Appendix

Conversation Group Games

Permainan Kelompok Percakapan

Disertakan dalam buku panduan ini adalah daftar permainan yang menyenangkan untuk berlatih bahasa Inggris. Anda dapat memainkan permainan ini selama pertemuan kelompok yang mana pun. Gunakan pola dan kosakata dari pelajaran yang sedang Anda ikuti atau pelajaran sebelumnya. Sebagian besar permainan ini mengharuskan Anda bekerja sama dengan seorang rekan atau kelompok kecil.

Questions (10–15 minutes)

Pertanyaan (10–15 menit)

Steps

Langkah-langkahnya

1. Pilih satu pertanyaan dari daftar. Ingatlah bahwa Anda dapat mengganti kata yang digarisbawahi dengan kata dan frasa lain.

2. Bagikan jawaban Anda dengan kelompok.

3. Bergantianlah memilih pertanyaan dan berbagi jawaban. Anda dapat membahas sebanyak mungkin pertanyaan yang Anda inginkan.

Questions to Review Patterns:

Pertanyaan untuk Meninjau Pola:

• What do you like to do?

• Why do you like to study English?

• Can you tell me about your family?

• What are you wearing?

• What do you do before you come to the conversation group?

• What do you do in the morning?

• When do you work?

• What’s the weather in New York?

• Where do you work?

• What do you do for work?

• Do you like to teach people?

• What do you eat for dinner?

• What foods do you like?

• What do you want for lunch?

• What is your favorite food? How do you make it?

• How much do groceries cost?

• Where do you live?

• Tell me about your house.

• Where is your favorite place to eat?

More Questions:

Pertanyaan Lainnya:

• Tell me about your friends.

• Tell me about your job.

• Tell me about your city.

• Tell me about your favorite place.

• Tell me about your daily routine. What do you do every day?

• What do you like to wear?

• What do you do when you are sick?

• What do you do when you are hurt?

• What is expensive in your city?

• What is cheap in your city?

Notes

Catatan

• Anda dapat memainkan permainan ini dengan seluruh kelompok atau dalam kelompok yang lebih kecil yang terdiri dari tiga sampai lima orang.

• Anda tidak dibatasi pada pertanyaan-pertanyaan yang ada di daftar ini. Anda dapat membuat pertanyaan-pertanyaan baru. Anda juga dapat mengubah kata-kata yang digarisbawahi untuk membuat lebih banyak pertanyaan.

• Jika Anda ingin membuat permainan ini lebih menantang, bergantianlah berbagi jawaban yang Anda ingat dari setiap anggota kelompok.

• Anda dapat menggunakan pertanyaan-pertanyaan ini dengan permainan lain di bawah ini seperti “Rantai Sepeda” atau “Lempar Bola.”

Hot Seat (10–20 minutes)

Kursi Panas (10–20 menit)

Steps

Langkah-langkah

1. Bagilah menjadi dua tim.

2. Pilihlah dua orang pemelajar (satu pemelajar dari masing-masing tim). Pemelajar ini duduk menghadap kelompok (di “kursi panas”) dengan punggung mereka menghadap papan tulis.

3. Guru Anda menulis kata atau frasa kosakata di papan tulis. Pemelajar yang berada di “kursi panas” tidak dapat melihat kata tersebut.

4. Tim memiliki waktu dua menit untuk membantu teman satu tim mereka yang berada di “kursi panas” untuk menebak kata di papan tulis tanpa mengucapkan kata tersebut.

5. Orang yang berada di “kursi panas” yang pertama kali mengucapkan kata tersebut akan mendapatkan satu poin untuk timnya. Jika sebuah tim mengucapkan kata di papan tulis saat mencoba membantu rekan satu timnya menebak, mereka tidak mendapatkan poin.

6. Ulangi dengan kata-kata baru.

Notes

Catatan

• Buat satu hingga tiga tim tergantung pada ukuran kelompok.

• Jika Anda bertemu secara virtual, bermainlah sebagai satu kelompok alih-alih sebagai tim. Satu orang berada di “kursi panas.” Orang ini tidak mengetahui katanya. Satu orang adalah “pemberi petunjuk.” “Pemberi petunjuk” memilih sebuah kata dan memberikan petunjuk agar orang yang berada di “kursi panas” dapat menebak kata tersebut.

Ball Toss (10–15 minutes)

Lempar Bola (10–15 menit)

Steps

Langkah-langkahnya

1. Temukan sebuah bola, benda lunak, atau selembar kertas yang diremas.

2. Pilih sebuah pertanyaan. (Gunakan salah satu dari pelajaran atau lihat “Pertanyaan” dalam apendiks ini).

3. Ajukan pertanyaan tersebut dan lemparkan bola kepada seorang pemelajar.

4. Pemelajar menangkap bola dan menjawab pertanyaan tersebut.

5. Pemelajar menanyakan pertanyaan lagi dan melemparkan bola ke pemelajar lain.

6. Ulangi sampai setiap pemelajar dalam kelompok Anda telah menjawab pertanyaan tersebut. Kemudian mulailah lagi dengan pertanyaan baru.

Notes

Catatan

• Untuk membuat permainan ini lebih menantang, ubahlah pertanyaan setiap kali Anda melempar bola.

• Jika Anda melakukan pertemuan secara virtual, sebutlah nama-nama alih-alih melemparkan bola.

Dice Game (10–15 minutes)

Permainan Dadu (10–15 menit)

Steps

Langkah-langkahnya

1. Anda membutuhkan satu dadu (atau kartu angka bernomor 1 sampai 6).

2. Pilihlah enam verba dan tuliskan itu di papan tulis dengan nomor 1 sampai 6.

3. Bekerjalah dengan seorang rekan atau kelompok kecil. Gulirlah dadu. Buatlah kalimat yang menggunakan verba untuk nomor yang Anda munculkan. Bergantianlah.

Example

Contoh

Guru menulis di papan tulis:

1. cook

2. stir

3. bake

4. boil

5. cut

6. add

Pemelajar 1 menggulir dadu dan mendapatkan angka 6. Dia membuat kalimat menggunakan add.

• “I add sugar to my oatmeal.”

Pemelajar 2 menggulir dadu dan mendapatkan angka 4. Dia membuat kalimat menggunakan boil.

• “I boil eggs for lunch.”

Pemelajar 3 menggulir dadu dan mendapatkan angka 3. Dia membuat kalimat menggunakan bake.

• “I like to bake cookies.”

Notes

Catatan

• Kata lain dapat digunakan sebagai pengganti verba.

• Jika Anda bertemu secara virtual, bekerjalah dengan seluruh kelompok. Gunakan dadu virtual dan bergantianlah membuat kalimat.

Give One, Get One (10–20 minutes)

Beri Satu, Dapat Satu (10–20 menit)

Steps

Langkah-langkahnya

1. Pilihlah sebuah topik untuk kelompok tersebut (misalnya: keluarga, olahraga, atau makanan).

2. Tuliskan sebanyak mungkin kata yang Anda ketahui tentang topik tersebut selama satu hingga dua menit.

3. Berdiri dan berjalanlah mengelilingi ruangan. Cari seorang rekan.

4. Bagikan satu kata dari daftar Anda dengan rekan Anda. Rekan Anda berbagi kata dengan Anda. Jika itu adalah kata baru, tambahkan kata tersebut ke dalam daftar Anda.

5. Berjalanlah mengitari ruangan lagi. Cari rekan baru. Ulangi.

Example

Contoh

Topik: keluarga

Rekan A menulis:

• mom

• dad

• sister

• brother

Rekan B menulis:

• grandfather

• grandmother

• mother

• father

• aunt

• uncle

• A: What’s one word from your list?

• B: Grandmother.

• A: I don’t have that word. I’ll add it to my list.

• B: What’s a word from your list?

• A: Mom.

• B: I have mother. I will write mom next to mother.

Kedua pemelajar menambahkan kata-kata baru tersebut ke dalam daftar mereka.

Daftar rekan A:

• mom

• dad

• sister

• brother

• grandmother

Daftar rekan B:

• grandfather

• grandmother

• mother, mom

• father

• aunt

• uncle

Notes

Catatan

• Ini adalah cara yang bagus untuk belajar atau melatih kosakata baru yang tidak ada dalam pelajaran.

• Jika Anda bertemu secara virtual, mintalah setiap orang untuk berbagi satu kata dari daftar mereka dengan seluruh kelompok daripada bekerja secara berpasangan.

Speculation (15–20 minutes)

Spekulasi (15–20 menit)

Steps

Langkah-langkahnya

1. Pikirkan sebuah verba.

2. Ucapkan verba tersebut dengan lantang.

3. Menggunakan verba tersebut, buatlah kalimat yang benar tentang pemelajar lain. Katakan, “I think that you …” untuk memulai kalimat Anda.

4. Pemelajar lain tersebut mengatakan apakah pernyataan Anda benar atau tidak.

5. Jika benar, Anda mendapatkan satu poin. Jika tidak benar, Anda tidak mendapatkan poin.

6. Pemelajar pertama yang mencapai lima poin menang!

7. Selesaikan 10 hingga 20 putaran. Gantilah verbanya untuk setiap putaran.

Example

Contoh

Pemelajar A (kepada pemelajar B): The verb is like. I think that you like chocolate.

Pemelajar B: That’s true! (Pemelajar A mendapat satu poin.)

Pemelajar B (ke pemelajar C): I think that you like to play basketball.

Pemelajar C: That’s not true! (Pemelajar B tidak mendapatkan nilai.)

Notes

Catatan

• Buatlah kelompok yang terdiri dari tiga sampai lima orang.

• Permainan ini akan terdiri dari 10 hingga 20 ronde. Anda akan membutuhkan satu verba untuk setiap putaran. Secara bergiliran ucapkan verba baru setiap kali Anda memulai putaran.

Two Truths and One Lie (10–15 minutes)

Dua Kebenaran dan Satu Kebohongan (10–15 menit)

Steps

Langkah-langkahnya

1. Pikirkan dua hal yang benar tentang diri Anda. Buatlah satu hal yang tidak benar. Cobalah untuk menggunakan kosakata dan frasa dari pelajaran.

2. Bacakan pernyataan Anda dengan lantang kepada kelompok Anda.

3. Anggota kelompok Anda mengajukan pertanyaan kepada Anda untuk menebak pernyataan mana yang tidak benar. Jawablah pertanyaan mereka.

Example

Contoh

Anggota kelompok 1: “I like pizza. I like French fries. I like chocolate. Which is not true?”

Anggota kelompok lain mengajukan pertanyaan:

• Q: What is your favorite kind of pizza?A: I like cheese pizza.Q: What is your favorite candy bar?A: I like chocolate and caramel.Q: Where do you like to get French fries?A: I don’t have a favorite place.

Anggota kelompok lain menebak: “I think you don’t like French fries.”

Anggota kelompok 1: “That’s right! I don’t like French fries.”

Vocabulary Cards (10–15 minutes)

Kartu Kosakata (10-15 menit)

Steps

Langkah-langkahnya

1. Tulislah 5 hingga 10 kata kosakata pada potongan kertas kecil (catatan tempel sangat bagus). Letakkan potongan-potongan kertas tersebut dalam sebuah tumpukan.

2. Cari seorang rekan.

3. Balik tumpukan kata-kata tersebut sehingga Anda tidak dapat melihat kata-katanya. Tukarlah tumpukan dengan rekan Anda.

4. Pilih sebuah kertas. Jangan lihat kata-katanya. Pegang kertas di dahi Anda. Rekan Anda akan mendeskripsikan kata tersebut (atau memberikan terjemahannya), sehingga Anda bisa menebak kata yang ada di kertas. Jika Anda menebak dengan benar, Anda mendapat satu poin.

5. Bergantianlah. Ulangi untuk setiap kertas dalam tumpukan Anda.

Notes

Catatan

• Jika Anda bertemu secara virtual, bekerjalah dengan seluruh kelompok alih-alih dalam kerekanan. Setiap orang menulis daftar kata. Jangan perlihatkan daftar Anda kepada kelompok. Bergantianlah memilih satu kata dari daftar Anda. Deskripsikan kata tersebut kepada kelompok tanpa mengucapkan kata itu. Anggota kelompok menebak kata tersebut.

Bicycle Chain (in person) (10–20 minutes)

Rantai Sepeda (tatap muka) (10–20 menit)

Kegiatan ini hanya bisa untuk kelompok yang bertemu secara tatap muka.

Steps

Langkah-langkahnya

1. Pilihlah pertanyaan. (Gunakan salah satu dari pelajaran atau lihat “Pertanyaan” dalam apendiks ini).

2. Berbarislah dalam dua barisan saling berhadapan.

   

3. Orang-orang yang saling berhadapan adalah kerekanan.

4. Rekan saling bertanya dan menjawab pertanyaan.

   

5. Bergeraklah dalam lingkaran sehingga setiap orang memiliki rekan baru.

   

6. Rekan saling bertanya dan menjawab pertanyaan.

7. Ulangi langkah 5 dan 6.

Notes

Catatan

• Jika Anda memiliki jumlah orang yang ganjil, buatlah satu kelompok yang terdiri dari tiga orang.

Mingle and Share (in person) (10–15 minutes)

Berbaur dan Berbagi (tatap muka) (10–15 menit)

Kegiatan ini hanya cocok untuk kelompok yang bertemu secara tatap muka.

Steps

Langkah-langkahnya

1. Pilih pertanyaan. (Gunakan salah satu dari pelajaran atau lihat “Pertanyaan” dalam apendiks ini).

2. Berdiri dan cari seorang rekan.

3. Ajukan kepada rekan Anda pertanyaan tersebut. Ingatlah jawaban rekan Anda. Jawablah pertanyaan rekan Anda.

4. Berjalanlah mengelilingi ruangan dan cari rekan baru. Ajukan dan jawab pertanyaan. Ulangi beberapa kali dengan rekan baru. Ingatlah jawaban semua rekan Anda.

5. Kembalilah ke kursi Anda. Berbagilah dengan kelompok apa yang telah Anda pelajari.

Example

Contoh

Question: How many people are in your family?

Pemelajar berjalan berkeliling menanyakan dan menjawab pertanyaan dengan rekan-rekan yang berbeda.

• Maria: How many people are in your family?

  Luna: There are four people in my family. How many people are in your family?

  Maria: Three.

Pemelajar berbagi apa yang telah mereka pelajari.

• Teacher: How many people are in Maria’s family?

  Luna: There are three people in Maria’s family.