精通教義：為我的問題尋找答案

精通教義：為我的問題尋找答案

概覽

精通教義能幫助學生將自己的靈性根基建立在耶穌基督上。精通教義的一部分包括學習獲得屬靈知識的原則：憑信心行動，用永恆的觀點檢視觀念和問題，以及經由神所指定的來源進行深入了解。這些原則可以幫助學生解決生活中的問題或疑慮。

教學進度建議：在學年的一開始教導這些課程，可能最有成效。世界上有些地方學年的開始時間較晚，例如會在秋季。如果你所屬區域是這樣，不妨在日曆年一開始便教導標題為「鞏固你的靈性根基」的課程。這可以幫助學生在學年中複習與精通教義有關的重要概念。

準備教導

下列資訊為你在每堂課前可能需事先準備的事項，提供建議。

鞏固你的靈性根基

課程目的：幫助學生了解精通教義如何能祝福他們的生活，並幫助將他們的靈性根基建立在耶穌基督上。

• 學生準備：請學生準備好分享精通教義如何祝福了他們的生活的例子。如果學生是剛開始接觸精通教義，不妨請他們閱讀精通教義核心文件（2023）中的「精通教義前言」。

• 圖片：整修鹽湖聖殿

• 影片：「納爾遜會長——聖殿根基」（2：03）；「精通教義是什麼？」（3：56）

• 展示內容：自我評估的五項陳述

為我的問題尋求個人啟示

課程目的：幫助學生了解，如何藉由聖靈接受來自神的指引和啟示。

• 學生準備：請學生想一想他們對靈性啟示的了解，以及他們還想知道哪些事。亦可邀請他們請一個家人或青少年領袖分享一段經文或經歷，說明如何接受來自神的個人啟示。

• 影片：「給教會的啟示，給我們生活的啟示」（20：27；從17：44觀看至18：53）

憑信心行動來尋找答案

課程目的：幫助學生了解，如何在尋找問題的答案時，憑著對耶穌基督的信心行動。

• 學生準備：請學生閱讀教義和聖約6：36，並沉思其意義。他們也可以背誦這節經文，並想一想這節經文如何能幫助他們面對困難的問題。

• 影片：「獲得屬靈的知識：麥迪遜的故事」（8：35；從0：00觀看至1：44，及1：44觀看至8：35）

用永恆的觀點檢視福音主題和問題

課程目的：幫助學生用永恆的觀點檢視觀念和問題，就像耶穌基督所作的一樣。

• 學生準備：請學生閱讀精通教義核心文件（2023）中，「獲得屬靈的知識」部分的第8-10段。

• 圖片：人眼藝術品的側視圖和前視圖，作者麥可·墨菲

• 影片：「人眼藝術品」（0：37）；「信心之眼」（15：15；從4：22觀看至4：47）；「『家庭：致全世界文告』藝術作品」（0：22）

轉向神所指定的來源以協助尋找答案

課程目的：幫助學生了解，從天父和耶穌基督為我們提供的來源尋求真理，這件事的重要性。

• 學生準備：請學生想一想，在尋找屬靈問題的答案時，他們轉向了哪些來源求助。鼓勵他們準備好在課堂上至少分享一個來源的例子，以及它如何幫助了他們。

• 講義，「辨認真理與謬誤」