Lesson 5

Family and Friends

目标：我将学会在人与人之间作比较。

Personal Study

透过完成活动A至E来为会话小组作好准备。

藉着研读和信心学习

In EnglishConnect, we rely on God to learn by study and by faith.

在EnglishConnect，我们依靠神，藉着研读和信心来学习。

1832年，约瑟·斯密和耶稣基督后期圣徒教会的一些早期领袖受到指示要开办一所学校。神要他们学习、成长，并作好领导他人的准备。这群成员没有大学学位，甚至没有受过很多教育。他们也没有很多的钱或资源。在经文中，神教导他们学习的模式：

「既然不是所有的人都有信心，你们就要勤奋寻求并互相教导智慧的言语；是的，你们要从最好的书中寻求智慧的言语，藉着研读也藉着信心寻求学识」（教义和圣约88：118）

神教导我们需要藉着研读来学习，也需要藉着信心来学习。我们尽最大的努力，并祈求神派遣祂的圣灵来打开我们的心思意念来学习。圣灵会给我们更多的理解力，超出单靠我们自己所能有的理解力。有出色的教师或很棒的教科书会有所帮助，但即使我们没有这些东西，神也可以教导我们。当我们藉着研读和信心来学习时，神可以帮助我们学到比我们想象的更多的东西。

Ponder

• 你能做什么来「藉着研读也藉着信心」寻求学识？

• 想想你在EnglishConnect中的经验。神如何帮助你学习？

请在参加会话小组前先学习每个字词的意思和发音。可尝试制作抽认卡来帮助你记住新字词。你可以使用纸版或应用程式版。

different

不同的

Nouns

请参阅appendix以了解family nouns。

Adjectives 1

shorter	较矮的
taller	较高的

older	较年老的
younger	较年轻的

louder

较大声的

Adjectives 2

athletic	擅长运动的
beautiful	美丽的
energetic	精力充沛的
generous	慷慨的
intelligent	聪明的
outgoing	开朗外向的
patient	有耐心的
quiet	安静的
thoughtful	体贴的

练习使用这些句型，直到你可以自信地提出和回答问题。你可以将划有底线的字词替换为「Memorize Vocabulary（背诵词汇）」部分中的字词。

Q: How are you and your (noun) different?A: I am (adjective 1).

Questions

Answers

Examples

Q: How are you and your son different?A: He is shorter.

Q: How are you and your daughter different?A: I am taller.

Q: How are you and your cousins different?A: They are louder.

练习使用这些句型，直到你可以自信地提出和回答问题。试着说出这些句型，考虑为自己录音，并注意自己的发音和流利程度。

Q: How are your (noun) and (noun) different?A: My (noun) is more (adjective 2).

Questions

Answers

Examples

Q: How are your sisters and brother different?A: My sisters are more thoughtful.

Q: How are your mother and father different?A: My father is less outgoing.

写下四个你可以问别人的问题，为每个问题写一个答案，然后读出这些问题和答案。

Additional Activities

在线上的englishconnect.org/learner/resources或在EnglishConnect 2 练习册中完成课程活动和评估。

Act in Faith to Practice English Daily

继续每天练习英文，并使用你的「个人学习追踪表」，来回顾你的学习目标及评估你的努力程度。

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Learn by Study and by Faith

(20–30 minutes)

• 读出本课的学习原则。

• 讨论问题。

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

与同伴一起复习词汇表。

与同伴一起练习句型1：

• 练习提出问题。

• 练习回答问题。

• 使用这些句型练习对话。

重复以上步骤来练习句型2。

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Part 1

请看图片，提出并回答问题来比较每张图片中的人物。尽你所能地说出来。请轮流进行。

Example: Luis and Carlos

• A: How are Luis and Carlos different?

• B: Luis is younger. Carlos is older. Luis is less athletic. Carlos is less patient.

Image 1: Susan and her mom

Image 2: Sam and Rachel

Image 3: Anya and Yash

Part 2

提出并回答问题，将自己与家人作比较。尽你所能地说出来。请轮流进行。

Example

• A: How are you and your mother different?

• B: I am younger. She is more generous. She is less energetic.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

提出并回答问题，将自己与同伴作比较。尽可能多使用形容词。请轮流进行。

New Vocabulary

We are both tall.

我们两人都很高。

Example

• A: How old are you?

• B: I’m twenty-nine years old. How old are you?

• A: I’m thirty-nine years old. I am older. You are younger.

• B: Are you athletic?

• A: Yes, I am athletic. Are you athletic?

• B: Yes, I am. We are both athletic!

Evaluate

(5–10 minutes)

评估你在这些目标的进展以及你每天为练习英文所作的努力。

Evaluate Your Progress

I can:

• Compare myself to others.

  将自己与别人作比较。

  

• Compare other people to each other.

  将别人相互作比较。

  

Evaluate Your Efforts

评估你在以下各方面的努力程度：

1. 研读学习原则。

2. 背诵词汇。

3. 练习句型。

4. 每天练习。

设立目标，并考虑运用「个人学习追踪表」中的学习建议。

与一位同伴分享你的目标。

Act in Faith to Practice English Daily

「由于我们对每个人的智能都视之为神圣，我们认为接受教育是一种宗教责任。……我们的造物主希望祂各处的子女都能自我教育」（罗素·纳尔逊，「智慧何处寻？」，1993年1月，圣徒之声，第4页）。