»Dodatek: Igre za pogovorno skupino«, EnglishConnect za učence (2022)

» Igre za pogovorno skupino«, EnglishConnect za učence

Appendix

Conversation Group Games

Igre za pogovorno skupino

V tem priročniku je tudi seznam zabavnih iger za utrjevanje angleščine. Igrate jih lahko med vsakim srečanjem skupine. Uporabite vzorce in besedišče iz lekcije, ki jo obravnavate, ali iz prejšnje. Pri večini teh iger morate sodelovati s partnerjem ali v manjši skupini.

Questions (10–15 minutes)

Vprašanja (10-15 minut)

Steps

Koraki

Izberite vprašanje s seznama. Ne pozabite, da lahko podčrtane besede nadomestite z drugimi besedami in besednimi zvezami.
Svoj odgovor predstavite skupini.
Izmenično izbirajte vprašanja in povejte odgovore. Pogovarjate se lahko o poljubnem številu vprašanj.

Questions to Review Patterns:

Vprašanja za pregled vzorcev:

What do you like to do?
Why do you like to study English?
Can you tell me about your family?
What are you wearing?
What do you do before you come to the conversation group?
What do you do in the morning?
When do you work?
What’s the weather in New York?
Where do you work?
What do you do for work?
Do you like to teach people?
What do you eat for dinner?
What foods do you like?
What do you want for lunch?
What is your favorite food? How do you make it?
How much do groceries cost?
Where do you live?
Tell me about your house.
Where is your favorite place to eat?

Notes

Opombe

To igro lahko igrate s celotno skupino ali v manjših skupinah po tri do pet članov.
Pri tem niste omejeni na vprašanja s tega seznama. Ustvarite lahko nova vprašanja. Prav tako lahko spremenite podčrtane besede in tako ustvarite več vprašanj.
Če želite, da je igra bolj zahtevna, izmenično ponovite odgovore, ki ste si jih zapomnili od vsakega člana skupine.
Ta vprašanja lahko uporabite tudi pri drugih spodnjih igrah, kot sta »Veriga pri kolesu« ali »Metanje žoge«.

Hot Seat (10–20 minutes)

Vroči stol (10–20 minut)

Steps

Koraki

Razdelite se v dve skupini.
Izberite dva učenca (po enega iz vsake ekipe). Ta učenca sedita obrnjena proti skupini (na »vročem stolu«) s hrbtom proti tabli.
Učitelj na tablo napiše besedo ali besedno zvezo iz besedišča. Učenca na »vročem stolu« besede ne vidita.
Ekipi imata dve minuti časa, da pomagata soigralcu na »vročem stolu« uganiti besedo na tabli, ne da bi jo izrekli.
Učenec na »vročem stolu«, ki prvi pove besedo, osvoji eno točko za svojo ekipo. Če ekipa pove besedo na tabli, medtem ko skuša pomagati soigralcu pri ugibanju, ne dobi točke.
Ponovite z novimi besedami.

Notes

Opombe

Ustvarite eno do tri skupine, odvisno od velikosti skupine.
Če se srečujete virtualno, igrajte kot celotna skupina in ne v ekipah. Nekdo je na »vročem stolu«. Ta ne pozna besede. Nekoga določite, da »daje namige«. Kdor »daje namige«, izbere besedo in daje namige, tako da lahko igralec na »vročem stolu« ugiba besedo.

Ball Toss (10–15 minutes)

Metanje žoge (10–15 minut)

Steps

Koraki

Poiščite žogo, mehak predmet ali zmečkan kos papirja.
Izberite vprašanje. (Uporabite eno od vprašanj iz lekcije ali si oglejte »Vprašanja« v tem dodatku.)
Postavite vprašanje in žogo vrzite učencu.
Učenec ujame žogo in odgovori na vprašanje.
Učenec ponovno postavi vprašanje in vrže žogo drugemu učencu.
Ponavljajte, dokler vsak učenec v vaši skupini ne odgovori na vprašanje. Nato začnite znova z novim vprašanjem.

Notes

Opombe

Če želite, da bo igra bolj zahtevna, spremenite vprašanje vsakič, ko vržete žogo.
Če se srečujete virtualno, namesto metanja žoge kličite imena.

Dice Game (10–15 minutes)

Igra s kockami (10–15 minut)

Steps

Koraki

Potrebujete eno kocko (ali kartice s številkami od 1 do 6).
Izberite šest glagolov in jih napišite na tablo, oštevilčene od 1 do 6.
Delajte s partnerjem ali manjšo skupino. Vrzite kocko. Oblikujte stavek, v katerem uporabite glagol za številko, ki ste jo vrgli. Izmenjujte se.

Example

Primer

Učitelj napiše na tablo:

cook
stir
bake
boil
cut
add

Učenec 1 vrže kocko in dobi 6. Sestavi stavek tako, da uporabi add

»I add sugar to my oatmeal.«

Učenec 2 vrže kocko in dobi 4. Sestavi stavek tako, da uporabi boil

»I boil eggs for lunch.«

Učenec 3 vrže kocko in dobi 3. Sestavi stavek tako, da uporabi bake

»I like to bake cookies.«

Notes

Opombe

Namesto glagolov lahko uporabimo tudi druge besede.
Če se srečujete virtualno, delajte s celotno skupino. Uporabite virtualne kocke in izmenično sestavljajte stavke.

Give One, Get One (10–20 minutes)

Daj eno, dobi eno (10–20 minut)

Steps

Koraki

Izberite temo za skupino (na primer: družina, šport ali hrana).
V eni do dveh minutah zapišite čim več besed, ki jih poznate o temi.
Vstanite in se sprehodite po učilnici. Poiščite partnerja.
Partnerju povejte besedo s seznama. Partner vam pove besedo s svojega seznama. Če gre za novo besedo, jo dodajte na svoj seznam.
Ponovno se sprehodite po sobi. Poiščite novega partnerja. Ponovite.

Example

Primer

Tema: družina

Partner A zapiše:

mom
dad
sister
brother

Partner B zapiše:

grandfather
grandmother
mother
father
aunt
uncle

A: What’s one word from your list?
B: Grandmother.
A: I don’t have that word. I’ll add it to my list.
B: What’s a word from your list?
A: Mom.
B: I have mother. I will write mom next to mother.

Oba učenca dodata nove besede na svoj seznam.

Seznam partnerja A:

mom
dad
sister
brother
grandmother

Seznam partnerja B:

grandfather
grandmother
mother, mom
father
aunt
uncle

Notes

Opombe

To je odličen način za učenje ali vadbo novega besedišča, ki ga ni v lekciji.
Če se srečujete virtualno, naj vsakdo pove eno besedo s svojega seznama celi skupini, namesto da bi delali v parih.

Speculation (15–20 minutes)

Domneve (15–20 minut)

Steps

Koraki

Domislite se glagola.
Ta glagol izgovorite na glas.
Z glagolom oblikujte resničen stavek o drugem učencu. Stavek začnite tako, da rečete »I think that you …«
Drugi učenec pove, ali imate prav ali ne
Če imate prav, dobite točko. Če nimate prav, točke ne dobite.
Prvi učenec, ki doseže pet točk, zmaga!
Izvedite 10 do 20 krogov. V vsakem krogu zamenjajte glagol.

Example

Primer

Učenec A (učencu B): The verb is like. I think that you like chocolate.

Učenec B: That’s true! (Učenec A dobi točko.)

Učenec B (učencu C): I think that you like to play basketball.

Učenec C: That’s not true! Učenec B ne dobi točke.)

Notes

Opombe

Ustvarite skupine treh do petih soigralcev.
Igra bo trajala od 10 do 20 krogov. Za vsak krog boste potrebovali glagol. Vsakič, ko začnete krog, nekdo drug pove nov glagol.

Two Truths and One Lie (10–15 minutes)

Dve resnici in ena laž (10–15 minut)

Steps

Koraki

Pomislite na dve resnični stvari o vas. Izmislite si eno stvar, ki ni resnična. Poskusite uporabiti besedišče in besedne zveze iz lekcije.
Svoje trditve na glas preberite skupini.
Člani skupine vam postavljajo vprašanja, da bi uganili, katera trditev ni resnična. Odgovorite na vprašanja.

Example

Primer

Član skupine 1: »I like pizza. I like French fries. I like chocolate. Which is not true?«

Drugi člani skupine postavljajo vprašanja:

Q: What is your favorite kind of pizza?A: I like cheese pizza.Q: What is your favorite candy bar?A: I like chocolate and caramel.Q: Where do you like to get French fries?A: I don’t have a favorite place.

Drugi člani skupine ugibajo: »I think you don’t like French fries.«

Član skupine 1: »That’s right! I don’t like French fries.«

Vocabulary Cards (10–15 minutes)

Kartice z besediščem (10–15 minut)

Steps

Koraki

Na majhne lističe napišite 5 do 10 besed iz besedišča (odlično se obnesejo samolepilni lističi). Lističe zložite v kupček.
Poiščite partnerja.
Obrnite kupčke z besedami navzdol, tako da besed ne boste videli. S partnerjem zamenjajta kupčka.
Izberite listič. Besede ne poglejte. Listek držite na čelu. Partner opiše besedo (ali pove prevod), tako da lahko uganete besedo na papirju. Če uganete pravilno, dobite eno točko.
Izmenjujte se. Ponovite z vsakim lističem na kupčku.

Notes

Opombe

Če se srečujete virtualno, delajte s celotno skupino in ne v parih. Vsakdo napiše seznam besed. Svojega seznama ne pokažite skupini. Izmenično izberite eno besedo s svojega seznama. Skupini jo opišite, ne da bi besedo izrekli. Člani skupine ugibajo besedo.

Bicycle Chain (in person) (10–20 minutes)

Veriga na kolesu (v živo) (10–20 minut)

Ta dejavnost je primerna samo za skupine, ki se srečujejo v živo.

Steps

Koraki

Izberite vprašanje. (Uporabite eno od vprašanj iz lekcije ali si oglejte »Vprašanja« v tem dodatku.)
Postavite se v dve vrsti, obrnjeni drug proti drugemu.
Ljudje, ki so obrnjeni drug proti drugemu, so partnerji.
Partnerja si postavljata vprašanje in odgovarjata.
Premaknite se v krogu, tako da vsakdo dobi novega partnerja.
Partnerja si postavita vprašanje in odgovorita.
Ponovite 5. in 6. korak.

Notes

Opombe

Če imate liho število učencev, ustvarite eno skupino s tremi.

Mingle and Share (in person) (10–15 minutes)

Druženje in pogovor (v živo) (10–15 minut)

Ta dejavnost je primerna samo za skupine, ki se srečujejo v živo.

Steps

Koraki

Izberite vprašanje. (Uporabite eno iz lekcije ali si oglejte »Vprašanja« v tem dodatku.)
Vstanite in poiščite partnerja.
Partnerju postavite vprašanje. Zapomnite si partnerjev odgovor. Odgovorite na partnerjevo vprašanje.
Sprehodite se po učilnici in poiščite novega partnerja. Postavljajte vprašanja in nanje odgovarjajte Večkrat ponovite z novimi partnerji. Zapomnite si odgovore vseh partnerjev.
Vrnite se na svoj sedež. Skupini predstavite, kaj ste se naučili.

Example

Primer

Question: How many people are in your family?

Učenci se sprehodijo naokrog in z različnimi partnerji sprašujejo in odgovarjajo na vprašanja.

Maria: How many people are in your family?

Luna: There are four people in my family. How many people are in your family?

Maria: Three.

Učenci predstavijo, kaj so se naučili.

Teacher: How many people are in Maria’s family?

Luna: There are three people in Maria’s family.