« Leçon 14 : Jobs and Careers », EnglishConnect 1 pour les élèves, 2022
« Leçon 14 », EnglishConnect 1 pour les élèves
Lesson 14
Jobs and Careers
Objectif : Apprendre à parler du travail de quelqu’un et de l’endroit où il travaille.
Personal Study
Préparez-vous à votre groupe de conversation en accomplissant les activités A à E.
Study the Principle of Learning: You Are a Child of God
Vous êtes un enfant de Dieu
I am a child of God with eternal potential and purpose.
Je suis enfant de Dieu avec un potentiel et un dessein éternels.
Vous êtes la fille ou le fils d’un Père céleste aimant. Il vous guidera. Avec son aide, vous pouvez faire plus que ce que vous pourriez faire seul. Dans le Livre de Mormon, nous apprenons l’existence d’un jeune homme nommé Néphi, qui deviendra dirigeant et prophète de son peuple. Dieu voulait conduire Néphi et sa famille vers un nouveau pays. Cette terre se trouvait de l’autre côté d’un océan, et Néphi devait construire un bateau. Il n’avait jamais construit de bateau auparavant. Ses frères ne le croyaient pas capable de le faire. Néphi a demandé à Dieu de le guider.
Néphi a dit à ses frères : Si le Seigneur […] a accompli tant de miracles parmi les enfants des hommes, comment se fait-il qu’il ne puisse pas m’instruire pour que je construise un bateau ? » (1 Néphi 17:51).
Avec l’aide de Dieu, Néphi et sa famille ont construit un bateau et ont fait le difficile voyage à travers l’océan. Tout comme Dieu a aidé Néphi, Dieu veut vous aider. Vous pouvez prier pour être guidé. Vous pouvez prier pour comprendre et vous souvenir de ce que vous apprenez. Lorsque vous priez, faites attention aux pensées et aux sentiments qui vous viennent. Puis agissez avec foi. Vous pouvez faire plus avec son aide.
Ponder
-
En quoi votre apprentissage de l’anglais ressemble-t-il à l’histoire de Néphi sur la construction d’un bateau ?
-
Au fur et à mesure que vous apprenez l’anglais, quelle aide pouvez-vous demander à Dieu ?
Memorize Vocabulary
Découvrez le sens et la prononciation de chaque mot avant de participer à votre groupe de conversation. Essayez d’utiliser ces mots au quotidien. Pensez à l’endroit et au moment où vous pourriez utiliser ces mots.
job |
travail |
Nouns 1
factory |
usine |
hospital |
hôpital |
office |
bureau |
restaurant |
restaurant |
school |
études |
store |
magasin |
Nouns 2
accountant |
comptable |
artist |
artiste |
cashier |
caissière |
computer programmer |
programmeur informatique |
cook |
cuisinier |
custodian |
archiviste |
doctor |
médecin |
electrician |
électricien |
factory worker |
ouvrier d’usine |
farmer |
fermier |
lawyer |
avocat |
mechanic |
mécanicien |
nurse |
infirmière |
office worker |
employé administratif |
salesperson |
vendeur |
server |
serveur |
teacher |
instructeur |
Practice Pattern 1
Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Vous pouvez remplacer les mots soulignés par des mots de la section Mémoriser du vocabulaire « Memorize Vocabulary ».
Q: Where do you work?A: I work at a (noun 1).
Examples
Q: Where do you work?A: I work at a hospital.
Q: Where does she work?A: She works at an office.
Practice Pattern 2
Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Essayez de dire ces modèles à haute voix. Pensez à vous enregistrer. Faites attention à votre prononciation et à votre fluidité.
Q: What’s your job?A: I’m a (noun 2).
Examples
Q: What’s your job?A: I’m a nurse.
Q: What’s his job?A: He’s an electrician.
Q: What’s her job?A: She’s an artist.
Use the Patterns
Écrivez quatre questions que vous pouvez poser à quelqu’un. Écrivez une réponse pour chacune des questions. Lisez-les à haute voix.
Conversation Group
Activity 1: Practice the Patterns
(10–15 minutes)
Passez en revue la liste de vocabulaire avec un partenaire.
Modèle de pratique n° 1 avec un partenaire :
-
Entraînez-vous à poser des questions.
-
Entraînez-vous à répondre aux questions.
-
Entraînez-vous à avoir une conversation à l’aide des modèles.
Répétez les étapes pour le modèle n° 2.
Activity 2: Create Your Own Sentences
(10–15 minutes)
Regardez ces photos. Posez des questions sur le travail de chaque personne et répondez-y. Puis changez de rôle.
Example: Carlos
-
A: Where does Carlos work?
-
B: He works at a school.
-
A: What’s his job?
-
B: He’s a teacher.
Activity 3: Create Your Own Conversations
(15–20 minutes)
Posez des questions sur votre emploi et votre lieu de travail et répondez-y. Puis changez de rôle. Changez de partenaire et entraînez-vous de nouveau.
New Vocabulary
home |
foyer |
student |
élève |
university |
université |
Example
-
A: What’s your job?
-
B: I’m an electrician.
-
A: Where do you work?
-
B: I work at a factory.