交談中的女青年

Lesson 12

Time and Calendar

目標：我將學習談論時間和日期。

Personal Study

通過完成活動A至E為會話小組作好準備。

圖示

負起責任

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

我有選擇的能力，且要為自己的學習負責。

你是個有選擇權的人；你有能力為自己採取行動。我們的傾向通常是等待領袖、教師或其他人告訴我們該做什麼。我們希望他們給我們逐步的指示。神希望我們理解，身為祂的兒女，我們有內在的能力做出好的選擇並前進。

祂解釋說，祂的兒女「應當熱心做好事，憑自己的自由意志做許多事，促成許多正義；因為他們都有能力，他們是自己的主宰。世人只要做好事，絕不會失去他們的酬賞。」（教義和聖約58：27-28）。

能力就在你身上。你可以對你的學習負責。如果教師生病而不能來，你可以選擇與其他學員一起練習。如果你不理解某事，你可以尋求協助。如果你需要如何更好地學習的意見，你可以詢問你小組中的其他學員，什麼對他們有效。你有選擇和行動的能力。有神同在，你能決定你將學習和成為什麼。

男人在他的辦公桌上研讀

Ponder

• 你認為你身為學員的責任是什麼？

• 你可以做些什麼來對你自己的學習負責？

圖示

在參加會話小組前學習每個字詞的意思和發音。嘗試學習更多你可以在這句型中使用的單詞。考慮使用字典或翻譯器，或向朋友詢問。

date	日期
day	星期幾
time	時間
at	在
on	時間為

Time

noon	中午
midnight	午夜
five o’clock/5:00 a.m.	五點／凌晨5點
five thirty/5:30 p.m.	五點三十分／下午5點30分

Days

Sunday	星期日
Monday	星期一
Tuesday	星期二
Wednesday	星期三
Thursday	星期四
Friday	星期五
Saturday	星期六
Saturday, January 1st	1月1日，星期六

請參閱附錄以了解更多關於months。

請參閱附錄以了解更多關於numbers。

Verbs

clean the house	打掃房子
get the mail	取信件
wash the dishes	洗碗

請參閱第11課以了解更多關於verbs。

練習使用這些句型，直到你可以自信地提出和回答問題。你可以將劃有底線的字詞替換為「Memorize Vocabulary（背誦詞彙）」部分中的字詞。

Q: What time is it?A: It’s (time).

Questions

句型1問題：現在是幾點了

Answers

句型1回答：現在是（時間）

Examples

時鐘指著5點

Q: What time is it?A: It’s five o’clock.

Q: What day is it?A: It is Sunday.

2月5日星期日被圈起來的月曆

Q: What day is it?A: It’s February 5th.

練習使用這些句型，直到你可以自信地提出和回答問題。嘗試在與朋友的對話中使用這些句型。你可以用說話或傳送訊息的方式。

Q: When do you (verb)?A: I (verb) on (day).

Questions

句型2問題：你什麼時候（動詞）

Answers

句型2回答：我在星期（幾）（動詞）

Examples

兩個人正在打掃房子

Q: When do they clean the house?A: They clean the house on Monday.

Q: When do you get the mail?A: I get the mail at noon.

兩個人在洗碗

Q: When does he wash the dishes?A: He washes the dishes at 5:30 p.m.

寫下四個你可以問別人的問題。為每個問題寫下答案。開聲讀出。

Additional Activities

在線上的englishconnect.org/learner/resources或在EnglishConnect 1 練習冊中完成課程活動和評估。

Act in Faith to Practice English Daily

繼續每天練習英文。使用你的「個人學習追蹤表」。回顧你的學習目標並評估你的努力。

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

男人在他的辦公桌上研讀

• 開聲讀出本課的學習原則。

• 討論問題。

圖示1

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

與同伴一起複習詞彙表。

與同伴練習句型1：

• 練習提出問題。

• 練習回答問題。

• 使用這些句型練習對話。

重複句型2。

圖示2

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

New Vocabulary

Is it Friday, June 9th?

今天是6月9日，星期五嗎？

六月月曆

看看月曆。選擇一天。不要告訴你的同伴你選擇了哪一天。提出並回答問題，以猜出是哪一天。請輪流進行。

Example

6月14日星期三被圈起來的月曆

• A: What day is it?

• B: It’s Wednesday.

• A: Is it Wednesday, June 7th?

• B: No.

• A: Is it Wednesday, June 14th?

• B: Yes, it’s Wednesday, June 14th.

圖示3

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Part 1

提出並回答有關你何時做某事的問題。使用本課和第11課裡的詞彙。盡你所能地說出來。請輪流進行。對調同伴並再次練習。

Example

女人按下鬧鐘的貪睡鍵

• A: When do you wake up?

• B: I wake up at 7:00 a.m.

• A: When do you visit your friends?

• B: I visit my friends on Saturday at 5:30 p.m.

Part 2

提出並回答有關你何時慶祝重要事件的問題。談論清單上的重要事件，或想出其他重要事件。盡你所能地說出來。請輪流進行。

New Vocabulary

anniversary	週年紀念
celebrate	慶祝
holiday	假日

重要事件

• 你的生日

• 家人的生日

• 週年紀念

• 你最喜歡的假日（聖誕節；獨立日；新年）

Example

人們在生日派對上慶祝

• A: When do you celebrate your sister’s birthday?

• B: I celebrate my sister’s birthday on December 10th.

Evaluate

(5–10 minutes)

評估你在這些目標的進展以及你每天練習英文的努力。

Evaluate Your Progress

I can:

• Say the time and date.

  說出時間和日期。

  平靜的臉、滿足的臉、快樂的臉

• Ask for the time and date.

  詢問時間和日期。

  平靜的臉、滿足的臉、快樂的臉

Evaluate Your Efforts

評估你在以下各方面的努力：

1. 研讀學習原則。

2. 背誦詞彙。

3. 練習句型。

4. 每天練習。

訂立目標。考慮「個人學習追蹤表」中的研讀建議。

與一位同伴分享你的目標。

Act in Faith to Practice English Daily

「選擇的能力在我們每個人心中，沒有什麼能將它奪走。我們有能力選擇自己的人生方向」（Harold C. Brown, “The Marvelous Gift of Choice,” Ensign, Dec. 2001, 49）。