149. lecke: Tan és szövetségek 136: Vándorlás nyugatra: egy szövetséges utazás a Sóstó-völgybe. Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2025).
Tan és szövetségek 136: Vándorlás nyugatra. Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2025).
149. lecke: Tan és szövetségek 135–136
Tan szövetségek 136: Vándorlás nyugatra
Egy szövetséges utazás a Sóstó-völgybe
1846 februárjában az utolsó napi szentek első csoportja elhagyta Nauvoot, és az ismeretlen nyugati tájak felé vette az irányt. A nebraskai Winter Quartersben Brigham Young elnök megkapta a ma Tan és szövetségek 136-ként ismert kinyilatkoztatást. Ebben a Szabadító megígérte, hogy megáldja a szenteket, amikor hithűen megtartják a szövetségeiket a nyugatra vezető útjukon. Ez a lecke segíthet a tanulóknak megérteni, hogy Mennyei Atya meg fogja áldani őket, miközben igyekeznek megtartani azon szövetségüket, hogy betartják az Ő parancsolatait.
Lehetséges tanulási tevékenységek
Egy hosszú és nehéz utazás
Kezdd az órát azzal, hogy mutatsz egy képet egy ekhós szekérről és egy térképet a pionírok útvonaláról. Kérd meg a tanulókat, hogy képzeljék el, mit éreznének, ha végig kellene menniük egy olyan úton, mint a korai szenteknek. Felolvashatod vagy összefoglalhatod a következő bekezdést, hogy segíts a tanulóknak megérteni, mit áldoztak fel a korai szentek azért, hogy engedelmeskedjenek az Úr parancsának, mely szerint vándoroljanak nyugatra.
1846 és 1868 között több mint 60 000 utolsó napi szent utazott ekhós szekerekkel vagy kézikocsikkal Nauvooból a Sóstó-völgybe. A családok csak annyi dolgok vittek magukkal, ami felfért egy ekhós szekérre vagy kézikocsira. Minden mást hátrahagytak. A szekereken nem volt hely az embereknek, hacsak nem voltak betegek vagy sérültek. A legtöbb családnak 1900 kilométert kellett gyalogolnia Nauvootól a Sóstó-völgyig.
Ha gondolod, kitehetsz egy térképet, amelyen megjelölöd a lakóhelyeteket és egy attól 1900 kilométerre lévő helyszínt.
-
Milyen kételyek merültek volna fel benned ezzel az utazással kapcsolatban?
-
Hogyan segíthet neked a Szabadító kitartani egy ilyen utazás során? Hogyan cselekedhetnél Őbelé vetett hittel az utazás során?
Megkérdezheted a tanulóktól, hogy az életen átvezető egyéni utazásunk miben hasonlíthat a szentek nyugatra vezető úttörő útjához. A tanulók válaszainak a kiegészítéseként oszd meg a következő kijelentést M. Russell Ballard elnöktől:
M. Russell Ballard elnök a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:
„Bár helyénvaló és fontos megemlékeznünk a pionírok XIX. századbeli történelmi vándorlásáról, azt sem szabad elfelednünk, hogy az életen átvezető utazás mindegyikünk számára folytatódik, miközben bizonyítjuk, hogy mi is minden lépést hittel teszünk meg. […]
A Mennyei Atyánkhoz visszavezető utazás életünk legfontosabb útja, és napról napra, hétről hétre, hónapról hónapra és évről évre folytatódik, miközben növeljük az Őbelé és az Ő Szeretett Fiába, Jézus Krisztusba vetett hitünket. […]
Maradjatok az evangéliumi ösvényen azáltal, hogy minden lépést hittel tesztek meg, hogy biztonságban visszatérhessetek Mennyei Atya és az Úr Jézus Krisztus színe elé!” (Vö. M. Russell Ballard: Az utazás folytatódik! Liahóna, 2017. nov. 105.)
-
Mi ragadja meg a figyelmedet Ballard elnök tanításában?
A mai tanulmányozásod során gondolkodj el azon, hogy merre halad az életed. Hogyan kerülsz közelebb Mennyei Atyához és Jézus Krisztushoz? Hogyan láttad már az Ő segítségüket ezen utazásod során? Imádságosan gondold át, hogy érzéseid szerint miben fejlődsz, és esetleg mivel küszködsz.
Buzdítsd a tanulókat, hogy törekedjenek a Lélek útmutatására, hogy az segítsen nekik felismerni, miként áldja meg őket Mennyei Atyánk és Jézus Krisztus a napjainkban, és miként áldhatják meg őket továbbra is személyesen az utazásuk során.
Az Úr szava és akarata
Felolvashatod vagy összefoglalhatod a következő bekezdést, történelmi hátteret nyújtva a Tan és szövetségek 136-hoz. Arra is megkérheted a tanulókat, hogy keressék meg Winter Quarterst a térképen.
Az Iowán át vezető hosszú és nehéz útjuk után a szentek ideiglenes menedéket kerestek egy Winter Quarters nevű helyen Nebraskában. A szentek felkészületlenek voltak arra, hogy ott töltsék a telet, így ki voltak téve az éhínségnek, betegségeknek és a halálnak, próbára téve ezzel az erejüket és a kitartásukat. 1847 januárjában Winter Quartersben Brigham Young elnök megkapta a ma Tan és szövetségek 136-ként ismert kinyilatkoztatást. Ebben a Szabadító elmondta a szenteknek, hogyan készüljenek fel és haladjanak tovább a nyugatra.
Olvasd el a Tan és szövetségek 136:1–11-et, és keresd meg, mire kérte a Szabadító a szenteket, mit tegyenek a nyugatra vezető útjuk során.
-
Mi ragadja meg a figyelmedet ezekben a versekben?
Figyelmesen hallgasd meg a tanulók válaszait. Feltehetsz néhányat a következő kérdések közül: A 2. és 4. versben mit tanított a Szabadító a szenteknek a szövetségeik megkötéséről és megtartásáról? Hogyan kellett a szenteknek gondoskodniuk egymásról és azokról, akik mögöttük jártak? A 11. vers szerint milyen áldásokat ígért a Szabadító, ha a szentek szövetségeket kötnek és megtartják azokat az utazás során?
Segíts a tanulóknak megfogalmazni azt az igazságot, hogy ha tiszteletben tartjuk az Úr parancsolatainak a betartására kötött szövetségeinket, akkor Ő minden dologban meg fog áldani minket.
Olvasd el a Móziás 18:8–10-et és a Tan és szövetségek 20:77-et, majd keress hasonlóságokat a kereszteléskor és az úrvacsora során megkötött szövetségekben.
Hit minden lépésben
A lecke következő részében érdemes lehet pionírcsapatokat szervezni a tanulókból. Körberendezhettek asztalokat vagy székeket, hogy a csapatok közösen megbeszélhessék a verseket és a kérdéseket. Minden csoport választhat egy kapitányt, aki beszámol az osztálynak arról, hogy mit éreztek jelentőségteljesnek a beszélgetésük során.
Olvasd el a Tan és szövetségek 136:19–29-et, és jelöld meg, milyen parancsolatokat adott a Szabadító a szenteknek a nyugatra tartó utazásuk során. Válassz ki néhány parancsolatot, amelyek megragadták a figyelmedet.
-
Miért fontos, hogy a pionírcsapatok betartsák az általatok kiválasztott parancsolatokat?
-
Miként segíthet nekünk ugyanezen parancsolatok betartása?
-
Milyen áldásokat adhat nekünk ma az Úr azért, mert betartjuk ezeket a parancsolatokat?
A tanulók tanulmányozhatják az alábbi pionírtörténeteket, és csoportokban vagy az osztállyal közösen megbeszélhetik a következő kérdéseket. Ha csoportokban beszélgetnek, győződj meg róla, hogy a tanulók rendelkeznek minden szükséges utasítással és kérdéssel, illetve hogy a csoport vezetői tudják, be kell majd számolniuk a beszélgetés főbb megállapításairól, vagy meg kell bízniuk valakit ezzel a csapatból.
A szentek engedelmesen több ezer mérföldet utaztak egy olyan helyre, „ahol az Úr megjelöli Sion cövekét” (Tan és szövetségek 136:10). Hogy segíts a tanulóknak megérteni, milyen módokon áldotta meg az Úr a pionírokat, miközben igyekeztek megtartani azon szövetségeiket, hogy engedelmeskednek az Úrnak, tedd az alábbiak egyikét:
-
Kérd meg a tanulókat, hogy válasszanak ki egy kedvenc történetet a pionírok Sóstó-völgybe vezető útjáról, és osszák meg azt a csapatukkal.
-
Játszd le az Isten őrködött felette: Elizabeth Painting útja Sionba című videófilm 7:47-től 11:16-ig tartó részét, amely egy csoda története a pionírok útvonaláról.
-
Hogyan szemlélteti ez a pionírtörténet az Úr áldásait azok számára, akik igyekeznek betartani a parancsolatait?
-
Hogyan segíthet ez a történet a mai tizenéveseknek, akik szövetségben ígérik, hogy betartják Isten parancsolatait?
A pionírok utazásának a tanulságai
Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, miként áldotta meg őket Mennyei Atyánk az életük során, amikor betartották a parancsolatait. Kérdezd meg, van-e olyan tanuló, aki szeretne mesélni erről. Ha gondolod, te is megoszthatod a tapasztalataidat.
Kérd meg az osztály tagjait, hogy írják le, mi olyat tanultak ma, amit megoszthatnának egy családtagjukkal vagy barátjukkal. A tanulók elmondhatják, hogyan segíthetnek nekünk a pionírok történetei hűnek lenni az Úr parancsolatainak a betartására kötött szövetségeinkhez napjainkban, és hogyan áld meg minket az Úr ezen erőfeszítéseinkben. Kérd meg őket, hogy az órán kívül osszák meg egy családtagjukkal vagy barátjukkal, amit tanultak.