Lesson 16

Food

Cilj: Naučil se bom govoriti o jedeh in o tem, zakaj ima nekdo rad določeno hrano.

Personal Study

Na pogovorno skupino se pripravite tako, da opravite dejavnosti od A do E.

Study the Principle of Learning: Take Responsibility

Prevzemite odgovornost

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

Imam moč, da se odločam in sem odgovoren za svoje učenje.

Jezus Kristus je povedal zgodbo o bogatašu, ki je dal nekaj denarja trem služabnikom. Prva dva služabnika sta denar pametno porabila in ga podvojila. Tretji služabnik se je zbal. Skril je denar, da ga ne bi izgubil. Bogataš je bil razočaran nad tretjim služabnikom, a zadovoljen s prvima dvema. Prvima dvema služabnikoma je rekel:

»Prav, dobri in zvesti služabnik! V malem si bil zvest, čez veliko te bom postavil. Vstopi v veselje svojega gospodarja!« (Matej 25:21)

Pomislite na darove, ki vam jih je dal nebeški Oče. Morda vam je bila dana sposobnost dobrega učenja ali potrpežljivosti z drugimi. Morda imate veliko vero ali pogum, da govorite. Prevzemite odgovornost za te darove in jih razvijte. Razmislite, kako bi jih uporabili za pomoč drugim. Prav tako se lahko odločite, da boste razvili nove darove. Duhovne darove lahko iščete tako, da udejanjate vero v Boga, jih utrjujete in uporabljate za pomoč drugim. Bog vas bo vodil, ko si boste prizadevali razviti svoje darove.

Ponder

• Kateri so vaši darovi?

• Kako lahko svoje darove uporabite pri učenju angleščine?

• Kako lahko ta darila pomagajo vašim prijateljem v EnglishConnectu?

Memorize Vocabulary

Pred pogovorno skupino se naučite pomen in izgovarjavo vsake besede. Poskusite izdelati učne kartice, ki vam bodo v pomoč pri pomnjenju novih besed. Uporabljate lahko papir ali aplikacijo.

food/foods	hrana
eat/eats	jem/je

Nouns 1

breakfast	zajtrk
lunch	kosilo
dinner	večerja

Nouns 2

fruit	sadje
apple/apples	jabolko/jabolka

vegetables	zelenjava
carrot/carrots	korenček/korenčki

meat	meso
chicken	piščanec
egg/eggs	jajce/jajca
pork	svinjina

beans	fižol
bread	kruh
rice	riž

Adjectives

bland	brez okusa
delicious	slastno
sweet	sladko

Practice Pattern 1

Vadite uporabo vzorcev, dokler ne boste samozavestno postavljali vprašanj in nanje odgovarjali. Podčrtane besede lahko zamenjate z besedami v delu Memorize Vocabulary.

Q: What do you eat for (noun 1)?A: I eat (noun 2) for (noun 1).

Questions

Answers

Examples

Q: What do you eat for breakfast?A: I eat eggs for breakfast.

Q: What do they eat for dinner?A: They eat rice and beans for dinner.

Q: What does he eat for lunch?A: He eats chicken, bread, and an apple for lunch.

Practice Pattern 2

Vadite uporabo vzorcev, dokler ne boste znali samozavestno postavljati vprašanj in nanje odgovarjati. Poskusite se naučiti več o vzorcih v tej lekciji. Razmislite, da bi uporabili slovnične knjige ali spletne strani.

Q: What food do you like?A: I like (noun 2) because it’s (adjective).

Questions

Answers

Examples

Q: What food do you like?A: I like apples because they’re sweet.

Q: What food doesn’t she like?A: She doesn’t like rice because it’s bland.

Use the Patterns

Napišite štiri vprašanja, ki jih lahko zastavite nekomu. Za vsako vprašanje napišite odgovor. Preberite jih na glas.

Additional Activities

Dejavnosti iz lekcije in ocenjevanje opravite na spletu na englishconnect.org/learner/resources ali v EnglishConnect 1, delovni zvezek.

Act in Faith to Practice English Daily

Še naprej vsakodnevno vadite angleščino. Uporabljajte »Spremljanje individualnega napredka pri učenju«. Preglejte svoj učni cilj in ocenite svoj trud.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

• Na glas preberite učno načelo za to lekcijo.

• Pogovarjajte se o vprašanjih.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

S partnerjem preglejte seznam besedišča.

S partnerjem vadite 1. vzorec:

• Vadite postavljanje vprašanj.

• Vadite odgovarjanje na vprašanja.

• Vadite pogovor z uporabo vzorcev.

To ponovite pri 2. vzorcu.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Poglejte slike. Postavite vprašanja o tem, kaj vsakdo je za zajtrk, kosilo in večerjo, in nanje odgovorite. Izmenjujte se.

New Vocabulary

filling	nasiten
gross	ogaben
salty	slan
spicy	začinjen

cheese	sir
fish	riba

Example: Cary

• Breakfast: fruit and bread

• Lunch: chicken and vegetables

• Dinner: fish

• A: What does Cary eat for breakfast?

• B: She eats fruit and bread for breakfast.

Image 1: Tim

• Breakfast: eggs and bread

• Lunch: chicken

• Dinner: meat, vegetables, and bread

Image 2: Pele

• Breakfast: cheese and bread

• Lunch: beans and rice

• Dinner: fish, rice, and fruit

Image 3: Mari

• Breakfast: vegetables and rice

• Lunch: pork, vegetables, and rice

• Dinner: eggs, vegetables, and rice

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Part 1

Postavite vprašanja o tem, kaj vi in vaša družina jeste za zajtrk, kosilo in večerjo, in nanje odgovorite. Izmenjujte se.

Example

• A: What do you eat for lunch?

• B: I eat rice and beans for lunch.

Part 2

Postavljajte in odgovarjajte na vprašanja o tem, katera živila so vam in vaši družini všeč in katera ne. Povejte, zakaj. Izmenjujte se.

Example

• A: What food do you like?

• B: I like carrots because they’re sweet. I like bread because it’s delicious.

• A: What food don’t you like?

• B: I don’t like cheese because it’s gross. I don’t like fish because it’s salty.

• A: What food does your sister like?

• B: She likes rice because it’s filling.

Evaluate

(5–10 minutes)

Ocenite svoj napredek pri doseganju ciljev in svoj trud pri vsakodnevnem utrjevanju znanja angleščine.

Evaluate Your Progress

I can:

• Name foods for breakfast, lunch, and dinner.

  Poimenujem hrano za zajtrk, kosilo in večerjo.

  

• Talk about why I like or dislike certain foods.

  Govorim o tem, zakaj mi je določena hrana všeč ali mi ni všeč.

  

• Ask why others like or dislike certain foods.

  Vprašam druge, zakaj jim je določena hrana všeč ali jim ni všeč.

  

Evaluate Your Efforts

Ocenite svoj trud pri:

1. preučevanju učnega načela,

2. učenju besedišča na pamet,

3. utrjevanju vzorcev,

4. vsakodnevnih vajah.

Določite cilj. Razmislite o učnih predlogih v »Spremljanju individualnega napredka pri učenju«.

Cilj predstavite partnerju.

Act in Faith to Practice English Daily

»Bog je vsakemu od nas dal enega ali več posebnih talentov. /…/ Od vsakega od nas je odvisno, ali bomo iskali in razvijali darove, ki nam jih je dal Bog. Ne smemo pozabiti, da je vsak od nas ustvarjen po Božji podobi in da ni nepomembnih ljudi. Vsakdo je pomemben za Boga in svoje bližnje« (Marvin J. Ashton, »‘There Are Many Gifts,’«, Ensign, nov. 1987, 20).