. Mai jos, este un mod de a face acest lucru. Idei pentru activități suplimentare de memorare se află în anexă, la secțiunea „Cunoașterea doctrinei – activități recapitulative”.

Activitate de memorare

Hotărâți ce fragmente care conțin doctrină ați dori ca membrii clasei să recapituleze. Această activitate ar decurge cel mai bine dacă s-ar folosi două sau patru fragmente.

Oferiți fiecărui cursant câte o foaie albă. Invitați-i să scrie, pe foaie, fiecare fragment care conține doctrină și expresia sa cheie. Apoi, invitați-i să decupeze fiecare cuvânt dintr-o referință și expresie cheie. Apoi, cursanții pot să amestece bucățile și să le pună din nou în ordine. După ce pot face acest lucru cu ușurință, invitați-i să repete procesul cu următorul fragment și următoarea expresie cheie. Dacă învață fragmentele și expresiile cheie suficient de bine, ei pot să amestece toate bucățile din diferitele fragmente și expresii cheie și să încerce să le pună din nou în ordine.

Ca alternativă, puteți invita cursanții să folosească aplicația Cunoașterea doctrinei pentru a exersa memorarea.

Dacă aveți suficient timp, puteți invita câțiva cursanți să vină și să împărtășească un fragment memorat și o expresie cheie și să toarne un pahar cu apă în carafă.

Aveți grijă ca activitatea de memorare să dureze doar 10-15 minute pentru a avea suficient timp, mai târziu, în cadrul lecției, pentru exercițiul practic privind cunoașterea doctrinei.

Învață și pune în practică principii ale dobândirii cunoașterii spirituale

Dacă simțiți că membrii clasei trebuie să recapituleze principiile dobândirii cunoașterii spirituale, alocați-vă timp pentru a recapitula paragrafele 5-12 din secțiunea „Dobândirea cunoașterii spirituale” a manualului Cunoașterea doctrinei – document fundamental (2023). Activitățile de recapitulare propuse sunt incluse în anexa „Cunoașterea doctrinei – activități recapitulative”.

Invitați cursanții să aleagă oricare dintre scenariile de mai jos sau un alt scenariu pe care l-ați creat și care împlinește nevoile cursanților dumneavoastră. După ce cursanții aleg un scenariu, discutați de ce o persoană s-ar putea simți astfel. Acest lucru poate ajuta cursanții să simtă că scenariile sunt mai reale.

Puteți, de asemenea, să vă gândiți la scenariile alternative din secțiunea „Activități de învățare suplimentare” de la sfârșitul acestei lecții.

Scenariul 1. Imaginează-ți că ai un prieten care nu este sigur că se va căsători în templu. El crede că o căsătorie în templu necesită mult și este un angajament mare. El își face griji cu privire la toate așteptările pe care trebuie să le îndeplinească.

Scenariul 2. Un prieten te întreabă: „Este căsătoria în templu într-adevăr necesară? Nu este suficient ca un cuplu să se căsătorească civil dacă ei se iubesc cu adevărat?”.

Pentru a ajuta cursanții să-și asume responsabilitatea pentru propria învățare, acordați-le timp să se gândească și să răspundă la întrebările de mai jos în jurnalele lor pentru studiu.

• Care principiu al dobândirii cunoașterii spirituale crezi că ar fi cel mai util? De ce?

• Ce fragmente care conțin doctrină ar putea fi utile?

După ce cursanții au avut timp să pregătească răspunsuri, puteți să-i împărțiți în grupuri mici. Ar putea fi util să desemnați un conducător de grup care să coordoneze discuția. Conducătorul poate hotărî cine începe sau ordinea în care vor fi discutate principiile dobândirii cunoașterii spirituale. Invitați grupurile să-și împărtășească răspunsurile la întrebările anterioare și să discute despre ele. Acordați grupurilor suficient timp pentru ca fiecare membru să împărtășească.

Apoi, puteți invita grupurile să identifice oricare dintre principiile dobândirii cunoașterii spirituale care nu au fost alese și să discute cum sunt valabile acele principii pentru scenariile respective.

Interacționați cu grupurile pentru a evalua capacitatea lor de a discuta principiile dobândirii cunoașterii spirituale. Dacă este nevoie, folosiți întrebările de mai jos pentru a ajuta cursanții să aibă o discuție plină de însemnătate.

Acționează cu credință

• Cum ar putea o persoană să caute ajutor de la Tatăl Ceresc și de la Isus Hristos dacă are îndoieli, îngrijorări sau întrebări despre căsătoria în templu?

• Cum ar putea o persoană care are îngrijorări cu privire la căsătoria în templu să acționeze cu credință în Isus Hristos?

Analizează concepte și întrebări din perspectiva eternității

• Ce adevăruri știi despre Tatăl Ceresc și planul salvării întocmit de El care te pot ajuta cu scenariul respectiv?

• Cum ar putea căsătoria în templu să influențeze viața unei persoane acum și în eternitate?

Caută să dobândești mai multă înțelegere prin intermediul surselor desemnate de Divinitate

• Cum ar putea doctrina predată în Doctrină și legăminte 131:1-4 să te ajute cu scenariul pe care l-ai ales?

• Ce alte scripturi sau declarații ale profeților ar putea ajuta (de exemplu, Doctrină și legăminte 132:19; 1 Corinteni 11:11; Genesa 2:24)? (Ai putea, de asemenea, să studiezi „Căsătoria eternă” în Biblioteca Evangheliei.)

• Ce surse de informații ar putea influența presupunerile acestei persoane?

Ajutați cursanții să-și evalueze experiența folosind principiile dobândirii cunoașterii spirituale. Întrebările de mai jos ar putea fi utile.

• Cum te-au ajutat principiile dobândirii cunoașterii spirituale să răspunzi la scenariul respectiv?

• Cu ce încercări te-ai confruntat în timp ce ai încercat să pui în practică principiile dobândirii cunoașterii spirituale în scenariile respective?

• Ce ai învățat sau simțit legat de căsătoria eternă care crezi că este important de ținut minte?

Resurse suplimentare

Cum se compară căsătoria celestială cu orice altceva?

Președintele Russell M. Nelson ne-a învățat cele de mai jos.

Președintele Russell M. Nelson.

Importanța alegerii poate fi ilustrată printr-un concept simplu care mi-a venit în minte într-o zi, în timp ce făceam cumpărături într-un mare magazin de vânzări cu amănuntul. Îl numesc „tipuri de cumpărător”. Cum cumpărăturile fac parte din viața noastră zilnică, aceste tipuri vi se pot părea cunoscute.

Cumpărătorii înțelepți studiază opțiunile pe care le au înainte de a face o alegere. Se concentrează, în primul rând, asupra calității și durabilității unui produs dorit. Vor să aibă ce-i mai bun. Alți cumpărători, dimpotrivă, caută chilipiruri, iar alții pot cheltui exagerat, numai pentru a afla mai târziu – spre dezamăgirea lor – că au ales un lucru de proastă calitate. Și, foarte trist, există uneori acei indivizi care-și disprețuiesc integritatea personală și fură ceea ce doresc. Îi numim hoți din magazine.

Tipurile de cumpărători pot fi aplicate și în cazul căsătoriei. Un cuplu de îndrăgostiți poate alege o căsătorie de înaltă calitate sau una de calitate mai slabă, care nu durează. Sau pot să nu aleagă niciuna și să fure cu nerușinare ceea ce vor, devenind „hoți de căsnicii”.

Subiectul căsătoriei este dezbătut peste tot în lume, unde există aranjamente diferite privind conviețuirea conjugală. Scopul discursului meu despre acest subiect este de a declara, în calitate de apostol al Domnului, sacralitatea căsătoriei dintre un bărbat și o femeie – căsătoria fiind rânduită de Dumnezeu. De asemenea, susțin excelența morală a unei căsătorii în templu. Acesta este cel mai înalt și mai durabil model de căsătorie pe care Creatorul îl poate oferi copiilor Săi (Russell M. Nelson, „Căsătoria celestă”, Liahona, nov. 2008, p. 92).

Activități de învățare suplimentare

Un mod alternativ de a începe lecția

Puteți să expuneți, pe tablă, fotografia de mai jos și să scrieți expresia: „Nu puteți scoate apă dintr-o fântână goală”.

O fântână goală.

• La ce crezi că se poate referi această expresie în viața noastră?

• Cum poate fi pusă în practică această expresie în memorarea fragmentelor care conțin doctrină?

Scenarii alternative

Mai jos, sunt două scenarii posibile care ar putea fi folosite ca parte a faptului de a pune în practică principiile dobândirii cunoașterii spirituale.

1. „Ar trebui să plătesc zeciuiala dacă nu câștig suficienți bani pentru a plăti pentru alte lucruri?” (Vezi Doctrină și legăminte 82:10; 119.)

2. „Imaginează-ți că, în timp ce vorbești cu un prieten, se aduce în discuție credința lui în Dumnezeu. El îți împărtășește că a fost învățat că Dumnezeu nu este o persoană, ci este mai mult o prezență sau o putere care există și se găsește peste tot în același timp. După ce prietenul tău împărtășește, se întoarce și te întreabă dacă acest lucru este adevărat.” (Vezi Doctrină și legăminte 130:22-23).