„Lekcja 10.: Codzienna rutyna”, EnglishConnect 1 dla kursantów (2022)
„Lekcja 10.”, EnglishConnect 1 dla kursantów
Lesson 10
Daily Routines
Cel: nauczę się mówić o czyjejś codziennej rutynie.
Personal Study
Przygotuj się do rozmowy w grupie, wykonując zadania od A do E.
Study the Principle of Learning: You Are a Child of God
Jesteś dzieckiem Boga
I am a child of God with eternal potential and purpose.
Jestem dzieckiem Boga o wiecznym potencjale i posiadającym wieczny cel.
Jesteś synem lub córką Boga. Jest wiele rzeczy, których On chce ci pomóc się nauczyć. Pragnie pomóc ci osiągnąć twój wieczny potencjał. Czasami może się to wydawać niemożliwe. W Biblii czytamy o młodej kobiecie o imieniu Maria. Ukazał się jej anioł i powiedział, że będzie matką Jezusa Chrystusa, Zbawiciela wszystkich ludzi. Wychowała Syna Bożego na ziemi jako własnego syna. Być może Maria czuła się przytłoczona tym, czego Ojciec Niebieski od niej oczekiwał, ale anioł jej powiedział:
„Bo u Boga żadna rzecz nie jest niemożliwa” (Ew. Łukasza 1:37).
Co niemożliwe jest u ludzi, możliwe jest u Boga. Maria została matką Syna Bożego. Podobnie jak w przypadku Marii, Bóg chce pomóc ci osiągnąć twój potencjał i wypełnić cel w życiu. Módl się do Niego i pytaj Go, co chce, abyś zrobił(a). Podążaj za myślami i uczuciami, które otrzymujesz od Ducha Świętego. On cię poprowadzi. Być może musisz nauczyć się angielskiego, aby zdobyć wykształcenie lub utrzymać rodzinę. Pamiętaj, że wszystko „możliwe jest u Boga”. Z Bogiem możesz nauczyć się angielskiego. Z Bogiem możesz osiągnąć swój wieczny potencjał.
Ponder
-
Co czujesz, że Bóg chce, abyś zrobił(a)?
-
Kiedy Bóg zaprasza cię do robienia rzeczy, które wydają ci się niemożliwe, jak możesz działać z wiarą?
Memorize Vocabulary
Naucz się znaczenia i wymowy każdego słowa przed rozmową w grupie. Spróbuj używać słów z sekcji „Memorize Vocabulary” w swoich codziennych ćwiczeniach.
daily routine |
codzienna rutyna |
Nouns
morning |
rano |
afternoon |
po południu |
evening |
wieczorem |
Verbs
brush my teeth/brushes his teeth |
myję moje zęby / myje swoje zęby |
clean the house/cleans the house |
sprzątam dom / sprząta dom |
do my hair/does her hair |
czeszę moje włosy / czesze swoje włosy |
exercise/exercises |
ćwiczę / ćwiczy |
get dressed/gets dressed |
ubieram / ubiera się |
get ready/gets ready |
przygotowuję / przygotowuje się |
go to bed/goes to bed |
idę / idzie do łóżka |
go to school/goes to school |
idę / idzie do szkoły |
go to the store/goes to the store |
idę do sklepu / idzie do sklepu |
go to work/goes to work |
idę / idzie do pracy |
make breakfast/makes breakfast |
robię śniadanie / robi śniadanie |
make the bed/makes the bed |
ścielę / ścieli łóżko |
shave/shaves |
golę się / goli się |
take a shower/takes a shower |
biorę / bierze prysznic |
wake up/wakes up |
budzę się / budzi się |
Practice Pattern 1
Ćwicz korzystanie ze wzorów, aż będziesz w stanie śmiało zadawać pytania i odpowiadać na nie. Podkreślone słowa możesz zastąpić słownictwem z sekcji „Memorize Vocabulary”.
Q: Do you (verb) in the (noun)?A: Yes, I (verb) in the (noun).
Examples
Q: Do you exercise in the morning?A: Yes, I exercise in the morning.
Q: Does he make breakfast in the morning?A: No, he makes the bed in the morning.
Q: Does she brush her teeth in the evening?A: Yes, she brushes her teeth in the evening.
Q: Do you go to the store in the morning?A: No, I go to the store in the afternoon.
Practice Pattern 2
Ćwicz korzystanie ze wzorów, aż będziesz w stanie śmiało zadawać pytania i odpowiadać na nie. Spróbujcie zauważać te wzory podczas swoich codziennych ćwiczeń.
Q: What do you do before you (verb)?A: Before I (verb), I (verb).
Examples
Q: What do you do before you make breakfast?A: Before I make breakfast, I exercise.
Q: What does he do after he gets ready?A: After he gets ready, he goes to the store.
Q: What does she do after she makes breakfast?A: She goes to work.
Use the Patterns
Napisz cztery pytania, które możesz komuś zadać. Napisz odpowiedź na każde pytanie. Przeczytaj je na głos.
Conversation Group
Activity 1: Practice the Patterns
(10–15 minutes)
Przejrzyjcie listę słówek w parze.
Przećwiczcie wzór 1. w parze:
-
Przećwiczcie zadawanie pytań.
-
Przećwiczcie odpowiadanie na pytania.
-
Przećwiczcie rozmowę z wykorzystaniem wzorów.
Wykonajcie te same czynności w przypadku wzoru 2.
Activity 2: Create Your Own Sentences
(10–15 minutes)
Spójrzcie na ilustracje. Zadawajcie i odpowiadajcie na pytania dotyczące czynności przedstawionej na każdej z nich. Wykonujcie zadania na zmianę.
Example
-
A: Do you brush your teeth in the morning?
-
B: Yes, I brush my teeth in the morning.
-
A: What do you do after you brush your teeth?
-
B: After I brush my teeth, I get dressed.
Activity 3: Create Your Own Conversations
(15–20 minutes)
Part 1
Osoba A jest kimś sławnym Osoba B przeprowadza wywiad ze sławną osobą na temat jej codziennej rutyny. Mówcie tyle, ile tylko zdołacie. Zamieńcie się rolami.
Example
-
A: Do you make your bed in the morning?
-
B: No, I don’t make my bed in the morning.
Part 2
Wybierz trzech członków rodziny. Zadawajcie pytania dotyczące codziennej rutyny każdej osoby i odpowiadajcie na nie. Mówcie tyle, ile tylko zdołacie. Wykonujcie zadania na zmianę. Zmieńcie partnera i przećwiczcie ponownie.
Example
-
A: What does your sister do before she goes to work?
-
B: Before she goes to work, she does her hair.