「第9课：服装和颜色」，EnglishConnect 1 学员版（2022年）
「第9课」，EnglishConnect 1 学员版
Lesson 9
Clothing and Colors
目标：我将学习如何描述某人穿什么衣服。
Personal Study
通过完成活动A至E为会话小组作好准备。
与主商量
I improve my learning by counseling with God daily about my efforts.
我通过每天与主商量有关我的努力，来改善我的学习。
学习是一个需要时间的过程。神想要帮助你学习和成长。祂想帮助你学习如何通过每次迈出一小步来达成伟大的事。摩尔门经中讲述一位有信心的伟人，名叫阿尔玛。他是神的先知，也是他国家的领袖。阿尔玛教导：
「藉着微小而简单的事，能成就伟大的事。……你所做的一切事都要与主商量，祂必指导你做有益的事」（阿尔玛书37：6，37）。
神透过微小而简单的事情来成就事情。日积月累，微小的行动能产生巨大的结果。我们奉祂儿子耶稣基督的名向天父祈祷。通过祈祷和研读经文，你可以与主商量。祂可以帮助你选择微小而简单的方法来改进。你是否需要改进你的聆听理解？当你在祈祷中与主商量时，你可能会决定每天花10分钟与朋友练习英文。你是否很难记住新单词？当你与主商量时，你可能会决定在乘坐公共汽车时复习单词。你持续的努力将在你学习英文时促成「伟大的事」。
Ponder
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你的文化里是否有类似「微小而简单的事」的说法？
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你能如何与主商量有关你的努力？
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你每天可以做什么微小的事来学习英文？
在参加会话小组前学习每个字词的意思和发音。尝试将单词应用于你的生活中。思考你可以在什么时候和什么地方使用这些单词。
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I’m |
我是 |
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he’s |
他是 |
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she’s |
她是 |
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they’re |
他们是 |
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wearing |
穿着 |
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looking for |
寻找 |
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this/these |
这个／这些 |
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that/those |
那个／那些 |
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clothing |
服装 |
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color/colors |
颜色 |
Nouns
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coat/coats |
外套 |
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dress/dresses |
连衣裙 |
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pants |
裤子 |
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shirt/shirts |
衬衫 |
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shoe/shoes |
鞋 |
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skirt/skirts |
裙子 |
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sweater/sweaters |
毛衣 |
Adjectives
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orange |
橙色 |
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purple |
紫色 |
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yellow |
黄色 |
练习使用这些模式，直到你可以自信地提出和回答问题。你可以将划有底线的字词替换为「Memorize Vocabulary（背诵词汇）」部分中的字词。
Q: What are you wearing?A: I’m wearing a (adjective) (noun).
Questions
Answers
Examples
Q: What is he wearing?A: He’s wearing a red shirt.
Q: What is she wearing?A: She’s wearing an orange skirt.
Q: What are they looking for?A: They’re looking for black shoes.
练习使用这些模式，直到你可以自信地提出和回答问题。
Q: Do you like this (adjective) (noun)?A: Yes, I like that (adjective) (noun).
Questions
Answers
Examples
Q: Do you like this green sweater?A: No, I don’t like that green sweater.
Q: Do you like these red shoes?A: Yes, I like those shoes.
写下四个你可以问别人的问题。为每个问题写下答案。开声将它们念出来。
Additional Activities
在线上的englishconnect.org/learner/resources或在EnglishConnect 1 练习册中完成课程活动和评估。
Act in Faith to Practice English Daily
继续每天练习英文。使用你的「个人学习追踪表」。回顾你的学习目标并评估你的努力。
Conversation Group
Discuss the Principle of Learning: Counsel with the Lord
(20–30 minutes)
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开声读出本课的学习原则。
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讨论问题。
Activity 1: Practice the Patterns
(10–15 minutes)
与同伴一起复习词汇表。
与同伴练习模式1：
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练习提出问题。
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练习回答问题。
-
使用这些模式练习对话。
重复模式2。
Activity 2: Create Your Own Sentences
(10–15 minutes)
New Vocabulary
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belt/belts |
皮带 |
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sock/socks |
袜子 |
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suit/suits |
西装 |
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tie/ties |
领带 |
Part 1
提问并回答有关你的服装的问题。请轮流进行。对调同伴并再次练习。
Example
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A: What are you wearing?
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B: I’m wearing blue pants, a white shirt, yellow socks, and red shoes.
Part 2
请看图片。提问并回答有关每个人的服装的问题。尽你所能地说出来。请轮流进行。对调同伴并再次练习。
Example: Eliana
-
A: What is Eliana wearing?
-
B: She’s wearing a gray shirt and black pants.
Image 1: Nadia
Image 2: Obasi
Image 3: Mateo
Image 4: Hina
Activity 3: Create Your Own Conversations
(15–20 minutes)
角色扮演。同伴A在服装店工作。同伴B正在购买衣服和鞋子。提出并回答有关每张图片中的物品的问题。然后对调角色。对调同伴并再次练习。
Example
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A: What are you looking for?
-
B: I’m looking for shoes.
-
A: Do you like these brown shoes?
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B: No, I don’t like those brown shoes.
Image 1
Image 2
Image 3
Image 4
Image 5
Evaluate
(5–10 minutes)
评估你在这些目标的进展以及你每天练习英文的努力。
Evaluate Your Progress
I can:
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Talk about clothing and colors.
谈论服装和颜色。
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Say what I and others are wearing.
说出我和其他人穿的衣服。
Evaluate Your Efforts
评估你在以下各方面的努力：
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研读学习原则。
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背诵词汇。
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练习模式。
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每天练习。
订立目标。考虑「个人学习追踪表」中的研读建议。
与一位同伴分享你的目标。
Act in Faith to Practice English Daily
「我们……都可以向天父祈求获得指引和指示……并有能力完成我们无法独力完成的事……
「祈祷……然后倾听！把你脑海浮现的想法写下来。记录你的感受，然后根据你受到的提示采取行动」（罗素 纳尔逊，「给教会的启示，给我们生活的启示」，2018年5月，利阿贺拿，第94-95页）。