การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
บทเรียนที่ 3: ข้อมูลส่วนตัว

“บทเรียนที่ 3: ข้อมูลส่วนตัว,” EnglishConnect 1 สำหรับผู้เรียน (2022)

“บทเรียนที่ 3,” EnglishConnect 1 สำหรับผู้เรียน

ผู้หญิงสองคนหัวเราะ

Lesson 3

Personal Information

วัตถุประสงค์: ฉันจะเรียนรู้ที่จะถามและตอบคำถามเกี่ยวกับข้อมูลส่วนตัว

Personal Study

เตรียมตัวสำหรับกลุ่มสนทนาโดยทำกิจกรรม ก. ถึง จ.

ไอคอน ก.
Study the Principle of Learning: Take Responsibility

รับผิดชอบ

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

ฉันมีอำนาจในการเลือก และฉันต้องรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ของฉันเอง

ท่านเป็นลูกของ พระผู้เป็นเจ้า ที่มีอำนาจในการเลือกและกระทำเพื่อตนเอง อำนาจนี้เรียกว่า สิทธิ์เสรี ลีไฮ ศาสดาพยากรณ์ ใน พระคัมภีร์มอรมอน สอนเราว่าเราไม่เหมือนก้อนหิน ที่กำลังรอให้ใครสักคนมาเปลี่ยนแปลงเราและขยับเรา เราเป็น ผู้กระทำ ที่สามารถตัดสินใจได้ด้วยตนเองว่าเราเชื่ออะไร เราทำอะไร และเราเป็นใคร ลีไฮสอนว่า:

“[พระผู้เป็นเจ้า] ทรงสร้างสิ่งทั้งปวง, … ทั้งสิ่งที่จะกระทำและสิ่งที่จะถูกกระทำ … ดังนั้น, พระเจ้าพระผู้เป็นเจ้าจึงประทานแก่มนุษย์เพื่อเขาจะกระทำด้วยตนเอง” (2 นีไฟ 2:14, 16)

ท่านสามารถเลือกที่จะเรียนรู้และปรับปรุงได้ ครูและผู้เรียนคนอื่นๆ ในกลุ่มสนทนาสามารถช่วยท่านได้ แต่ท้ายที่สุดแล้ว การตัดสินใจของท่านจะส่งผลต่อการเรียนรู้ของท่านมากที่สุด ท่านสามารถฝึกภาษาอังกฤษได้ทุกวัน เมื่อเกิดปัญหา จงหาทางแก้ไข ท่านได้รับสิทธิ์เสรี—พลังอำนาจจากพระผู้เป็นเจ้าในการกระทำ ท่านสามารถรับผิดชอบการเรียนรู้ของท่านเองได้

ผู้ชายสองคนกับเด็กชายคนหนึ่งพูดคุยกัน

Ponder

  • การเป็น “ผู้กระทำ” และการรับผิดชอบการเรียนรู้ของท่านเองหมายความว่าอย่างไรสำหรับท่าน?

  • อะไรคือสิ่งที่ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษทุกวันเป็นเรื่องยาก?

  • ท่านสามารถทำอะไรได้บ้างเพื่อกระทำและไม่ถูกกระทำขณะเรียนภาษาอังกฤษทุกวัน?

ไอคอน ข.
Memorize Vocabulary

เรียนรู้ความหมายและการอ่านออกเสียงของแต่ละคำก่อนเข้าร่วมกลุ่มสนทนา ลองใช้คำศัพท์ใหม่ๆ ในการสนทนาหรือในข้อความที่ส่งไปให้คนที่รู้ภาษาอังกฤษ

their

ของพวกเขา

name@email.com

ชื่อ@อีเมล.คอม

@ (at)

@ (แอท)

. (dot)

. (ดอท)

When is … ?

… คือวันที่เท่าไหร่?

Nouns 1

anniversary

วันครบรอบ

birthday

วันเกิด

Nouns 2

address

ที่อยู่

email

อีเมล

phone number

หมายเลขโทรศัพท์

Days

January 1st

1 มกราคม

February 2nd

2 กุมภาพันธ์

March 3rd

3 มีนาคม

April 4th

4 เมษายน

May 5th

5 พฤษภาคม

June 6th

6 มิถุนายน

ดูภาคผนวกสำหรับ numbers เพิ่มเติม

ดูภาคผนวกสำหรับ months เพิ่มเติม

ไอคอน ค.
Practice Pattern 1

ฝึกใช้โครงสร้างต่างๆ จนสามารถถามและตอบได้อย่างมั่นใจ ท่านสามารถแทนที่คำที่ขีดเส้นใต้ด้วยคำในหัวข้อ “Memorize Vocabulary” (ท่องจำคำศัพท์) ได้

Q: When is your (noun 1)?A: My (noun 1) is (day).

Questions

โครงสร้างที่ 1 คำถาม (คำนาม 1) ของท่านคือวันที่เท่าไหร่

Answers

โครงสร้างที่ 1 คำตอบ (คำนาม 1) ของฉันคือ (วัน)

Examples

ปฏิทินที่วงกลมวันที่ 8 กรกฎาคม

Q: When is your birthday?A: My birthday is July 8th.

ปฏิทินที่วงกลมวันที่ 3 เมษายน

Q: When is his anniversary?A: His anniversary is April 3rd.

ไอคอน ง.
Practice Pattern 2

ฝึกใช้โครงสร้างต่างๆ จนสามารถถามและตอบได้อย่างมั่นใจ

Q: What is your (noun 2)?A: My (noun 2) is ().

Questions

โครงสร้างที่ 2 คำถาม (คำนาม 2) ของท่านคืออะไร

Answers

โครงสร้างที่ 2 คำตอบ (คำนาม 2) ของฉันคือ

Examples

Q: What is your email?A: My email is adam@email.net.

Q: What is their address?A: Their address is 1000 Central Parkway.

Q: What is his phone number?A: His phone number is 706-863-9400.

ไอคอน จ.
Use the Patterns

เขียนคำถาม 4 ข้อที่ท่านสามารถถามผู้อื่นได้ เขียนคำตอบสำหรับคำถามแต่ละข้อ อ่านออกเสียง

Additional Activities

ทำกิจกรรมของบทเรียนและการประเมินผลทางออนไลน์ที่ englishconnect.org/learner/resources หรือใน EnglishConnect 1 หนังสือแบบฝึกหัด

Act in Faith to Practice English Daily

ฝึกฝนภาษาอังกฤษต่อไปทุกวัน ใช้ “การติดตามการศึกษาส่วนตัว” ของท่าน ทบทวนเป้าหมายการศึกษาและประเมินความพยายามของท่าน

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

ผู้ชายสองคนกับเด็กชายหนึ่งคนพูดคุยกัน

ไอคอน 1
Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

ทบทวนรายการคำศัพท์ร่วมกับคู่สนทนา

ฝึกปฏิบัติโครงสร้างที่ 1 กับคู่สนทนา

  • ฝึกถามคำถาม

  • ฝึกตอบคำถาม

  • ฝึกสนทนาโดยใช้โครงสร้างต่างๆ

ทำซ้ำสำหรับโครงสร้างที่ 2

ไอคอน 2
Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

ดูที่ภาพ ถามและตอบเกี่ยวกับแต่ละคน ผลัดกันถามและตอบ

Example: Mei

ผู้หญิงยิ้มแย้มอยู่บนดาดฟ้า

  • Birthday: July 1

  • Phone Number: 832-351-9721

  • Address: 278 Main Street

  • Email: mei@email.net

  • A: When is Mei’s birthday?

  • B: Her birthday is July 1st.

  • A: What is Mei’s email?

  • B: Her email is mei@email.net.

Image 1: Hugo

ผู้ชายยิ้มแย้มอยู่ที่บันได

  • Birthday: October 9

  • Phone Number: 919-345-3986

  • Address: 620 Oak Road

  • Email: hugo@email.com

Image 2: Mari

ผู้หญิงยิ้มแย้ม

  • Birthday: August 2

  • Phone Number: 208-377-1984

  • Address: 966 Sunny Drive

  • Email: mari@email.net

Image 3: Jean

ผู้ชายยิ้มแย้มสวมเสื้อเชิ้ตสีม่วงและผูกเนคไท

  • Birthday: March 7

  • Phone Number: 356-225-8786

  • Address: 22 First Street

  • Email: jj@email.com

Image 4: Talia

เด็กหญิงยิ้มแย้มอยู่ที่ชายหาด

  • Birthday: January 10

  • Phone Number: 660-743-5522

  • Address: 1620 Pine Road

  • Email: talia5@email.net

ไอคอน 3
Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

แสดงบทบาทสมมติสำหรับแต่ละสถานการณ์ ให้คนหนึ่งเป็นคู่สนทนา ก. ส่วนอีกคนเป็นคู่สนทนา ข. สลับบทบาท

Example

สถานการณ์: คู่สนทนา ก. ทำงานที่สนามบิน คู่สนทนา ข. กำลังเช็คอินเที่ยวบิน คู่สนทนา ก. ต้องการชื่อ วันเกิด และหมายเลขโทรศัพท์ของคู่สนทนา ข.

  • A: Hello! Welcome to the airport. What is your name?

  • B: My name is Maria.

  • A: When is your birthday?

  • B: My birthday is January 2nd.

  • A: OK. And what is your phone number?

  • B: My phone number is 208-991-4433.

  • A: Thank you!

Situation 1:

แพทย์กับคนไข้สูงอายุ

คู่สนทนา ก. เป็นแพทย์ คู่สนทนา ข. อยู่ที่โรงพยาบาล แพทย์ต้องการชื่อ วันเกิด หมายเลขโทรศัพท์ ที่อยู่ และอีเมลของคนไข้

Situation 2:

นักธุรกิจกำลังคุยกันที่สถานีรถไฟ

คู่สนทนา ก. และคู่สนทนา ข. อยู่ที่สถานีรถไฟ คู่สนทนา ข. เริ่มการสนทนาและขอหมายเลขโทรศัพท์และอีเมลของคู่สนทนา ก.

Situation 3:

คนสองคนจับมือกัน

คู่สนทนา ก. เป็นเจ้านาย คู่สนทนา ข. เป็นพนักงานใหม่ เจ้านายต้องการชื่อ หมายเลขโทรศัพท์ ที่อยู่ และอีเมลของพนักงานใหม่

Situation 4:

ผู้หญิงที่โต๊ะ

คู่สนทนา ก. เป็นเลขานุการของมหาวิทยาลัย คู่สนทนา ข. เป็นนักเรียนใหม่ที่ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัย เลขานุการต้องการชื่อ วันเกิด ที่อยู่ และอีเมลของนักเรียนใหม่

Evaluate

(5–10 minutes)

ประเมินความก้าวหน้าของท่านตามวัตถุประสงค์และความพยายามในการฝึกภาษาอังกฤษทุกวันของท่าน

Evaluate Your Progress

I can:

  • Say my birthday, phone number, email, and address.

    บอกวันเกิด หมายเลขโทรศัพท์ อีเมล และที่อยู่ของฉัน

    ใบหน้าเรียบเฉย ใบหน้าพอใจ ใบหน้ามีความสุข

  • Ask for and say someone’s birthday, phone number, and address.

    ถามและบอกวันเกิด หมายเลขโทรศัพท์ และที่อยู่ของผู้อื่น

    ใบหน้าเรียบเฉย ใบหน้าพอใจ ใบหน้ามีความสุข

Evaluate Your Efforts

ประเมินความพยายามของท่านในการทำสิ่งต่อไปนี้:

  1. ศึกษาหลักธรรมแห่งการเรียนรู้

  2. ท่องจำคำศัพท์

  3. ฝึกปฏิบัติตามโครงสร้างต่างๆ

  4. ฝึกปฏิบัติทุกวัน

ตั้งเป้าหมาย พิจารณา คำแนะนำสำหรับการศึกษา ใน “การติดตามการศึกษาส่วนตัว”

แบ่งปันเป้าหมายของท่านกับคู่สนทนา

Act in Faith to Practice English Daily

“การเลือกของเรากำหนดจุดหมายปลายทางของเรา” (โธมัส เอส. มอนสัน, “การเลือก,” เลียโฮนา, พ.ค. 2016, 86)